第23章 生态系统及其稳定性 测试卷-【探究在线】2023-2024学年八年级下册生物高效课堂导学案(北师大版)

2024-05-01
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.77 MB
发布时间 2024-05-01
更新时间 2024-05-01
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2024-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43789282.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

二,遗行转基因皮变,把它改变为另一有養物种 第23章测试卷 山让蛇相魔吃光它 12.热带再林比草原的自我两节能力 (时国,60分钟满分:100分 A,强 民转 C差不多 D及有可比性 5,右团是一个农田生态系笼的食物何简图,关于该食物网的氨述正确修是 题号 二 总分 A,此食物网中初饭消费者有食虫乌和食草尼虫 初分 B.此生态系统中传量的幕头是精物麟是的有机物 一,进择题(每列2分,吴0分) C,在北食特同中占有3,4,5三个营养线 1.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动韵。在某存原生老系说中,下列符合能黄流动 D此食物同包含3条食物键 运棒理 1+,【中看·武汉)下列各项,构属生5系统的司 过程的是 A,草氟中的全部植物 :同林中的全富是虫及它们的食物 A草-+食虫鸟-+免-+魔 长草+食厚民虫·青蛙+乾 答避栏 C.农田中的全部庄得 队一个池增及泡塘中的全部生物 度·食虫鸟→食章且虫一草 力,章+食草且虫一职一青妈 15一茶食物情:浮游植物·水香小好角·人,在此食物桥中,如果水中有一种不易分解的 玉.下列有关生态系统知鼠司的描适,情误的是 有青物:椰么含量最少和是多的分期是 A生物固是地球上酸大的生老展统 其生物的环境就是常生物的生存地点 A.浮前植物,仙 且小虾,人 C浮游植物,小好 D浮静植物,人 二纸蜂疏松土填是生物对环填的您响 几企嘉皮下酯畅银厚是对寒冷的请应 16,图示,农田生古系统中两第主要的食物篮,如果有人大量箱捏蛀,短期内对该生态系统意成 支.(中考·笔满》“竹邻桃花三两战,非江水暖明先知”是宋代诗人苏轼(惠崇春江晚量)中的诗 的患响是 句,它主要摆连哪一种重生物因素对调生活的影响 A.有利干生态系说的平衡 A水 B阳光 C.温度 )空气 B东稻虫害严重 +.“种短唐山下,草盛豆百骨”,显田里容草丛生影响豆的产量。草与复苗之同的关系属于( ,蛇的数量迅速增相 m飘一 A箱食 品,共生 C.寄生 久党争 D用鼠的数量迅速地闻 点.校园内部椰葱落的桂花树和玉透树,在生态系统中属于 7,在一个生5采饶中,只有草*免*夏组或的一条食物醚。如果第桑全军的夏,雨兔的数量变 A事生物窜分 山,分解者 C.酒贵者 D生者 化由线应为 6,在干早的沙流中,帝范料地下的根比题上的茎长很多,造收这种现象的主要羊生物国素是 11 L阳老 我马度 已土壤的含氧量 求 12 下.对生物悔是一个统一的是体”观点的理解,错误的是 3 B时 A,生态系笑中生物之间相互襄系 以生态系院多样井且相互联系 14 18,生态系笼中,关于能量的认识.正确的是 仁各类牛右采饶共用阳光空气等 D每种生物都雀在不间生态系统中存在 入.滑着食物链微动,生物体内能从来越少L可以新环筑动 二.和有机物一样单向筑动 D沿着食物战流动,数量不变 发财生数平衡的正确理解是 10 L生态系统中各种生物的数量保荐相等 19,从老离吃蛇.蛇龙青蛙,青蛙吃且氢,足虫吃推物,可以看出,老鹰体内的有机物最终案源于 我生志系院中各种生物的数量保持不变 3 C生数系能中各种生物的数量保特相耐稳定D生态系领中各种生物的数量不断变化 IN A.蛇 品青能 C植物 D元 ,在一个生态系镜中,丽品”通席属 20,如图,曲线,°与某草原生点系统中可组战一条食物估的三种生物相对度。下列分析正 A生产若 从分氧者 心,消费者 ,非生物成分 20 确的是 1服。农国生态系能中,有住醇·害虫·蛙·蛇这样的食物链,利用较合理的是 A若易生严餐,周e是分解者 A.保护青蛙,适当保存屹的数量 得 且这条食物链可以写成→*e B奢酒化学农药来桑先清虫,青触和蛇,肯定增产 《.若b灭他,则e的数量先上升后下得 C酒灭蛇,以用加青蛙米南灭害虫 D该生态系统由,b心及非生物环境共同构, D引人害虫的天盘,尽快消炭常出 二,非法择题(共50分》 1山.老鼠有者干人黄,我们要这样对待它 山,堡语中我们通常用罚一共精述生指与生物,生物与环境之间关系的修语政诗句,这感修请 A,开展灭鼠运动,全力消灭 攻诗句间时也解了一定的人生哲理,分析下面的疏语线诗句,请利用所竿生物学耳识回 R适当控副其数量 答间题.(10分) 一探究在线·八年级生粒下)·5 07 《1》请将“翰解辅鲜,黄室在后“晴含的食物链补充完整:树= 。如果黄 4生吉学家用能量金字塔模程来体现生态系统中能量凌动的过程,在能量金字塔中,高一级的 盗截大量箱承,梯么在一定时傅内蜂的数献将 (维增多“诚少”或”不变“)。 撑养授叠加在(一慢的官养线上面:面依部主要是绿色植物,为第·管养慢。佳量金字塔的 《2》“黄鼠象给鸡环年一没安好心,”黄鼠策没安好心的原因是黄鼠策和鸡之可是 每一层代表每个霄养级敏多铁得的衡量。请国答下列问题。(12分》 关景 能域代二领1诱若

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第23章 生态系统及其稳定性 测试卷-【探究在线】2023-2024学年八年级下册生物高效课堂导学案(北师大版)
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