第9章 压强【单元测试·考点通关卷】-2023-2024学年八年级物理下册单元速记·巧练（教科版）

第 九 章 压 强 考 点 卷 目 录 考点一：压力 1 考点二：压力的作用效果 1 考点三：压强概念 2 考点四：改变压强的方法 3 考点五：液体压强的特点 5 考点六：液体压强的大小 6 考点七：连通器 8 考点八：大气压强的存在 9 考点九：大气压强的测量 10 考点十：大气压的变化 12 考点一：压力 1.关于压力的大小和方向，正确的是（ ） A.压力就是重力 B.压力的大小等于物体的重力 C.压力的方向总是和物体的接触面相垂直 D.压力的方向一定是竖直向下的 考点二：压力的作用效果 1.如图水平雪地上，小红和小明两个人的质量(包括穿戴等)相同，穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小红却深陷雪地，则下列说法正确的是( ) A.小红和小明对雪地的压力大小相同 B.小红和小明对雪地的压力作用效果相同 C.小明对雪地的压力作用效果比小红明显 D.小红和小明对雪地的压强大小相同 2.实验课上，同学们选用如图所示的器材，探究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系，其中肯定无法达成实验目的的一组是( ) A.钉子腿小桌、砝码、木板 B.钉子腿小桌、砝码、装沙容器 C.盛水矿泉水瓶、海绵 D.盛水矿泉水瓶、装沙容器 3.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做 法。 (2)通过比较图甲、乙，说明 ，压力的作用效果越明显。 (3)通过比较图 (填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p p'(选填“＞”“＜”或“＝”) 。 (5)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。 考点三：压强概念 1.下列关于压强的说法错误的是（ ） A.压强反映的是压力作用的效果 B.1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N C.一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100Pa D.任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏 2.关于压强公式，下列说法正确的是（ ） A.压强跟受力面积成正比 B.压强跟受力面积成反比 C.压强跟压力成正比 D.在压力相同的情况下，压强与受力面积成反比 3.在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想"压强可能与压力和受力面积有关"，为验证"压强是否与受力面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是( ) A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B.实验中用到转换法这种研究方法 C.图甲、图乙的方法都合理 D.用图甲的方法还能研究压强与压力的关系 4.如图所示，手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 N(铅笔受到的重力忽略不计)，手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm²，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm²，手指受到的压强是 Pa，桌面受到的压强是 Pa。 5.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 (填"变大”、"不变“或”变小”)。 考点四：改变压强的方法 1.2021年5月15日，我国第一辆火星车“祝融号”成功着陆火星。如图所示，火星探测器的轮子较宽大，是为了（ ） A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 2.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( ) A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时一样大 3.在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过 受力面积的方法，从而 压强来破坏玻璃窗逃生 (两空均选填“增大”或“减小”)。 4.如图所示，把气球放在钉子板上(钉子十分密集，且钉尖在同一水平面上)，再把木板放在气球上，用钉锤敲打木板，气球不会破裂，主要原因是( ) A.密集的钉尖增大了受力面积，从而增大了对气球的压强 B.密集的钉尖增大了受力面积，从而减小了对气球的压强 C.密集的钉尖减小