口语交际：春游去哪儿玩（学习单）2023-2024学年统编版语文三年级下册

第一单元口语交际 春游去哪儿玩学习单 学习目标： 1.能向同学推荐春游地点，并说清楚推荐的理由和想法。 2.能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人的话。 学习重难点： 1.能向同学推荐春游地点，并说清楚推荐的理由和想法。 2.能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人的话。 学习过程: 一、自主学习 1.我春游想去_______，因为_______________________。（有什么好玩的，可开展哪些活动。） 2.（ ）非常好玩，我推荐大家去那春游。 二、合作探究 1.出示课本上图一,这幅插图描绘的是（ ）的美景，这里的景色（ ），我们可以在那儿开展( ）活动。 2.出示课本上图二,这幅插图画的是（ ）地方，画中的人都在做什么？使用句式：有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？ 3.你推荐同学们春游去哪儿玩？说明理由。 学习要求：先用一句话说清楚推荐的地方。说清楚推荐的理由。可用句式“第一……第二……”或“可以……还可以……”。 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 各小组分发一张表格纸，小组同学协作完成。 发言人 地点 理由 小组春游地点 4.小组内成员人人都要发表自己的意见，相互记在表格中。遇到不一样的观点，要互相商量，形成一致观点。 三、展示交流 各小组派代表上台交流，要求：说清楚推荐的地点及理由。耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 自由畅谈：去春游前还需要做哪些准备？有哪些注意事项？ 如：春游时还应注意安全，不能远离集体；要讲文明，不能损坏公物。 四、训练反馈 (一)明确交际话题 本次口语交际的主题是(　　) A．周末去哪儿玩 B．春游去哪儿玩 (二)交际方法 1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来反对。（ ） (2)春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向当地的人们请教。(　　) (3)建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。(　　) (4)春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。(　　) (5)耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。(　　) (6)先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效的游玩路线。春游最好在老师或家长的带领下进行。(　　) 2．关于春游的地点，下列说法正确的是(　　) A．我认为哪里好玩、有趣，其他同学就必须去哪儿。 B．每个人可以选择一个地方春游，这样会符合每个人的兴趣。 C．每个人选择一个地方说一说，接着展开讨论，最后投票确定春游的地方。 D．班长是一班之长，由班长来决定，更有说服力。 3.下列做法顺序正确的是(　　) A．全班交流——投票选出最值得游玩的地方——分组讨论、小组推荐地点。 B．投票选出最值得玩的地方——分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流。 C．分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流——投票选出最值得游玩的地方。 D．全班交流——分组讨论、小组推荐地点——投票选出最值得游玩的地方。 (三)实践交际活动 确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。 1.春游地点： _______________________________________________ 2.这个地方的特色： _______________________________________________ _______________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$