重点难点06 说明文阅读（六大考点多种技巧）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（全国通用）

重难点06 说明文阅读（六大考点多种技巧） 说明文在中考中出现的频率及所占比例都不及散文和小说。从选材看，阅读材料大多来自课外，以前沿科学、社会热点、生态环境、自然现象、历史知识、传统文化、地域文化为主，具有很强的时代感和趣味性，特别是前沿科学、社会热点的比例不断加大。从考查的内容看，对说明文内容的理解和写作思路的分析与归纳仍然是考察的重点，包括对说明对象的特点、功能、成因等方面的理解；涉及到纯知识性的内容一方面是逐步弱化，另一方面考查的角度在不断创新；培养学生创新精神和实践能力的联系实际、推断预测等综合性、探究性、开放性试题，这类题目可能会涉及到其他学科、课外知识和社会生活等内容，要求考生进行知识迁移和综合运用，越来越受到各地中考语文命题者的青睐。从题型看，逐渐减少选择题的形式，而更多地采用主观题的形式，如填空和简答等，以增加对考生思维过程的考查。从试题数量和赋分看，一般在2-4题，分数在8分上下波动。 考点一、把握说明对象及特征 【设题形式】 1.这篇文章(或第×段)的说明对象是什么？ 2.请简要概括说明对象的特征。 3.给本文拟写一个能显示说明对象及其特点的标题。 【答题要点】 1.分清说明对象。 (1)看题目。有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了文中要说明的事物，即说明对象。 (2)观首段。题目没有表明说明对象时，甚至有的文章没有题目时，那么我们就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。 (3)找结尾段。有时文章标题与首段均找不出说明对象，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象，所以要十分关注结尾段落。 (4)抓关键句。有些说明文还往往利用一些段首的总括句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。要在通读全文的基础上，找到这些句子，进而把隐含在文中的说明对象挖掘出来。 （5）归纳总结。如果以上方法都不可行，那么这时候，只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。一般表述：介绍了……的……（对象+内容）。 2.把握说明对象的特征。 （1）抓标题。有的标题在指出说明对象的同时，也指出了其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。 （2）抓关键句。许多说明文在说明事物时会通过关键语句明确交代对象的特征，以便于读者理解和接受，这类句子包括：总领句、过渡句、总结句等。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，把握说明对象的特征。 （3）分析材料。在整体感知全文的基础上，分析文章的组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明对象及其特征。 值得注意的是，一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明对象当作整篇文章的说明对象。 【答题格式】 1.本文是一篇……的说明文，说明对象是…… 2.第×段和第×段侧重写了……的……的特点。 考点二、 理解说明方法及作用 【设题形式】 1.文中画线句运用了什么说明方法？有何作用？ 2.第×段画线句运用了________和________的说明方法，其作用是________。 3.写出第×段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。 4.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 【答题要点】 1.识记各类说明方法的标志词语，准确地判断说明方法。 2.理解并熟记各种说明方法的作用，并能准确表述。如举例子的作用的表述：举……例子，具体说明……特点，从而使说明更具体、更有说服力。说明方法作用的表述可概括为：说明方法的特点+说明对象+说明对象的特点+戴帽。有的说明方法还要做简单的解释，如作比较、打比方等。 【答题格式】 这一句（段）采用了……的说明方法，……（作用）地说明了……（对象）……的特点。 考点三、辨别说明顺序 主要有两种题型 1.本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 【答题要点】 （1）借助说明对象。 ①介绍事物发展演变过程，多以时间为顺序。 ②对建筑物、名胜等事物的介绍，多以空间为顺序。 ③说明事物内在规律和道理，常用逻辑顺序。 （2）找准语言标志。 类别 标志词 时间顺序 朝代：古—今；季节：春—冬；一天：早—晚…… 空间顺序 远—近、内—外、左—右、南—北、高—低…… 逻辑顺序 首先、其次、为什么、原来、因此…… 【答题格式】 本文使用了××（填具体的说明顺序）的说明顺序对××（填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 2.某几段能否调换位置。 【答题步骤】 （1）分别概括各段说明内容； （2）指出段落之间属于时间顺序、空间顺序、逻辑顺序中的哪一种；与前文……内