重点难点08 非连续性阅读（五大考点多种技巧）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（全国通用）

重难点08 非连续性文本阅读（五大考点多种技巧） 所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。其特点有： 1.内容上，多文本。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 2.文体上，跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。 3.具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。 非连续性文本阅读题是近年来中考语文命题中出现的一种新题型，相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。非连续性文本阅读和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式将会成为常态。 1.考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。 2.具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 3.注重个性阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 考点一、辨别信息正误 【设题形式】 选择题、判断题、简答题都会出现。 1.根据材料内容，选出理解正确（错误）的一项是（ ） 2.对段落内容的理解分析。 3.对不同板块内容的整合分析与判断。 4.对材料中的细部进行搜集处理。 【方法要点】 1.材料与选项对照法。把阅读材料与选择项进行对照，判断它们的正误。 2.材料整合处理法。对板块材料进行整合与理解，印证选择或判断的正误。 3.关注细节法。对材料中的细微未节进行关注，特别是容易忽略的细节。 【答题步骤】 1.查找：在文中逐一找出与各个选项内容对应的段落或相关句子。注意选项中表时间、数量、肯(否)定、程度等性质的词语，注意概念范围的大与小，注意事件的因果关系，注意内容的偏与全，注意语气的肯定与推测。 2.比较：将每个选项和文中的关联句仔细比对，寻找差异，辨别正误。如果找不到与选项对应的原句，可以先弄清选项的意思，再根据原文几则材料之间的异同关联来进行对比、判断和推测，进而得出答案。 考点二、筛选整合信息 【设题形式】 1.请概括××材料的主要信息。 2.概括（或推断）某种问题或现象出现的原因。 3.分析材料，归纳出×条结论。 4.人们对该事件（现象）有哪些观点？请简要概括。  【方法要点】 1.速读文本，观其大略。通读各则材料，从总体上把握所有材料的主要内容，这样才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。 2.对照题干，定点“扫描”。阅读题干，找到命题点，以命题点为中心“扫描”材料，圈定答题区域。有些题干本身或相关语境就暗示了信息点所在的材料范围，暗示了答题要点，所以考生在答题前务必仔细阅读、分析题干，凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的地方；同时要适当地扩大范围，这个范围是指题干原句或原句中关键词出现的地方。 3.领悟意图，明辨信息。 (1)明辨相同或相似的信息。考生在阅读各则材料时，要注意明辨材料中表达相同或相似意思的信息。 (2)寻找遥远的信息。在各则材料中，提出同一观点的信息可能相距较远；或者支持某一观点的句子、例子相距较远。对于这些信息，考生在阅读时要善于寻找。 (3)发现隐蔽的信息。材料中的有些信息是比较明显的，如首括句或结尾句；有些信息则比较隐蔽，如材料中间的文字、文中括号内的文字、注释等。对于这些比较隐蔽的信息，考生在阅读时切不可放过。 (4)挖掘潜在的信息。潜在信息常常隐藏在文字之中，考生要善于挖掘这些信息的深层意思。 (5)把握信息要点。在正确理解句与句、层与层之间关系的基础上，区别主次，截取关键词，合并