第九章 第3节 大气压强-【课课帮】2023-2024学年八年级下册物理同步作业（人教版，大连专用）

44 第三节　大气压强(第 1课时) 答案见131页 新课标要求:知道大气压强及其与人类生活的关系。 1课 内 积 累 知识点一 大气压的存在 1.证明大气压强存在的小实验: (1题图1) (1题图2) (1题图3) (1)覆水杯实验:如图1所示,取一玻璃杯,用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒置,放开手 后,硬纸片立即掉落。若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片将杯子倒置,放 开手后,纸片不会掉落,水也不会流出来,这表明 给了纸片竖直向 的力。 (2)瓶吸鸡蛋:如图2所示,广口瓶内装有少量细沙,将一团浸有酒精的棉花点燃后投入瓶中,然 后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上。待火熄灭后,瓶内气体的温度 ,瓶中气体 的压强 ,由于存在大气压,故鸡蛋被压入瓶中。 (3)如图3所示,将吸管插入水中,管内外水面相平,管内气压 (选填“>”“<”或“=”)大 气压。用吸管向外吸水时,会先将吸管中剩余的气体吸走,使管内气体的压强变 ,外 部大气压 (选填“>”“<”或“=”)管内气压,所以水被压入管内,最终进入人的口中。 2.大气压产生的原因:空气受到 力的作用,空气具有 性,因此向各个方向都有压强。 知识点二 大气压的测量 3.在做托里拆利实验时,将1 m长的玻璃管灌满水银倒扣在水银槽中,当管内水银不再下降时,玻 璃管内水银面的上方是真空的。(水银的密度是13.6×103 kg/m3) (3题图) (1)如图所示,槽内水银A 表面受到大气压强的作用,根据液体压强的特点:同种液体在同一深度处 向各个方向的压强相等,所以管内与A 液面相平的液面处,受到760 mm水银柱产生的压强 (选填“>”“<”或“=”)大气压,所以根据公式p=ρgh,得p0=13.6×103 kg/m3× 9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。因此,我们把760 mm水银柱产生的压强叫做 。 (2)若将玻璃管倾斜一些,管内水银柱的长度 ,水银柱的高度 。如果在实验过 程中,有少量气体进入管内,则测量值将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 物理·八年级下册RJ 45 4.测量大气压的仪器叫气压计,在托里拆利实验中,在玻璃管边立一个刻度尺,读出水银柱的高度 就知道大气压了,这就是 气压计。 2课 后 提 升 5./ 2021大连中山区 /　 著名的 实验证明了大气压的存在。在珠穆朗玛峰上,因为气 压低,所以水的沸点 (选填“高”或“低”)。 6.如图所示,老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),玻璃管的顶端混入了部分空气, 实验时测得管内水银柱的高度 (选填“大于”“等于”或“小于”)760 mm;如果将玻璃管顶 端开一个孔,管内水银柱会 (选填“静止不动”“喷出”或“下落”)。 7./新课标·创设情境 /　 如图甲所示,用橡皮膜密封锥形瓶。再把锥形瓶置于热水中,瓶口的橡皮膜慢慢 向外凸起(如图乙所示),这表明:瓶内气压 (选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。大 气压强不变,因此推测瓶内气体压强与放入热水前相比 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 8./教材 P39图 9.3-1变式 /　 如图所示,塑料挂钩的吸盘能“吸”在平整的墙面上,是由于 的存在。 挂钩能够挂住勺子而不脱落,是由于吸盘受到墙面的 力的作用。如果此时外力全部消 失,则勺子会 (选填“保持静止”“匀速下降”或“加速下降”)。 (6题图) (7题图) (8题图) 9.一个杯子的直径为10 cm,装满水后用硬纸板盖好,然后将杯子倒过来,纸板并没有下落,其原 因是 ( ) A.水对纸板有粘力 B.杯口对纸板有粘力 C.大气对纸板向上的压力大于杯中水的重力 D.上面的说法都不正确 10./星★改编 /　 下列各现象中,与大气压有关的是 ( ) A.用力将钢笔中的墨水甩出 B.用注射器抽取药液 C.在三峡大坝旁修建船闸 D.装酒精的瓶子要盖紧 (11题图) 11./新课标·创设情境 /　 有一种用塑料或橡胶制造的挂衣钩,中间是一个空的“皮碗”,如图所 示,可以把它按在光滑的墙或玻璃上,在挂钩上再挂几件衣服也不会掉下来。这是因为 ( ) A.墙对它的吸力与物体的总重力平衡 B.大气压的作用使物体保持静止 C.大气压力与物体的总重力平衡 D.墙对它的摩擦力与物体的总重力平衡 12./ 2023大连中山区 /　 以下实例中,属于大气压强应用的是 ( ) A.用活塞式抽水机抽水 B.通过锅炉水位计观测炉内水位 C.飞机起飞 D.用注射器向人体内注射药液 (13题图) 13./ 2022