专题01 辨别音调、响度和音色（考点解读+方法技巧+牛刀小试）-2024年中考物理高频考点方法解读（全国通用）

专题01 辨别音调、响度和音色 一、音调 1、定义：在物理学中，声音的高低叫做音调。 2、频率： （1）定义：声音的频率是指声源在1s内振动的次数，用f表示 （2）单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 3、探究音调的影响因素 （1）如图实验表明：音调的高低与声源振动的频率（即振动快慢）有关。 （2）声音的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 4、波形图：音调不同的声音可用声音的波形图来区分，如图所示是甲、乙两个不同的音叉发出声音的波形图，其中甲的频率低，声音的音调低。 二、响度： 1、定义：在物理学中，声音的强弱叫做响度。 2、振幅：物理学中，描述物体振动的幅度叫振幅。 3、决定响度的因素 （1）如图所示实验表明：声音的响度与发声体的振幅有关。振幅越大，声音的响度越大；振幅越小，声音的响度越小。 （2）人听到的声音是否响亮，除跟发声体发出声音的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以距离发声体越远，听到的声音越小。 （3）响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。振幅越大、离发声体越近，响度越大。减小声音的分散可以增大响度。 4、波形图：响度不同的声音可用声音的波形图来区分，如图所示，乙波形图中，振幅大，声音的响度大。 三、音色 1、定义：音色就是声音的品质，是区分发声体的依据。 2、决定音色的因素：音色由发声体的材料、结构等因素决定。 方法 利用波形辨别响度、音调和音色 声音的特性 波形上的体现 音调 声波的峰和谷越密集，音调越高 乙比甲的音调高 响度 声波的振幅越大，响度越大（声波的峰和谷的竖直距离越大，响度越大） 乙比甲的响度大 音色 声波的形状不同，音色不同 一、填空题 1．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是“钟”声，他是根据声音的 来辨别的。僧人用更大的力量撞钟，钟声的响度会 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 2．许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗”了，这里的“粗”指的是声音的 变了；同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的 。 3．黄梅戏是安徽的主要地方剧种。黄梅戏的常见伴奏乐器有高胡、二胡、琵琶、竹笛、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的 不同，分辩出是哪种乐器在演奏。乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按压位置，这是为了改变声音的 。（均选填“音调”，“响度”或“音色”） 4．白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱 发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）；听演奏的人能分辨出曲调是不同的乐器演奏的，是因为各种乐器的 （填“音调”“响度”或“音色”）不同。 5．编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，声音悦耳动听。现有四个编钟，如图所示，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，四幅图为示波器中显示的对应的波形图，则敲 编钟用力最大， 编钟有裂痕。人们利用软件对正常录制的编钟音频处理后，再以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则处理后声音的 改变，传播速度 。（填“变大”“变小”或“不变”） 6．如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 。如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的 不同，甲、丁两种声音的 不同（以上三空选填“响度”、“音调”或“音色”）。 7．如图所示同一台示波器显示的甲、乙、丙三个声音的波形图，如图可知，甲和乙 不相同，甲和丙 不相同（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 8．如图所示，是小明同学在资料中查到的a、b两列声波图，那么产生两列声波的声源在振动时，声源振动快的是 波声源，振幅大的是 波声源。 9．根据声音的波形图可知：乙与 响度相同；音调最高的是 ；甲、丁 不同。 10．据中国地震台网正式测定，5月4日11时46分在扬州市宝应发生3.3级地震，震感明显。宝应某中学学生正在上课，广播中立刻传出教导员的声音，指导学生有序地撤离至空旷地带，学生能判断教导员的声音，是因为声音的 不同，如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知 图响度小，