6.5极地地区同步练习2023-2024学年中图版地理八年级下册

2024-03-12
| 3页
| 233人阅读
| 92人下载

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第五节 极地地区
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 395 KB
发布时间 2024-03-12
更新时间 2024-03-12
作者 sunxiaoni501199
品牌系列 -
审核时间 2024-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43822630.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

极地地区 学号____________ 姓名 ___________ 1、 知识梳理(背诵) 1.南极地区:泛指60°S以南的区域,主体是_________。自然特征是_________、_________、_________,代表动物是_________。 2.北极地区:北极圈以北的区域,主体是_________。自然特征是__________________,代表动物是 _________。 3.中国对极地的科学考察: (1)中国在南极地区建立的科学考察站有:________、________、________、________,南极最佳考察时间为每年的12月-次年2月。 (2)中国在北极地区建立的科学考察站是________,北极最佳考察时间为每年的6-8月。 二、基础过关 格陵兰岛是世界上最大的岛屿,超过80%的土地被冰盖覆盖。岛上有数万人口,集中分布在西南沿海。读格陵兰岛简图,完成1—2题。 1.格陵兰岛最大的城市努克位于岛屿西南部,自然原因可能是 (  ) A.气候相对温暖       B.极光绚丽多彩 C.森林茂密葱郁       D.极昼现象显著 2.据卫星数据分析,近20年格陵兰岛上冰川的融化速度惊人,为了减缓冰川消融的速度,应倡导 (  ) A.开发矿产资源       B.使用燃油汽车 C.绿色低碳生活       D.使用煤炭取暖 中国第五个南极科考站一罗斯海新站预计于2022年建成。如图示意南极地区中国科考站分布,读图完成3-5题。 3.罗斯海新站选择在2月份建设是因为(   ) A.积雪少,降水多 B.有极昼,较温暖 C.有极夜,冰山少 D.光照好,风力大 4.关于罗斯海新站的叙述正确的是(   ) A.位于北寒带 B.临太平洋 C.位于中纬度地区 D.位于中山站的西南方向 5.某科考小组在罗斯海新站可能开展的考察项目有(   ) ①煤炭资源的勘探      ②因纽特人的分布 ③冰川面积的变化      ④企鹅的生活习性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2023年11月1日,中国第40次南极科学考察队乘坐雪龙号从上海出发,前往南极中山站等地执行科学考察任务预计2022年4月返回国内。读“雪龙号科考航线图”、“地球公转示意图”,完成6--8题。 6.本次前往南极过程中,雪龙号的航线依次经过什么大洋(   ) A.太平洋、北冰洋 B.大西洋、印度洋 C.太平洋、大西洋 D.太平洋、印度洋 7.雪龙号出发当天,西安(  ) A.昼长夜短 B.昼短夜长 C.昼夜等长 D.出现极昼 8.雪龙号在南极科考期间(   ) A.南极地区白昼时间长,处于一年中较温暖的时期,适合作业 B.南极地区冰雪全部融化,安全性高,便于通行 C.南极地区出现极夜现象,风雪小,方便观测极光 D.南极地区处于冬季,冰层厚,有利于冰层取样 9.读极地地区示意图,完成以下问题。 图1 图2 (1)图1 是 ____________,图2 是 ___________。 (2)图1中的大洲是____________,与其相距最近的大洲是__________。 (3)长城站位于南极点的______方向,长城站 _____(有/无)极昼极夜现象。 (4)图2中的的大洋是 ___________,它被 ___________、 ___________、 ___________所环绕。 (5) 图2中的黄河站是我国在北极地区建立的唯一考察站,请写出黄河站最佳的考察时间___________原因是_________________________________。 (6) 近些年来,两季冰川加速融化,导致冰川加速融化的主要原因是__________,产生的后果有__________、__________,你的可行性措施是__________________。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.5极地地区同步练习2023-2024学年中图版地理八年级下册
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。