专题9 实验探究题-学易金卷：2023年中考化学三模试题分项汇编（山东专用）

专题9 实验探究题 1. （2023·山东菏泽·统考三模）化学课上，老师组织学生对家用除湿盒（如图所示）进行了如下探究。 【资料信息】 吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是初中化学一种常见物质。使用一段时间后，集水区内有大量液体和少量固体，且气温越低固体越多。 【知识应用】除湿盒内活性炭的作用是除去空气中的异味，利用了其 性。 【提出问题】白色颗粒是什么物质？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：氧化钙：猜想Ⅱ：氢氧化钠：猜想Ⅲ：氯化钙。 猜想依据：氧化钙能与水反应，氢氧化钠和氯化钙在空气中容易 水分。 【交流讨论】从安全性考虑，因为氢氧化钠具有强烈的 ，所以否定了猜想Ⅱ。 【进行实验】已知氯化钙溶液呈中性，不与空气中的成分反应。小组同学设计并进行了如图所示的实验。 【解释与结论】小组同学依据实验得出结论：白色颗粒是氯化钙。 （1）步骤②的现象是 。 （2）步骤③的化学方程式为 （写一个）。 【拓展交流】同学们查阅到氯化钙在不同温度下的溶解度如下表： 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 59.5 65.0 74.5 100 116 （1）集水区内“气温越低固体越多”的原因是 。 （2）从绿色化学的角度考虑，除湿盒使用后，对集水区内物质的处理建议是 。 2. （2023·山东滨州·模拟预测）某校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究，小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸，同学们纷纷对实验后烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。 【提出问题】实验的烧杯中溶质含有哪些物质?书写该反应的化学方程式 。 【提出猜想】猜想一：溶质中只有Na2SO4 猜想二：溶质中可能是Na2SO4和NaOH 猜想三：溶质中可能是 。 【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。 【实验探究】小宇同学设计如下的实验方案： 方法步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变红色 猜想一正确 猜想二不正确 方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴加BaCl2溶液 猜想三正确 方案三 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 猜想三正确 【方案评价】同学们对小宇上述的方讨论后认为： ①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是 。 ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是 。 ③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并认为还可以向烧杯的溶液中加入适量的 (填字母序号)进行证明。 A.Mg    B.Na2CO3     C.NaOH    D.紫色石蕊试液 【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。 3. （2023·山东聊城·统考三模）某化学兴趣小组在探究金属铝和铜的活动性强弱时发现以下现象： 编号 操作 现象 甲 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 无明显现象 乙 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 铝丝表面析出红色固体 丙 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 铝丝表面析出红色固体 【提出问题】小组同学对以上现象产生了好奇，为什么未打磨的铝丝在CuSO4溶液和CuCl2溶液中产生的现象不同呢？ 【猜想与假设】 （1）比较实验乙和实验甲可知：打磨铝丝的作用是 。 （2）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是 。 （3）经讨论，同学们一致认为可能是 （填离子符号）破坏了氧化铝薄膜。 【猜测与探究】 为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究： 操作 现象 结论 推论 （1）向一支试管中再 加入NaCl固体 铝丝表面析出 红色固体 氧化铝薄膜 被破坏 或 （填离 子符号）能破坏氧化铝薄膜 （2）向另一支试管中 再加入Na2SO4固体 。 氧化铝薄膜 未被破坏 钠离子和硫酸根离子都不能破坏氧化铝薄膜 【结论与反思】通过实验可知猜想正确。 实验中铝丝表面产生