第18章 平行四边形 测试卷-【探究在线】2023-2024学年八年级下册数学高效课堂导学案（华东师大版）

##44# 第18章测试卷 13.(交线县期末)如图,在平行因达形ABCD中,对角线交干 测这内容:平行四近形 点O.直线MN经过点O.分别交AD.BC于点M.V,若 (时间:100分钟满分:120分) 乙MDO-乙MOD.BN-2.则MN的长为 . 第固图 第图 一、选择题(每小题3分,共30分) 第题图 7.(考·益阳)如图,在ABCD中,AB一8.点E是AB上 ###_# 1.如图:直线a/.CD]a.垂足为点C.则a之问的距离是 一点.AE-3.连结DE,过点C作CF/DE,交AB的是长 B.线段AB 线于点F,B的长为 A.线段AB的长度 ) 第15题图 第11图 C.1 D.2 A.5 B.4 D.线段CD C.线段CD的长度 第15题 8.(是期末)如图,已知AB-DC.AD-HC.E.F是DB 14.(州外国语中学三模)如图,两条宽度分别为2和4的长 ##### 上两点且AF//CF,若乙AEB-115.乙ADB-35.则 方形纸条交又放置,重叠部分为四边形ABCD.若AB+ 乙BC- BC一9,则四边形ABCD的画积为_. A.150° B.40 Cs0 D.90 15.如图,A(a,6),B(-.-60)是反比例函数y-的图象上 第1础图 第3趣图 9.(安阳期末)在二ABCD中.已知AB一6.BE平分乙ABC交 2.(感县校级刻末)关于平行四边形的性质,下列说法不正确 AD边于点E,点E将AD分为113两部分,则AD的长为 的两点,分别过点A,B作y输的平行线:与反比刻画数 的是 ) ) y一-的图象交于点C、D.若四边形ACBD的面积是8.期 A.对边相等 B.对角等 B.8或21 A. C D.9或: D.邻角相等 C.对角线互相平分 m.w之间的关系是 10.如图,图①、图②、图③分别表示甲、乙、丙三人由A姓到 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 3.(许是封中)如图,四边形A区D是乎行四边形,点E在线是 B姓的路线图(箭头表示行进的方向).其中E为AB的中 BC的冠长线上,若乙A-48,则乙DCE 16.(8分)如图,小斌用一根50m长的绳子回成一个平行四 点,AB,判断三人行进路线长度的大小关系为 ) C.122 D.10' A. 150” B. 1 边形场地,其中一边长16m,求其他三边的长度 4.(新坐区模拟)如图,已知四边形ABCD的面积为8cm. ####### AB//CD.AB一CD.E是AB的中点,那么△AEC的面积 是 )) C.2n A.4n B.3r D.1er 图② a③ A.甲之乙二丙 B乙丙之甲 C丙二乙二甲 D.甲一乙-丙 二、填空题(每小题3分,共15分) 第题图 第题图 11.(开封刻末)如图,平行四边形ABCD中,AEIBC于点E AF1DC于点F.BC-5.AB-4.AF-3.期AF的长为 17.(9分)如图,在CABCD中.M、N分别是AD.BC的中点. 5.(三门块期中)如图,四边形ABCD的对角线AC和BD相 连结AN.BM交于点P.连结CM.DN交干点Q.赐图中 交于点(0.下列不能其定四边形ABCD为平行四边形的条 ##_#*# 与△APM面积相等的三角形有几个?请一一列出,并说 件是 明理由. A.OA-0C.OB-O ### B.OA-0C.A80 第11图 C.ABD-乙ADBBAO-DCO 第1 D.AB-1C.AD-BC 12.(谋南县末)如图,以△ABC的顶点A为圆心.以BC长 6.(信阳期中)如图.二ABCD的对角线AC与BD相交于点O. 为半径作强;再以顶点C为圈心,以AB长为半径作氛,两 AB1AC.若AB-4.AC-6.则BD的长为 交于点D.连结AD.CD/B:用/BCD的大小 A D.11 B.8 C.10 是 一探空在.八年级(下).1D- 07 18.(9分)(铁否期末)在平行四边形ABCD中,对角线AC 21.(10分)(郑州期末)为加快推进生态郑州建设,2020年 23.(11分)(晋中题末)综合与探究,如图,在平面直角坚标系 BD相交于点O.点F.F在AC上且AE一CF求证:DE 12月郑州市政府下发了《2021年城市园林绿化工作实的 Oy中.四边形OABC是平行四边形,A.C两点的坚标分别 -BF. 方案》,按照“东强”“西美”“南动”“北静””中优”“外联”功 为(4.0)(一2.3).将0BC先向右平移4个单位后,再应 能布局,大幅增加了城市绿地面积,如围,某校操场角落处 有一片四边形空题,它的四个项点A.B.C.D处均有一棵 下平移个单位,得到□COfA'BC 大树,学校也准备选行一次绿化扩建,想使这片空能的面 (1)请你直接写出点OC的坐标. 积扩大一倍,又想保持四棵大树在边上不动,并要求扩建 (2