内容正文:
七年级上学期学业水平调研测试
语文试卷
考生注意:
1.考试时间120分钟;
2.全卷四个板块,总分120分;
3.请将答案填写在答题卡的指定位置。
文学韵·少年游
文学作品文质兼美,龙江风貌“五色”同美,龙江少年情思共美。文学部落正向龙江少年敞开大门,希望同学们畅游文学天地,共品龙江丰韵。
板块一 组建文学部落(25分)
文学部落正在招募编辑组、创意组、诗文组、宣传组成员,欢迎你加入,期待你的精彩表现!
【“五色”为题募编辑】
编辑组以龙江“五色”文化为主题,招募成员。小语同学完成了初稿,请你帮他完善。
“雄鸡”之冠,便是黑龙江。这里是冬天最钟情的地方,凛冬钟声敲响,奔流的江水开始沉入梦乡。粗犷豪放的林海雪原,质朴刚烈的北国鸟(麻雀),怪诞不经的冰雕雪塑,龙江风景美不shèng( )收。雪乡少女绽开羞怯的笑颜迎接八方来客,冬奥健儿在冰上péng( )勃着对竞技的渴望,赫哲渔人凿开冰层收获来年的希望,这些都是龙江的银色冰雪文化。龙江色彩自然不只有单一的银色,而是五色交辉。杨靖宇、赵一曼等英烈沉淀了龙江人的红色基因;汤旺河莽莽榛榛的林海和参差的奇石,黑瞎子岛壮硕的野熊与成群的飞鸟,构建了龙江绿色生态文明;以哈尔滨工业大学为代表的蓝色高科技引领着产业全面振兴;农人辛勤地耕耘万顷良田,壮美的丰收画卷绵延出金色现代农业文明。“五色”同美,缤纷了龙江文化,厚重了黑土情怀!
1. 你在校对小语同学的稿件时,通过查阅工具书,辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。
shèng
péng
美不收
勃
2. 小语同学朗读稿件时,对加点字读音不能确定。你认为正确的一项是( )
A. què cī tíng B. qiè chā yán
C. qiè cī yán D. què chà yán
3. 下面是同学们对稿件中一些词句的分析,你认为不恰当的一项是( )
A. “奔流的江水开始沉入梦乡”运用了比喻的修辞手法,生动形象,具有表现力。
B. “怪诞不经”的意思是“离奇古怪,不合常理”,用在文中不合适。
C. “赫哲渔人凿开冰层”中的“凿开”是动词,用在文中准确传神。
D. “自然”是个多义词,有不止一个义项,在文中用的是“理所当然”的义项。
【“班刊”设计寻创意】
4. 创意组邀请你为最喜欢的刊名投票,请你做出选择,并说明理由。
(备选刊名:《小荷》《三人行》《扬帆》)
选择刊名:_________________ 选择的理由:_________________
5. 创意组精心设计了班刊的各个板块,在“文学天地”板块中,你觉得还可以补充什么栏目,参照示例,写在下面。
栏目一:成语故事 栏目二:诗词荟萃 栏目三:________
【“诗文”交流谈收获】
6. 诗文组开展交流活动,请你参与并将交流内容补充完整。
小龙:古人常以马入诗。谭嗣同《潼关》中有“终古高云簇此城,①______”的诗句;马致远《天净沙·秋思》中的“②______”写出了风尘仆仆的游子骑马漂泊天涯的情景;陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨,③______”抒发了诗人感人至深的报国之志。
小江:我发现古人也常以鸟入诗。“④______,⑤______。”李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借柳絮、杜鹃寄寓诗人叹飘零、感离恨的心境:“⑥______,便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。
小语:在默写王湾《次北固山下》的时候,有的同学经常把“乡书何处达?归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”,真希望有好的方法避免这种错误。
小文:在积累古诗的时候,我们不能只记字音,还要思考诗句的含义。古诗中常借“燕”代表春光的美好,而“归雁洛阳边”是借“雁”表达⑦______(选择A或B 填空:A思乡B爱国)的情感。理解了这层含义,再结合诗句内容,就不会写错了。
你的体会:学习和思考是相辅相成、不可分割的,所以要把“学”与“思”结合起来,正如《<论语>十二章》中所说的“⑧______,⑨______”。
【“谦敬”辨别明礼仪】
7. 宣传组想邀请王老师做讲座,邀请函中谦辞、敬辞使用不恰当的一项是( )
邀请函
尊敬的王老师:
为营造文化氛围,丰富校园生活,我校拟于12月28日9时在学校报告厅举办“《白洋淀纪事》中的人情美”专题讲座。现诚邀您为爱好文学的同学们做讲座,望您不吝赐教(A)。另外随函惠赠(B)我们的拙作(C),敬请垂阅(D)指正。
XX学校XX文学部落宣传组
2023年12月22日
板块二 邂逅书中美好(20分)
文学部落的读书活动开始了,书卷之中、字句之间,那些美好的人、精彩的