4.1声音的产生与传播 --2023-2024学年北师大版物理八年级上册

4.1声音的产生与传播 北师大版物理八年级上册考点练习 1 1.以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是( ____ ) A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱 B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音 C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D.耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音 C 2 【解析】解：A、放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意； B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中， 仍能听到收音机发出的声音，说明水(液体)能够传播声音，故B不符合题意； C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，这说明声音是由物体振动产生的，故C符合题意； D、耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音，表明固体能传播声音，且传声效果比较好，故D不符合题意； 故选：C。 3 2.下列关于声音的产生，说法正确的是( ____ ) A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体振动，就一定能听到声音 C.听不到物体发出声音，物体一定没有振动 D.物体停止振动后，还会发出很弱的声音 【解析】解：一切发声体都在振动，当振动停止，发声也停止，故选项A正确，D错误； 人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz,超出范围的声音人耳听不到，故BC错误； 故选：A。 A 4 3.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( ____ ) A.发出声音的音叉在振动 B.声波能够传递信息 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 【解析】解：水面原来是平静的，将正在发声的音叉放入水中后，水面溅起许多水花，说明正在发声的音叉是振动的，且声音能传递能量，故A符合题意；BCD不符合题意。 故选：A。 A 5 4.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是( ____ ) A.“余音未止”是回声的现象 B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C.手感到“麻”与锣振动无关 D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 B 6 【解析】解：A、铜锣敲击后振动会发出声音，振动不止，余音不止。不合题意。 B、对铜锣敲击后，铜锣的振动会持续一段时间， 所以铜锣有余音；符合题意。 C、物体间力的作用是相互的，用手敲铜锣使铜锣振动，同时这种振动也传给手，使手感到麻。不合题意。 D、锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；不合题意。 故选：B。 7 5.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了( ____ ) A.延长音叉的振动时间 B.使声波被多次反射形成回声 C.使音叉的振动尽快停下来 D.把音叉的微小振动放大，便于观察 D 8 【解析】解：在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起， 这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。 故选：D。 9 6.能够说明液体可以传播声音的生活现象是( ____ ) A.岸上的人能听到河水流动的哗哗声音 B.海边的人能听到波浪拍打礁石的声音 C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 D.枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声 C 10 【解析】解：A、河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声。故A不符合题意。 B、波浪拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故B不符合题意； C、岸上人的说话声，通过空气、水传到潜水员耳朵， 说明液体可以传声，故C符合题意； D、马蹄声，通过大地传到人耳朵，说明固体能传声，且传声效果好，故D不符合题意。 故选：C。 11 7.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 ( ____ ) A.___ 发声的音叉激起水花 B.___ 乒乓球被弹开 D C._____ 尺子振动越快，音调越高 D.___ 听不到真空罩中间铃声 12 【解析】解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意； B、音叉发出的声音把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意； C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，不符合题意； D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，符合题意。 故选：D。 13 8.学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要