7 课时达标训练(7) 扬州慢(淮左名都)（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册

课时达标训练(7)　*扬州慢(淮左名都) 一、语言基础知识及运用 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．因自度此曲　度：谱写，作曲 B．犹厌言兵　厌：满足 C．纵豆蔻词工　纵：即使，纵使 D．夜雪初霁　霁：雪过天晴 B　解析：“厌”应为“厌恶”。 2．下面词句按词风分类正确的一项是(　　) ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来　②青山遮不住，毕竟东流去　③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情　④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全　⑤三十功名尘与土，八千里路云和月　⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 A．①③⑥/②④⑤　　　 B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④ A　解析：①③⑥为婉约派词句，②④⑤为豪放派词句。 3．下列对词作用典分析不正确的一项是(　　) A．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”这三句是说纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。 B．“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。”这三句是说扬州在金兵大举南下之时变得破败，面目全非，就算曾快意游赏扬州的唐代诗人杜甫来到这里也会感到吃惊。 C．“春风十里”指原本十分繁华的扬州长街，杜牧诗《赠别》(其一)有“春风十里扬州路”之语。词人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉，表达痛惜之情。 D．“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”之语，昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情。 B　解析：杜郎指的是杜牧，不是杜甫。 4.下列对文中相关文化常识的解释，不正确的一项是(　　) A．胡马，胡人的兵马，指北方少数民族的军队，在《扬州慢》(淮左名都)中代指金兵。 B．豆蔻，形容十三四岁的少女，杜牧诗《赠别》(其一)有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语。 C．淮左，淮水东面。方位以东方为左，扬州一带，在宋时属淮东，故称。 D．“黍离之悲”，借指对饱受战争之苦的百姓的同情。《黍离》，《诗经·王风》中的一首诗，是周人缅怀故都之作。 D　解析：“‘黍离之悲’，借指对饱受战争之苦的百姓的同情”错，应为“借指对故国残破的悲思”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《扬州慢》中，虚写昔日扬州十里长街繁华景况的句子是“______________”，实写现在扬州凄凉情形的句子是“______________”。 (2)《扬州慢》中，用拟人的手法形容战乱残酷，破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“________________，______________，______________”。 (3)《扬州慢》中，描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是“____________，____________”。 答案：(1)过春风十里　尽荠麦青青　(2)自胡马窥江去后　废池乔木　犹厌言兵　(3)念桥边红药　年年知为谁生 阅读下面的文字，完成6～7题。 意象赖以存在的要素是物象。物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中才是意象。因此可以说，意象是借助客观物象表现出来的主观情意，或者①________。 一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。同是由“云”所构成的意象，例如“孤云”，②________。陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。”杜甫《幽人》：“孤云亦群游，神物有所归。”“暖云”则带着春天的感受。罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。”“停云”却带着对亲友的思念。陶渊明《停云》：“霭霭停云，濛濛时雨。八表同昏，平路伊阻。”……同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。 诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果；也可以将另一物象的特点移到这一物象上来；还可以用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。总之，物象是意象的基础，而意象③________。从物象到意象是艺术的创造。 6．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案：①是融入主观情意的客观物象　②带着贫士幽人的孤高　③却不是物象的客观的机械的模仿 解析：第①处，前文说“物象一旦进入诗人的构思，就要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中才是意象”，由此可知“物象”是客观物象与主观情意相结合的产物。此处是