[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学语文北师大版八年级下册 卜算子·咏梅 课件（共37张PPT）

中国古典诗歌 诗 古体诗 古体诗 四言古诗： 出现最早《诗经》 五言古诗： 成熟于汉代 七言诗： 成熟于唐代 乐府诗：标题有的加上“歌”、“行”、“引”、“曲”、“吟”等名称 近体诗 （形成于唐代） 绝句 五言绝句、 七言绝句 律诗 五言律诗、 七言律诗、 排律 词 （又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”）： 词有定格、句有定数、字有定声。以两宋成就最高 曲 散曲： 小令（短小的曲子）、套数（散套） 戏剧： 杂剧、传奇（已是供演出的剧本） 词是古代诗歌的一种体裁，兴于唐，盛于宋。词初名曲词或曲子词，后又称为长短句、乐府、诗余等。词一般由三个部分组成：词牌名、题目、正文。词牌，指词的（曲调）调子的名称，词的题目也可没有，自苏轼后多有词题。正文常分为几段，一段叫一片或一阕，两段的也称为上阕、下阕。词的句子是长短不齐的句式，但相对于某个词牌来说，全首词共几句，某句几个字又是固定的。词还讲究押韵，讲究平仄 词有定格、句有定数、字有定声。 卜算子·咏梅 陆　　游 解题 （一）朗读 感知 第一步：读准字音和节奏 第二步：揣摩词人情感（感情基调） 注 释 驿：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息，住宿的地方． 断桥：残破的桥． 寂寞：孤单冷清． 著：同“着”，遭受的意思． 苦：竭力，尽力． 一任：任凭． 零落：凋谢． （二）理解内容 　　驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。 词 意 （二）理解内容 意象 驿外 断桥 野梅 黄昏 风雨 荒凉 破败 孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡 感受 困难处境 烘托愁 （三）细读赏析 驿外断桥边，寂寞开无主。 用了拟人的手法，写出了梅的孤独寂寞。 怎样理解“无主”这两个字？ “无主”二字，既点出这株梅并非养尊处优的官梅，也非占尽风流的园梅，而是野生之梅，根本没有什么主人对之护持与青睐。又突出了它独立荒野，孤芳高洁的品格。 “愁”字是上句“寂寞”的承接和深化 “独自”是上句“无主”的演变和强化 “更著风和雨”这句进一步描绘了一幅凄惨阴沉