精品解析:广东省雷州市第八中学2023-2024学年九年级下学期开学历史试题

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2024-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 湛江市
地区(区县) 雷州市
文件格式 ZIP
文件大小 143 KB
发布时间 2024-03-10
更新时间 2024-09-28
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-03-10
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来源 学科网

内容正文:

雷州八中2023-2024学年第二学期开学考历史试题 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。) 1. 对每年洪水泛滥的恐惧,加之永远存在的外族入侵的威胁,美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来减轻笼罩人们的不安全感。自然屏障使得尼罗河流域受到特别好的保护,不易遭到外族的侵犯,法老始终被认为是神王。这表明影响两个地区文明差异的主要原因是( ) A. 政治因素 B. 地理环境 C. 生产水平 D. 居民习俗 2 阅读下面表格内容,这说明,古文明( ) 埃及谚语: 尼罗河上午干涸,埃及下午死亡。 两河流域苏美尔人诗歌: 猖狂的洪水啊,没人能和它对抗...... 庄稼成熟了,猖狂的洪水来将它淹没。 A. 发源于埃及和西亚 B. 受自然环境影响 C. 毁坏于洪水泛滥 D. 具有多元特征 3. 某旅行社为初中生拟定出国研学计划,特意制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出,有一处广告不符合历史史实。这句广告词是( ) A. 在尼罗河驻足,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B. 去两河流域观光,了解楔形文字,领悟海洋文明的魅力 C. 沿印度河而行,了解种姓制度,探索佛教的前世和今生 D. 走过凯旋门,参观罗马竞技场,欣赏古罗马建筑的宏伟 4. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事,伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代历史图景是( ) A. 雅典民主政治的发展 B. 罗马帝国万民法的量刑 C. 亚历山大大帝的东征 D. 《十二铜表法》的内容 5. 著名的希腊学者让·韦尔南曾说:“在雅典,政治艺术主要就是操纵语言的艺术。”在公民大会上,政治领袖们会通过演说,最大程度地使公民相信并支持自己的政治见解与政治主张,但要想成为出色的政治演说家要从小学习并付出高昂的培训费用。作者要表达的观点是( ) A. 公民有权力表达自己的观点 B. 雅典民主政治存在局限性 C. 雅典公民注重演说技巧学习 D. 雅典民主政治的内涵丰富 6. 从亚历山大东征到托勒密埃及被罗马吞并,这一时期被称为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶,是一种走向帝国的、多民族的文化。这说明了( ) A. 异域文化冲突不已 B. 海洋文明具有明显的扩张性 C. 世界文化同宗同源 D. 世界文明在相互交融中发展 7. “它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。”这里的“它”是指( ) A. 《罗马民法大全》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《十二铜表法》 8. 中世纪的城市从12世纪起是一个公社,受到筑有防御工事的城墙的保护,靠工商业维持生存,享有“特别的法律、行政和司法”,是享有特权的“集体法人”。这说明中世纪的城市( ) A. 拥有独立的主权 B. 隶属于封建领主 C. 拥有一定自治权 D. 经济上完全独立 9. 阿拉伯天文学家阿尔·巴塔尼的《萨比天文表》成为后来欧洲天文学发展的基础:阿拉伯地理著作《道里邦国志》《地名辞典》等都是后人认识当时中亚、西亚等地理概貌的经典文献。上述材料反映了( ) A. 阿拉伯人善于学习创新 B. 阿拉伯文化领先于世界 C. 世界文化的继承与发展 D. 阿拉伯文化的巨大贡献 10. 下表是11—15世纪欧洲兴起的大学数量及地域分布。推动这一时期大学兴起的主要因素是( ) 国家(地区) 意大利 法国 英国 苏格兰 西班牙 葡萄牙 德意志 匈牙利 大学数量 20个 18个 2个 3个 13个 1个 16个 3个 A. 全球航行的开辟 B. 城市经济的发展 C. 文艺复兴的兴起 D. 工业革命的开展 11. 1604年,葡萄牙商船“卡特琳娜”号被劫持到阿姆斯特丹,载有的1200包中国生丝和约10万件瓷器被来自欧洲各国的商人和显贵竞相争购,中国物品及以此为媒介带入欧洲的中国艺术,对欧洲的艺术与审美发生影响,引发了“中国风”。据此可知( ) A. 商品贸易促进文化传播 B. 欧洲人普遍使用中国商品 C. 葡萄牙为世界贸易中心 D. “中国风”引领世界潮流 12. 有史学家曾说,拿破仑的霸权并不总是通过武器或殖民化实现的,他还通过征服人心来传承他的遗产,他构想国家的方式在欧洲多国都深入人心,甚至如今波兰的国歌中还可以找到拿破仑的名字。其论述旨在强调拿破仑( ) A. 摧毁了法国大革命的成果 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 进行了正义的反侵略战争 D. 促进欧洲工人运动的蓬勃发展 13. 有学者指出,这场革命的斗争对象不是带有封建

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