第一单元 生物与环境 学业水平自主测评-2023-2024学年五年级下册科学单元测试卷(教科版)

2024-03-12
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内容正文:

小学材全练 2.在研究绿豆种子发芽与水的关系的实验中,需要改变的条件是 五年科学(下)·数高科学顶 1耳 B.水分 A.温度 超 第一单元学业水平自主测评 C.空气 3.仙人掌在长期适应环境的生长过程中,叶退化为新,这样有利于( 时间:45分钟 悲分,100分 . A.吸收水分 B.增加水分发 题号 基分 C.减少水分散失 4.取一个盒子,如下图所示放入析蝎,盖好着子,几分钟后,会发现( 得分 ). 平土 A.在土壤较干的地方蚯蚓多 一、填空题。21分 土 1.在研究亮照对种子发芽的影响时,不需要改变的条件是 B. 在土填较湿的地方析精多 和水分,需要改变的条件是 C.两的蚯一样多 5.生物生活在一定的环境中,下列关于生物与环境的说法正确的是 2.暗室里发芽的缘豆苗是白色的,不能在暗室里正常生长,这说明种子发 ). __阳光,植物生长 阳光。[填“需要”或“不需要” 芽 A.芭蕉阔大的叶子可以适庞干燥的环 3.明明设计制作的生态瓶中有水草、金鱼、小虾等生物,也有沙子、水,空气 B青魅的体色与环境一致,有保护作用 C.大雁迁提是为了毁程敌字 6.鱼和析蚓的生活环境不同,但它们都能很好地生存,这说明 4.一片树林,一块草地,一个湖泊,一片海洋都可以看成一个 ). A. 生物的牛存与局服环境无笑 二、判断题。20分 B.生物能适应周围环境 1.横对比实脸时,对照组与实验组往往只有一个条件不回:其他条件帮 C.生物能改变环境 7.(杜州市考试题)在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是为动物提供 相同。 ). 。 A.食物和二气化磁 B.食物和气 2.种子在任何条件下都会发芽 C.二氧化碳和水分 :高 3.根据成语“羊人虎口”可以写出食物链:羊→虎 8. 为了研究食物链和食物网,科学小组选取了学校附近池墙中的5种不同生 物进行观察研究,这5种生物分别是大鱼、小鱼、河蚌,小球藻、水蚕,这5种 4.生物只幽适应环境,不能影响环境。 生物构成了一个小小的食物网,食物网中最长的一条食物链是 ) 。 5.在生态瓶中,植物可以给动物提供辄气,所以植物故得越多越好。 A.小藻→水→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→水→小球藻 6.络生声瓶中的水倒掉一半,一分钟内小鱼浮到水面的次数会减少. C.小球藻→水备→小角→大角→河蚌 7.在评价各小组生态瓶时,主要的评价标准是生态瓶保持稳定的时间 9. 下列选项中,可以组成一个完整的生态系统的是( . 8.几十只昆虫生活在一起,互相依赖,互相影响,构成一个生态系统 2m ,育 A.草、风仙花、甲亮电、青蚌、蝴蛛、小鸟、老 9. 如果一种生物灭绝了,那么可能会影响其他多种生物的生存 ) B.阳光空气,土填、水,石头、沙子 10.(枕州市考试题)银杏树到冬天会落叶,这是它对冬天环境变化的一种 C.阳光、空气、土壤、水,微生物、小鸟、老 适. ) 10.某一时期,池糖中的各种永藻大量繁殖,几乎覆盖了整个泡塘,下列观点 三、选择题。同30分 中正确的是 ). 1.(密永审考试题)种子发芽的必要条件有 )_。 A.池塘中的动物得到了充足的食物,整个池塘生机勃勃 A.光照,水分,温度、空气和土增 B.光照,水分,润度、空气 B. 池势中的植物生长得域来成好,整个独势是现一片绿色 C.一定的水分,适宜的温度,空气 C.落类航长使水中缺氛,角类室息;较长的荡类会分泌毒素,导致水质变 11.有一种植物叫沙拐束,其叶子输小成托吐状,但根系很发达,主粮可达3米 (3)待生态瓶稳定一段时间后,加入大量以水草为食物的小野,水草的数量会 深,水平分布长至20来,沙拐枣这种形态是为了适应 )的生存环境。 ).小鱼的数量会 ).圈分 A.温度太高 B.缺少水分 C.缺少光朋 A.增 B减少 C.先增加再减少 12.有的动物会进行“夏眠”,非患肺鱼既有舰,又有航,当烈日使河水落发 2.[就列者记数)某同学在提阿妇的过程中发现,只有在花坛边展暗潮湿的 造成几个月的干润期,肺鱼便会钴进泥里,不吃不喝,一直睡到雨季来临。引 石块下,才可以找到展妇,什么因素影响了鼠妇的分布呢?光亮程度还是滞 起非湘肺鱼“夏眠”的主要环境因素是( ). 湿程度?为此,他选行了探究,他在一个长方形铁盘上布置了A.B.C三个区 A.温度 B.阳光 C水 域(如图所示),鼠妇可在三个区域之间自由活动,然后在铁盘的中间区域放入 13.下列行为中不会破坏生态系统平衡的是( 。 15只鼠妇,每隔两分钟统计一次各区域中鼠妇的数量,请回答下列问 A.1985年有人从英国带了20只野免到澳大利亚 题:15分 B.1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为了保护鹿群,捕杀肉食动物 C.我国西部教民合理控制生关的数量,不过度放较 14.在设计种子发芽的探究实验中,下列条件不能作为一组对比实验的 是). 1

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