[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学语文北师大版八年级下册 采莲曲 课件（共17张PPT）

江南（汉乐府） 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 采莲诗的鼻祖，汉代民歌，诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐的场面，从穿来穿去的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。 学习目标（知己知彼，百战不殆） 自学目标：了解并识记有关的文学常 识，背诵默写诗词。 互学目标：理解诗词的内容，初步体会作者所表达的情感和写作目的。 综合目标：揣摩优美的语言，体会诗词的意境。 采莲曲 （1）作者： 王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。他擅长七言绝句，以之与李白并称，人称 “七绝圣手”“诗家天子”。存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来， （2）诵 读 采莲曲 荷叶 罗裙 一色 裁， 芙蓉 向脸 两边 开。 　　 乱入 池中 看 不见， 闻歌 始觉 有人 来。 王昌龄 / / / / / / / / / / / / 才知道 剪裁 用丝绸做的裙子 同一颜色 争先恐后地进入 莲花 对着，朝着 （3）初步感知 （4）请同学们结合刚才的发言以及课下小组合作完成的图画，发挥自己的联想和想象，组织一段优美的语言描述出这首诗歌所表现的意境（情景）（小组内合作完成） 画面的中心应该是什么 用一两个词语来形容一下这首诗的意境 译文： 采莲姑娘的罗裙像荷叶一样，荷花向着姑娘们红润的脸庞开放，脸庞夹在荷花中间难以分辨。她们划船进入荷塘后，分不清哪里是荷花哪里