内容正文:
实验活动1 乙酸乙酯的制备与性质
学习目标
1.学习制备乙酸乙酯的方法。
2.加深对酯化反应和酯的水解的认识。
实验原理
实验步骤
1.乙酸乙酯的制备
(1)试剂(乙醇、浓硫酸、乙酸)混合、加碎瓷片、连接装置如图
(2)小火加热→停止加热。
(3)取下盛有饱和Na2CO3溶液的试管振荡,然后静置,观察现象。
2.乙酸乙酯的水解
取三支试管A、B、C
A试管置于70~80 ℃的水浴中
[问题和讨论]
1.在乙酸乙酯的制备实验中,如何混合试剂?加碎瓷片的作用是什么?为什么不用大火加热?而是用小火加热?
2.(1)在乙酸乙酯的制备实验中,导管不能插入饱和Na2CO3溶液的原因是什么?
(2)浓硫酸和Na2CO3的作用是什么?
(3)吸收乙酸乙酯能否用NaOH溶液代替Na2CO3溶液?为什么?
3.通过乙酸乙酯的水解实验,你得出什么结论?
4.乙酸乙酯的水解实验,除了通过乙酸乙酯气味消失的快慢来比较酯的水解速率外,还有什么方法可用来比较乙酸乙酯在不同条件下水解速率的差异?
课堂练习
1.绿原酸(见图)是一种有降压作用的药物,可由咖啡酸(一种芳香酸)与奎尼酸通过酯化反应合成。下列说法不正确的是( )
A.绿原酸的分子式为
B.绿原酸既能和溴水发生加成反应,又能发生取代反应
C.奎尼酸与溶液反应,最多消耗
D.咖啡酸能与溶液发生显色反应
2.化学与生活、社会发展息息相关。下列说法正确的是
A.燃料电池的能转量化率可达100%
B.“熔喷布”可制作N95型等口罩,生产“熔喷布”的主要原料是聚丙烯,它属于纯净物
C.体积分数75%的乙醇溶液可用于医疗消毒
D.84消毒液与酒精混用杀菌消毒效果更好
3.连接四种不同原子或原子团的碳原子称为手性碳原子,药物阿司匹林(B)可由水杨酸(A)制得.下列说法正确的是
A.水杨酸可以与反应也可以与反应
B.阿司匹林中带星号(*)的碳原子是手性碳原子
C.A中官能团有羟基、羧基、苯环
D.阿司匹林能与溴水反应褪色
4.有关乙醇的说法,不正确的是
A.结构简式为 B.能发生取代反应
C.能与反应生成 D.可用于制乙酸
5.电离方程式书写错误的是( )
A.HCl=H++Cl- B.KClO3=K++ClO
C.CH3COOH=H++CH3COO- D.HCO+H2OCO+H3O+
6.依曲替酯是一种皮肤病用药,它可以由原料X经过多步反应合成。下列说法不正确的
A.原料 X 与中间体 Y 既不是同系物,也不是同分异构体
B.原料 X 可以使酸性 KMnO4溶液褪色
C.中间体 Y 能发生加成、取代、氧化、还原、聚合反应
D.依曲替酯分子式为 C14H12O3,1 mol 依曲替酯最多能与 2 mol NaOH 发生反应
7.下列实验方案能达到相应目的的是
A.制备乙烯并检验
B.实验室制乙酸乙酯
C.检验溴乙烷水解产物中含有Br
D.证明酸性:碳酸>苯酚
A.A B.B C.C D.D
8.以乙烯为原料经过一系列反应可生产抗新冠病毒消毒剂过氧乙酸(具有很强的氧化性和腐蚀性),其合成路线如图。下列说法不正确的是
A.A→B的反应类型是加成反应
B.C的分子式是C2H4O
C.浓过氧乙酸溶液中加入少许紫色石蕊试液,溶液最终为无色
D.过氧乙酸与乳酸(),组成上相差一个CH2,故互为同系物
9.下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别苯和四氯化碳
取样,滴加溴水振荡,静置
B
分离乙酸和乙酸乙酯
加氢氧化钠溶液,蒸馏
C
检验乙醇中是否含水
取样,加入一块小钠粒
D
除去乙烷中的少量乙烯
混合气体通过酸性KMnO4溶液
A.A B.B C.C D.D
10.已知气态烃A的密度是相同状况下氢气密度的14倍,有机物A~E能发生如图所示一系列变化,则下列说法错误的是
A.A分子中所有原子均在同一平面内
B.A→B所用试剂为H2O
C.B、D、E三种物质可以用NaOH溶液鉴别
D.用B和D制备E时,一般加入过量的B来提高D的转化率
11.荧光素(X)常用于钞票等防伪印刷,下列关于它的说法错误的是( )
A.X能与糠醛()发生缩聚反应
B.1molX最多能与9mol氢气反应
C.1molX与足量的NaOH溶液在常温常压下反应,最多消耗2molNaOH
D.1molX与足量的浓溴水反应,最多消耗5molBr2
12.分子式为C9H18O2的物质A,在酸性条件下水解产物为相同条件下蒸气密度相同的B和C,其中B的催化氧化产物能发生银镜反应.则A的可能结构有
A.6种 B.8种 C.10种 D.12种
13.利用下列装置进行实验,其中不能达到实验目的是
A.分离乙醇和乙酸 B.分离苯和水
C.制取溴苯 D.