黑龙江大庆市肇州县五校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

五校联考十月份七年级语文月考试卷 班级：__________　　姓名：__________　　考号：__________ （答题时间：120分钟　　满分：120分） 一、积累与运用（25分） 1．阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 翻开七年级上册语文课本，我们聆听朱自清笔下鸟儿卖弄清脆的hóu ① 咙，感受老舍笔下济南冬天特有的温qíng ② ，也体会冰心在《荷叶·母亲》中对母亲yīn ③ 蔽的深情赞颂。 ①__________　　②__________　　③__________ 2．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　）（2分） A．憔悴（cuì）　　徘徊（huái）　　攲斜（qī）　　絮叨（dāo） B．菡萏（dàn）　　荫蔽（yìn）　　沐浴（mù）　　搓捻（niǎn） C．绽开（zhàn）　　譬如（bì）　　倜傥（tì）　　和蔼（ǎi） D．沉寂（jì）　　温晴（qíng）　　髻儿（jí）　　着落（zhuó） 【第2题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　）（3分） A．春天来了，年轻妈妈们个个打扮得花枝招展，孩子们在草地上追逐嬉戏。 B．他博览群书，谈起历史来滔滔不绝，令听者十分佩服。 C．阅览室里，同学们都在安静地看书，整个房间人声鼎沸。 D．失散多年的亲人终于团聚，一家人喜出望外，相拥而泣。 【第3题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．下列句子中没有语病的一项是（　）（3分） A．通过这次研学活动，让同学们开阔了眼界，增长了见识。 B．我们要发扬和继承老一辈革命家的光荣传统。 C．据统计，我国青少年近视发病率大约在50%左右。 D．为弘扬中华优秀传统文化，学校开展了"经典诵读"活动。 【第4题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（　）（2分） A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。 B．《散步》作者莫怀戚是当代作家，文章以"散步"为线索，表现了家人间真挚的感情。 C．《论语》是儒家经典著作，由孔子本人独立编写，与《大学》《中庸》《孟子》合称"四书"。 D．《再塑生命的人》作者海伦·凯勒是美国作家，文中"再塑生命的人"指莎莉文老师。 【第5题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．班级开展"书香校园"主题活动，请你完成下面的任务。（3分） （1）为这次读书活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（1分） （2）请向同学推荐一部你读过的名著，并结合内容写出两条推荐理由。（2分） 【第6题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．名著阅读。（3分） 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录了十篇文章。 （1）其中《　　　　　　》一文回忆了儿时与保姆相处的往事，表达了深切的怀念之情。（1分） （2）在《朝花夕拾》中，鲁迅既有对童年温馨往事的回忆，也有对旧社会的批判。请结合其中一篇文章，简要谈谈你的理解。（2分） 【第7题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．按课文原文填空。（7分，每空1分） （1）树木丛生，____________________。（曹操《观沧海》） （2）客路青山外，____________________。（王湾《次北固山下》） （3）《天净沙·秋思》中描写秋景的句子是"____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马"。 （4）____________________，不亦说乎？（《论语》十二章） （5）《论语》中认为几个人同行、其中一定有可以做自己老师的句子是："____________________，必有我师焉。" （6）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） （7）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 【第8题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、古诗文阅读（18分） （一）古诗词阅读（5分） 阅读王湾的《次北固山下》，完成9～10题。 次北固山下 王　湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　）（2分） A．首联以"客路""行舟"点明诗人漂泊在外的处境，为全诗定下了思乡的基调。 B．颔联写潮水上涨、江面开阔，风顺而一帆高悬，抒发了诗人乘风破浪、建功立业的豪情。 C．颈联写残夜未尽而旭日已升、旧年未过而江春已至，蕴含着新事物必将取代旧事物的理趣。 D．尾联以"乡书""归雁"设问作答，把无形的思乡之情写得具体可感。 【第9题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．"海日生残夜，江春入旧年"是千古名句，请从用词和哲理的角度简要赏析。（3分） 【第10题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）文言文阅读（13分） 阅读下面两段文字，完成11～15题。 【甲】 子曰："温故而知新，可以为师矣。"子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。" 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《论语》十二章） 【乙】 薛谭学讴①于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢③，抚节悲歌，声振林木，响遏④行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《列子·汤问》） 【注释】①讴（ōu）：唱歌。②穷：尽，这里指学完。③衢（qú）：大路。④遏（è）：阻止。 11．解释下列句中加点的词。（4分） （1）温故而知新　　故：__________　　（2）学而不思则罔　　罔：__________ （3）思而不学则殆　　殆：__________　　（4）薛谭乃谢求反　　谢：__________ 【第11题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　）（2分） A．温故而知新　　学而不思则罔 B．择其善者而从之　　其不善者而改之 C．择其善者而从之　　其真无马邪 D．三人行，必有我师焉　　可远观而不可亵玩焉 【第12题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．用"/"给文中画线的句子断句（限断两处）。（2分） 秦 青 弗 止 饯 于 郊 衢 抚 节 悲 歌 【第13题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．【甲】【乙】两文都与学习有关。【甲】文告诉我们要虚心向他人学习，【乙】文则告诉我们：____________________________________________。（1分） 【第14题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【第15题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、现代文阅读（27分） （一）阅读下面的文章，完成16～20题。（13分） 母亲的针线筐 ①老屋的床头柜上，摆着一只竹编的针线筐，筐沿被岁月磨得发亮，里面躺着顶针、剪刀和各色的线团。 ②小时候，我的衣服破了，母亲总能在第二天早上让它"完好如初"。她坐在灯下，穿针引线，缝纫的声音沙沙的，像春雨落在屋顶。 ③母亲的针脚细密匀称。她说："缝补不在乎快，而在乎牢。一针下去，要想着它能顶多久。" ④有一年冬天，我的棉鞋开了口。母亲连夜为我缝补，手指被针扎出了血，她只是把手指在衣角上蹭了蹭，又低头缝起来。第二天，那双鞋穿上格外暖和。 ⑤上初中后，我住校了。有一次回家，我发现针线筐里的线团换成了蓝色的。母亲说："你们校服是蓝的，破了正好补。" ⑥去年，母亲的眼睛花了，穿针要戴上老花镜。我接过针线，笨手笨脚地帮她穿，她却笑着说："慢慢来，急不得。" ⑦如今，那只针线筐还在。每当我在异乡看到细密的针脚，就想起母亲灯下的背影。 ⑧母亲的针线筐里，装的不只是顶针和线团，还有一针一线缝起的岁月，和岁月里她从未说出口的爱。 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　）（2分） A．第①段描写针线筐的陈旧与筐里的物件，为下文叙写母亲的缝补往事做了铺垫。 B．第④段写母亲手指被扎出血仍继续缝补，表现了她对"我"深沉的爱。 C．第⑤段写母亲把线团换成蓝色，说明她格外喜欢蓝色，也表明她希望"我"能多回家。 D．文章以针线筐为线索，串联起一件件往事，字里行间流淌着浓浓的亲情。 【第16题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．请根据文章内容，补全下面的情节梳理。（2分） "我"小时候，母亲灯下为"我"缝补衣服 → ①____________________ → "我"住校后，母亲把针线筐里的线团换成蓝色 → ②____________________ → 如今，针线筐仍在，"我"由针脚想起母亲。 【第17题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．文中画线的句子生动传神，请从修辞和用词的角度加以赏析。（3分） 她坐在灯下，穿针引线，缝纫的声音沙沙的，像春雨落在屋顶。 【第18题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19．母亲身上有哪些值得"我"学习的品质？请结合文章内容简要分析。（3分） 【第19题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．文章最后一段说针线筐里"装的不只是顶针和线团"，请结合全文谈谈你的理解。（3分） 【第20题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面的材料，完成21～23题。（6分） 材料一　二十四节气是上古农耕文明的产物。早在春秋时期，人们就定出了仲春、仲夏、仲秋、仲冬四个节气，以后不断地改进与完善。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。它是古人认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系，被誉为"中国第五大发明"。 材料二　二十四节气把太阳周年运动轨迹划分为二十四等份，每一等份为一个节气，从立春开始，到大寒结束。它的每一个名称都有独特的含义："立春""立夏""立秋""立冬"反映了四季的开始；"春分""秋分""夏至""冬至"反映了太阳直射点的变化；"惊蛰""清明""谷雨"等则反映了物候现象与农事活动。 材料三　2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。如今，许多学校把节气知识编入校本课程，一些地方还开展了节气主题的民俗活动。专家指出，二十四节气并没有过时，它依然在指导着人们的生产和生活。 21．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（　）（2分） A．二十四节气是古人根据太阳的运行规律制定的，因此它只适用于黄河流域，在全国其他地区都无法使用。 B．二十四节气到秦汉年间才完全确立，它是古人认知时令、气候、物候变化规律的知识体系。 C．二十四节气于2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 D．材料三认为，二十四节气并没有过时，它依然在指导着人们的生产和生活。 【第21题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22．材料二中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（1分） 二十四节气把太阳周年运动轨迹划分为二十四等份，每一等份为一个节气，从立春开始，到大寒结束 【第22题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．结合以上材料，谈谈中学生可以为传承二十四节气做些什么。（3分） 【第23题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读下面的文章，完成24～26题。（8分） 把根扎深，方能向上 ①有一种竹子，前四年只长几厘米，第五年却能拔节而长、直上云霄。原来，前四年它把根深深扎进土壤，为日后的生长积蓄了力量。这启示我们：把根扎深，方能向上。 ②把根扎深，是成长的前提。高楼万丈，起于平地；参天大树，生于毫末。没有扎实的根基，任何成长都难以长久。学一门技艺，要从最基本的动作练起；读一本书，要从最基础的概念读起。根基不牢，再多的技巧也只是空中楼阁。 ③把根扎深，需要沉得住气的定力。扎根的过程是寂寞的，常常看不见成绩。屠呦呦在寻找青蒿素的过程中，默默无闻地筛选了上千种中药样本，历经无数次失败，最终取得了突破。倘若她急于求成、半途而废，就不会有后来的成果。 ④把根扎深，更要有不怕吃苦的韧劲。根向深处生长，往往要穿透坚硬的土层，这需要极大的韧劲。求学、做事，谁都会遇到困难。困难面前不低头、挫折之中不退缩，才能让根扎得更深、长得更牢。 ⑤"不积跬步，无以至千里。"青年正处在人生的扎根期，让我们静下心来，把基础打牢，把步子迈稳，向着更高处不断生长。 24．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　）（2分） A．第①段用竹子"前四年扎根、第五年拔节"的现象引出观点，生动形象，引人入胜。 B．第②③④段从"成长前提""沉得住气""不怕吃苦"三个角度层层深入地展开论证。 C．文章采用"总—分—总"的结构，先提出观点，再分点论述，最后联系青年发出号召。 D．第④段中"更"字可有可无，删去后既不影响句意，也不影响论证的层次。 【第24题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25．第③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3分） 【第25题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26．请为第③段补写一个事实论据，并简要说明理由。（3分） 【第26题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作（50分） 27．阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 种子的力量，在于它甘于在泥土深处沉默；大树的高度，来自它扎向地下的深度。人生亦是如此——那些看似平凡的坚持与积累，终会在某一天开出花来。 （1）请以"那天，阳光真好"为题，写一篇记叙文。 （2）上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①内容具体，中心明确，有真情实感；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【作文答题区（不少于600字）】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 学科网（北京）股份有限公司 $ 五校联考十月份七年级语文月考试卷参考答案及评分标准 （满分：120分） 一、积累与运用（25分） 1．（2分）①喉　②晴　③荫（答对2个得1分，答对3个得2分） 2．（2分）A（B．"荫"应读yīn；C．"譬"应读pì；D．"髻"应读jì。A项加点字注音全部正确） 3．（3分）C（"人声鼎沸"形容人声嘈杂喧闹，与"安静地看书"的语境相矛盾；A、B、D三项使用恰当） 4．（3分）D（A．缺少主语，删去"通过"或"让"；B．语序不当，应先"继承"后"发扬"；C．"大约"与"左右"语义重复，删去其一） 5．（2分）C（《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子及再传弟子编写，并非"孔子本人独立编写"；A、B、D三项表述均正确） 6．（3分） （1）（1分）示例：书香浸润校园，经典点亮人生。（内容切题、简洁醒目即可，超字数酌扣） （2）（2分）示例：我推荐《朝花夕拾》。理由：①它用生动的笔触回忆了鲁迅的童年生活，读来亲切感人；②字里行间饱含对师长、亲友的真挚情感，能引发我们对亲情的思考。（名著1分，理由2分，须结合内容言之有据） 7．（3分） （1）（1分）阿长与《山海经》（写"阿长"或"长妈妈"即可） （2）（2分）示例一：《从百草园到三味书屋》既写了百草园里的无限乐趣，也写了三味书屋的读书生活，在对比中流露出对自由快乐童年的怀念。示例二：《父亲的病》通过庸医误人的经历，批判了旧社会的不良风气。（结合篇目1分，理解合理1分） 8．（7分，每空1分） （1）百草丰茂　（2）行舟绿水前　（3）枯藤老树昏鸦　（4）学而时习之 （5）三人行　（6）影入平羌江水流　（7）岐王宅里寻常见 二、古诗文阅读（18分） 9．（2分）B（颔联"潮平两岸阔，风正一帆悬"描写的是潮水平静、江面开阔、顺风行船的景象，境界壮阔，但全诗抒发的是羁旅思乡之情，并无"建功立业的豪情"） 10．（3分）①"生""入"二字运用拟人的手法，把"海日""江春"当作有意志的景物来写，使景物充满生机（1分）；②描写残夜将尽而旭日已升、旧年未过而江春已至的景象，在时序交替中蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣（1分）；③以壮阔明丽的景语烘托诗人在岁末年初漂泊在外的思乡之情（1分）。（意思对即可） 11．（4分）（1）故：学过的知识（旧的知识）　（2）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从　（3）殆：疑惑　（4）谢：道歉（谢罪）（每小题1分） 12．（2分）B（A．"而"：表顺承／表转折；B．两个"而"都是表顺承；C．"其"：他们的／表反问语气，难道；D．"焉"：兼词，于此，在其中／句末语气词） 13．（2分）秦青弗止／饯于郊衢／抚节悲歌（断对一处得1分，断对两处得2分） 14．（1分）示例：学无止境，不能满足于一知半解（或：骄傲自满是学习的大敌；求学要虚心，不可浅尝辄止）。（意思对即可） 15．（4分） （1）（2分）温习学过的知识，进而获得新的理解和体会，就可以做老师了。（"温故""知新"译对1分，句意通顺1分） （2）（2分）薛谭于是（向秦青）道歉，请求回去（继续学习），终身不敢再提回家的事。（"谢""反"译对1分，句意通顺1分） 三、现代文阅读（27分） 16．（2分）C（第⑤段写母亲把线团换成蓝色，是因为"我"的校服是蓝色的，缝补时正好用得上，表现的是母亲对住校的"我"的细心牵挂，而非"格外喜欢蓝色"，更不是"希望我多回家"） 17．（2分）①有一年冬天，"我"的棉鞋开了口，母亲连夜为"我"缝补（1分）；②去年，母亲眼睛花了，"我"帮她穿针（1分）。（意思对即可） 18．（3分）①"穿针引线"等词语，具体写出母亲缝补时动作的熟练与专注；②"沙沙"是拟声词，写出缝纫的声音，营造出夜晚灯下安静温馨的氛围；③"像春雨落在屋顶"运用比喻，把缝纫的声音比作春雨，生动地表现出声音的轻细柔和，也暗示母亲的爱如春雨般润物无声。（每点1分，意思对即可） 19．（3分）①勤劳能干：衣服破了第二天早上就能"完好如初"，针脚细密匀称；②疼爱子女、默默付出：连夜为"我"缝补棉鞋，手指扎出血也不停手；③细心体贴：把线团换成校服的蓝色；④耐心从容：年老眼花仍从容穿针，并以"慢慢来，急不得"教"我"。（答出三点即可，每点1分，须结合内容） 20．（3分）①针线筐里不仅装着顶针和线团等物件，更装着一件件缝补的往事（1分）；②"针线筐"是母爱的象征，那"一针一线"里藏着母亲对"我"细水长流的爱（1分）；③这句话照应题目和开头，点明并深化主旨，表达了"我"对母亲的怀念与感激（1分）。（意思对即可） 21．（2分）A（材料一、二说明二十四节气是古人认知时令、气候、物候变化规律的知识体系，虽发源于黄河流域，但影响遍及全国；"只适用于黄河流域""其他地区都无法使用"说法绝对，属无中生有） 22．（1分）运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了二十四节气对太阳周年运动轨迹的划分方式以及排列的起止顺序。 23．（3分）①主动学习二十四节气知识，了解其由来和含义，增强文化自信；②积极参加与节气相关的民俗活动，如清明踏青、冬至包饺子等；③运用手抄报、短视频等形式，向身边的人宣传二十四节气，做传统文化的传播者。（答出三点即可，每点1分，言之成理即可） 24．（2分）D（第④段中的"更"字表示递进，把"不怕吃苦的韧劲"与前两段论述的角度区分开来，使论证层层深入；删去后会削弱论证的层次，故不能删） 25．（3分）主要运用了举例论证和对比论证（1分）。举屠呦呦默默筛选上千种中药样本、历经无数次失败最终取得突破的例子，并将"沉得住气"与"急于求成、半途而废"作对比（1分），具体有力地论证了"把根扎深，需要沉得住气的定力"这一分论点，使论述更有说服力（1分）。 26．（3分）示例：曹雪芹"披阅十载，增删五次"，在贫困交加中潜心写作，终于成就了《红楼梦》这部不朽的巨著（2分）。他多年如一日地默默积累，正体现了"把根扎深，需要沉得住气的定力"，与第③段的观点一致，可作为事实论据（1分）。（人物与事迹对应、契合分论点即可） 四、写作（50分） 27．略。评分标准如下： （1）记叙文《那天，阳光真好》：应紧扣"那天"和"阳光真好"，选择一个具体的日子和事件，通过生动的细节描写写出"我"的感受与变化；"阳光"既可实指天气，也可喻指温暖、关爱、鼓舞等，要做到中心明确、情真意切。 （2）议论文：可围绕"积累""坚持""打好基础""厚积薄发"等提炼观点，做到观点明确、论据充分、论证合理、联系现实。 评分档次：一类卷43～50分（切题、中心明确、内容具体、语言流畅）；二类卷35～42分（符合题意、内容较具体、语言通顺）；三类卷26～34分（基本符合题意、内容单薄、语言基本通顺）；四类卷25分以下（偏离题意、内容空洞、语病较多）。未写题目扣2分；每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $