23.3 生态系统的结构和功能-【探究在线】2023-2024学年八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版）

深究在线高谣堂导·半·震 第8单元生物与环境 第3节 生态系统的结构和功能 预习导学 B.只有生产者 植物起作用 C.生态系统的物质循环就是释放能量 ○新知梳理 D.动物作为消费者，也参与了物质循环 一、各种生物之间存在着直接或间接的食物关系 互动课堂 L.生态系统中， 与 之间、 与 之间通过吃与被吃形 1.下图表示生态系统中生物部分各组成成分之间 成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关 的关系，请据图回答问题。 系而形成的链条式联系，叫作 2.各条食物链并不是孤立的，许多食物链彼此交 错，形成复杂的网状联系，称为 二、能量沿着食物链单向流动 3.在生态系统中，能量是沿着 依次流 动的。 4.能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级 ,愈向食物链的后端，生物体的数量 (1)图中的 能利用光能制造有机 ,贮存的能量也 ,就形成了 物，是生态系统中的生产者。 形的生物体数量与能量的关系。 (2)C和D在生态系统中的角色都是 三、物质在生物与无机环境之间循环 (3)B通过分解作用能促进自然界中二氧化碳 5.组成生物体的各种物质来自于 等物质的 绿色植物将从环境中获得的各种物质构成植物 (4)如果这个生态系统被有毒物质污染，则有毒 体，并使这些物质进入食物链。生物死亡后，其 物质最终会汇集到图中的 遗体经分解者分解，这些物质又返回到无机环 2.如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回 境中。组成生物体的物质在生物与无机环境之 答问题。 间的 就是生态系统的物质循环。 6. 莎 过满类 是生态系统的重 要功能。 ○自主检测 1,(中考·大庆)下列四个选项中，正确表示食物 大鱼 链的是 A.阳光·草，牛·虎 (1)藻类是生态系统中的 ,大鱼和小 B.鼠→蛇→鹰 鱼是生态系统中的 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 (2)大鱼与小鱼之间是 的 D.草兔·鹰 关系。 2.生态系统中关于能量的认识，错误的是 (3) 和能量流动是生态系统的重 ( A.沿着食物链流动，越来越少 要功能。在生态系统中，能量是沿若 B.不可以循环流动 逐级流动的。 C.单向流动 课时作业 D.沿着食物链流动，数量不变 3.在生态系统的物质循环方面 1.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时， A.动物作为消费者，不起什么作用 其特点是 () 31 八年级生物（下）·BS A.单向传递，逐级不变 7.下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是 B.单向传递，逐级递减 () C.循环流动，逐级增加 A.从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一 D.循环流动，逐级递减 条食物链：蝉→螳螂→黄雀 2.生态系统中能量流动与物质循环的关系是() B.生物的生存依赖于一定的环境 A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时 C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的 进行的 生态系统 B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、 D.在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒 转移和释放 物质积累就越多 C.先有物质循环，然后才有能量流动 8.(中考·北培区)如图是某生态系统中部分成分 D.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环 之间的关系示意图，请回答： 3.下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是 () A.狐吃兔子，兔子吃草 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠，狐也在捕食田鼠 4.(中考·济宁)如图为某生态系的食物网简图。 下列说法错误的是 () (1)图中④属于生态系统成分中的 食草籽的鸟 (2)写出图中所包含的食物链 (3)鸟身体内储存的能量最终来源于图中的 绿色植物 (填数字)。 昆虫 二杂食性的乌 (4)地球上存在着多种多样的生态系统，被称为 A,图中数量最少的消费者是鹰 “地球之肺”的是 生态系统 B.该食物网中共有4条食物链 9.如图是娄底某森林生态系统中的生物，据图回 C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 答下列问题。 D.该生态系统中的能量最终来自太阳 5.(中考·扬州)近十几年来，江南某地的青蛙被 大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度 下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系 统中 ( A.食物链遭到严重破坏 吃虫的鸟 食草昆巾 B.植被受到了严重破坏 C.环境受到严重的污染 D.发生了严重的地质灾害 (1)若此生态系统的土壤中含有某些雄以分解 6.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 的有毒物质，图中体内有毒物质含量最多的 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那 生物是 ,原因是 么下列哪一条食物链的联系是正确的 ( 0 生物种类 A B D E (2)如图中生物之问共有 条食物链。请 单位体积农 写出其中最长的一条食物链： 0.0540.0330.0020.1610.010 药含量（毫克） A.A→B→C→D→E B.