精品解析：浙江省杭州市上城区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023学年第一学期学业水平监测 八年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卡，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卡的密封区内填写姓名和准考证号。 3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 学校正在制作迎新雕塑《欣欣向“龙”》，已完成框架组装。现征集外观装饰方案，同学搜集了以下材料，准备推荐用落叶作为装饰材料。请你一起完成任务。 【材料一】设想源起 ________________ 近日，一年一度的秋叶艺术节开展，由秋叶装饰而成的作品——《留》，现身南山路的中国美术学院门口，吸引了不少市民游客前来打卡。 在雕塑前，市民韦小华不断调整着合影姿势，“秋叶雕塑持续好几年了，我每年都要来看，这传达了美院学生热爱生活的态度。”已经退休的韦小华家住附近，见证过每年不同的落叶艺术品。在饱看来，艺术要与生活相衔接，这些雕塑将日常可见的落叶打造成艺术品，又吸引市民打卡互动，引起共鸣，这才是艺术真正的意义。 正视图 侧视图 作品名称：《留》 作品介绍：外观为头部呈叶状的精灵形象，摊开手掌为行人遮住风雨，作守候众人之态；同时也像在做摸头的动作，向行人示意着可以在此停留歇息。 记者了解到，今年的秋叶艺术节将持续至12月31日，还有20多件作品将在两周之内陆续上线，秋叶艺术节起源于2006年美院学生一场小小的“恶作剧”，逐渐转变为一个面向市民的落叶装置艺术节，在传达艺术理念的同时，也将生活中细小的美好传递给市民。 （节选自“浙江在线”2023.12.11，有删改） 【材料二】生态理念 自然情况下，树叶落地后会经历一个生化分解的过程。这个过程主要由细菌和真菌等微生物，以及蚯蚓等小型无脊椎动物参与完成。它们分解落叶中的有机物质，将其作化为氮、磷、钾等营养元素，释放出二氧化碳和水，落叶分解的营养物质回归土壤，能补充土壤养分，增强土壤肥力，让生长在土壤中的植物长势更好。这个过程符合生态系统物质循环和能量流动的规律，体现了生态环境的自我修复机制，对于维护生态系统平衡具有重要意义。 （节选自《人民日报》202311.09） 【材料三】就地取材 ○银杏，叶扇形，无毛，顶端宽5～8cm，在短枝上常具波状凹陷，在长枝上常2裂，叶柄长3～10cm，秋季叶色由绿变黄。 ○悬铃木（俗称“梧桐”），叶阔卵形，宽12～25cm，长10～24cm，基部微心形，上部掌状5裂，有时7裂或3裂，中央裂片三角形，宽度与长度约相等。秋天叶色变为橙黄。 ○三角槭，叶椭圆形至倒卵形，基部近圆形，长3～10cm，常3浅裂，中央裂片较侧裂片大，入秋叶色发暗红。 （节选自《杭州植物志》，有删改） 1. 为了便于介绍，【材料一】需要添加一个标题，请从下列选项中选取一个最恰当的，并结合新闻内容及新闻标题的特点说明理由。 A艺术和生活在此刻相遇！市民点赞杭州南山路这份落叶浪漫 B一年一度的秋叶艺术节在美院开幕，市民游客纷纷前来打卡 C“落叶”不是无情物、重改新颜美人间 2. 同学根据【材料二】给制思维导图，请协助完成。 （1）根据【材料二】的内容，将图中①②处补充完整。 ①__________ ②__________ （2）推荐时，思维导图是否要和【材料二】的内容一同呈现？请作出判断并说明理由。 __________________________ 3. 根据【材料三】，将收集来的落叶（如图）与名称进行匹配。 （1）银杏叶（ ） （2）悬铃木叶（ ） （3）三角槭叶（ ） A. B. C. 4. 同学发现《杭州植物志》的语言具有严谨、准确的特点，请结合画线句进行分析。 5. 收集到的落叶中哪些适合用来装饰《欣欣向“龙”》（图为其设计图）的外观？请结合【材料三】的内容，说明理由。 6. 有人认为用落叶未装饰迎新雕塑不太合适，你怎么认为？结合以上三则材料，说明理由。 【答案】1. A，理由：此标题简洁地概括了秋叶艺术节及其作品与市民生活的融合，展现了艺术源于生活、美化生活的意境。同时，它捕捉了市民对这份由自然秋叶转化成的艺术品的喜爱与赞赏，既符合新闻的核心内容，又具有吸引力和感染力。 2. ①. 细菌和真菌等微生物，以及蚯蚓等小型无脊椎动物 ②. 氮、磷、钾等营养元素及营养物质 ③. 示例：思维导图需要和【材料二】的内容一同呈现。因为材料二的内容较为详细和复杂，单纯的思维导图可能无法完整清晰地呈现所有关键信息。两者结合，能让读者更全面准确地理解落叶分解的过程及意义，方便对照查看，加深印象。 3. ①. B ②. A ③. C 4. 画线句详细描述了植物叶的形态特征，采用列数字的说明方法，准确严谨地列出了叶的长、宽及裂片的数量，体现了其语言的严谨性和准确性，为读者提供了清晰、具体的植物形态信息。 5. 银杏树叶呈扇形，无毛，秋季叶色由绿变黄，这种形状和颜色的变化使得银杏树叶在装饰上具有较高的可塑性。对于《欣欣向“龙”》这一设计图，银杏树叶的扇形特征可以巧妙地与龙的鳞片或身体部分相结合，增加设计的层次感和立体感。同时，秋季变黄的叶色与龙身的金色相呼应，能够营造出一种和谐统一的视觉效果。因此，银杏树叶适合用来装饰《欣欣向“龙”》的外观。 6. 示例：使用落叶装饰迎新雕塑不仅合适，而且充满创意。落叶作为大自然的馈赠，具有独特的艺术价值。通过巧妙设计，落叶能展现出别样的美，与雕塑融为一体，既传达了艺术理念，又传递了生活中的美好，是艺术与生活的完美结合。 【解析】 【1题详解】 本题考查拟写新闻标题。题目要求选最恰当标题，需综合考虑新闻内容、标题特点及对主旨的概括精准度。  A. 该标题不仅提及了“艺术”和“生活”，准确概括了新闻的核心内容，突出了艺术与生活的交融，还使用了感叹号，增强了情感表达，“市民点赞杭州南山路这份落叶浪漫”则具体说明了市民对这一艺术活动的积极态度，富有感染力。  B.改标题只是简单说明了秋叶艺术节开幕和市民游客打卡的事实，没有深入体现艺术与生活的关联以及市民的感受，较为平淡和常规。  C.改标题语言表述较为晦涩，“‘落叶’不是无情物、重改新颜美人间”比较抽象，不能直接明了地传达新闻的关键信息，也没有突出市民的反应和艺术与生活的关系。 故正确的标题应选A，理由示例：“艺术和生活在此刻相遇！市民点赞杭州南山路这份落叶浪漫”既点明了新闻的主题——秋叶艺术节，又突出了艺术与生活紧密相连的主题，以及市民对艺术节的高度认可，符合新闻标题的要求。其次，标题中的“相遇”一词，富有诗意，能够激发读者的想象，引起读者的兴趣。同时，“市民点赞”和“落叶浪漫”两个短语，既表达了市民对艺术节的喜爱，又体现了落叶带来的美好感受，使标题更加生动、形象。 【2题详解】 本题考查信息的提取和概括。 第一空：由“有机物质”“分解”可知，此空应填产生反应的条件；由“自然情况下，树叶落地后会经历一个生化分解的过程。这个过程主要由细菌和真菌等微生物，以及蚯蚓等小型无脊椎动物参与完成”可知，此空应填：细菌和真菌等微生物，以及蚯蚓等小型无脊椎动物； 第二空：根据“它们分解落叶中有机物质，将其作化为氮、磷、钾等营养元素，释放出二氧化碳和水，落叶分解的营养物质回归土壤，能补充土壤养分，增强土壤肥力，让生长在土壤中的植物长势更好”可知，此空应填：氮、磷、钾等营养元素及营养物质。 第三处：本题考查思维导图的作用。 材料二详细阐述了树叶落地后的生化分解过程，包括参与分解的生物、分解产物、产生的影响及意义等诸多复杂信息。思维导图则以简洁直观的方式呈现了树叶分解的主要环节和关键要素，如参与分解的主体和最终对土壤肥力的影响。思维导图的作用在于能清晰地梳理材料的逻辑结构，将复杂的信息进行简化和条理化，帮助读者快速把握重点和关键，但对于一些细节和深入的解释可能无法完全涵盖。因此，需要与材料内容一同呈现，以达到更全面准确的理解效果。 示例：思维导图需要和材料二一同呈现。材料二详细且专业地介绍了树叶分解的诸多信息，内容丰富。思维导图虽能直观呈现分解主体及影响，但较简洁。两者结合，材料可补充导图细节，导图能凸显材料重点，有助于读者更全面清晰地理解树叶分解这一复杂过程。 【3题详解】 本题考查内容的理解和分析。 第一空：根据“银杏，叶扇形，无毛，顶端宽5～8cm，在短枝上常具波状凹陷，在长枝上常2裂，叶柄长3～10cm，秋季叶色由绿变黄”可知，图B的树叶符合条件；此空应选B。 第二空：根据“悬铃木（俗称‘梧桐’），叶阔卵形，宽12～25cm，长10～24cm，基部微心形，上部掌状5裂，有时7裂或3裂，中央裂片三角形，宽度与长度约相等。秋天叶色变为橙黄”可知，图A的树叶符合条件；此空应选A。 第三空：根据“三角槭，叶椭圆形至倒卵形，基部近圆形，长3～10cm，常3浅裂，中央裂片较侧裂片大，入秋叶色发暗红”可知，图C树叶符合条件；此空应选C。 【4题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 《杭州植物志》中的画线句充分展现了其语言的严谨与准确。通过列数字的说明方法，如“宽12～25cm，长10～24cm”，精确描述了植物叶片的具体尺寸，体现了语言的精确性。同时，对叶片形状（阔卵形）、基部特征（微心形）以及上部裂片的详细描述，展现了其细致入微的观察和严谨的科学态度。这种语言特点使得读者能够清晰、准确地了解植物的形态特征，体现了《杭州植物志》作为一部植物学专著的严谨性和专业性。 【5题详解】 本题考查拓展应用。 在决定哪些落叶适合装饰《欣欣向“龙”》的外观时，我们需要综合考虑材料的形状、颜色以及与设计主题的契合度。首先，从形状上来看，银杏树叶的扇形特征独特，可以很容易地与龙的鳞片或身体部分相结合，增加设计的层次感和立体感。同时，银杏树叶的大小适中，方便进行装饰布局。其次，从颜色上考虑，银杏树叶在秋季由绿变黄，这种变化不仅增加了树叶的装饰性，而且黄色的叶色与龙身的金色相呼应，能够营造出一种和谐统一的视觉效果。最后，从与设计主题的契合度来看，《欣欣向“龙”》的设计主题可能与龙、中国传统文化或吉祥寓意相关。银杏作为中国传统园林中常见的树种，其树叶用于装饰不仅符合传统审美，也能增强设计的文化内涵。综上所述，银杏树叶因其独特的形状、秋季变黄的叶色以及与设计主题的契合度，适合用来装饰《欣欣向“龙”》的外观。当然，如果设计图中有需要表现其他元素或情感的部分，比如火焰或热烈的氛围，那么三角槭的暗红叶色也可能是一个合适的选择，具体还需根据设计需求来确定。因此，根据【材料三】的内容，银杏树叶是适合用来装饰《欣欣向“龙”》外观的落叶之一。但具体选择还需根据设计图的具体内容和装饰需求来确定。 【6题详解】 本题考查观点的表达。本题要求分析落叶装饰迎新雕塑的合适性，并结合材料说明理由。落叶具有自然美感和艺术价值，而迎新雕塑代表新的开始和喜庆氛围。材料显示，落叶在艺术节和文化活动中被广泛应用，能传达情感和传递信息。落叶的形状、大小和颜色变化为雕塑装饰提供了丰富素材。因此，使用落叶装饰迎新雕塑既符合审美要求，又能增强文化内涵和情感表达，是一种富有创意和艺术性的做法。 示例：使用落叶装饰迎新雕塑不仅合适，而且颇具创意。落叶作为自然的馈赠，具有丰富的形态和色彩，能为雕塑增添独特的艺术魅力。同时，落叶艺术节本身就是艺术与生活的结合，用落叶装饰雕塑正是这一理念的体现。此外，落叶装饰还承载着环保与再利用的理念，具有深刻的文化内涵。因此，用落叶装饰迎新雕塑是恰当而富有意义的选择。 学校拟推出国画大师李可染作品展，为此同学们开展了“探寻大师人生”主题活动，请你阅读传记，一起参与。 可贵者胆 所要者魂 ——李可染和他的水墨山水画 周冉 ①李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西画一样，卖出“大价钱”。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席回居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 ②1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富幽默感，喜欢追求骑士风度，穿着马裤，手臂上挂个手杖。 ③在徐悲鸿引荐下，1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。”两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师。齐白石曾画《五蟹图》送可染，上题：“昔司马相如文章横行天下，今可染弟书画可以横行也。” ④李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。上世纪50年代，国画危机论盛行，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，“中国画不强调光，并非不科学，而是注重表现长期观察的结果，拿画松树来说，早上八点还是中午十二点都是不重要的，重要的是松树的精神、实质。” ⑤李可染刻下两方印章，可贵者胆，所要者魂，他决心为变革山水画寻找生路，他像西洋画家那样写生，走遍名山大川。1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了，李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：“为祖国山河立传”。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍 层林尽染》，成为一个时代的“红色经典”。 ⑥在李可染看来，写生是一个富矿，但要成为创作，还要冶炼矿石，“采一炼十”。他的画几乎没有一笔不是极大胆的，可是也没有一笔不是指挥若定的，已经完全是他自己的了。对李可染画作的争议，即使是在60年代他艺术成熟期也从未停止。李可染在《午困图》上自题：“余学国画既未从四王（清初四位画家王时敏、王鉴、王翚和王原祁的合称）入手，更未宗法文沈（明代画家文征明、沈周），兴来胡乱涂抹，无怪某公你为左道旁门也。” ⑦80年代，李可染声誉已经很高，总有应酬烦扰，让他不能安心作画，烦了，甚至让家人回复说他去当和尚了，他只想抓紧时间创作，做一个“白发学童”，1989年12月5日，李可染逝世，没有留下任何遗嘱。他有一方“东方既白”的四字印章，借用苏东坡《赤壁赋》里的“不知东方之既白”句，寓意中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 （选自《人民周刊》2016年第3期，有删改） 【纵观人生】 7. 请你根据传记内容补全李可染的人生年谱。 感受成就】 8. 同学阅读传记时，提出了两个疑问，请你帮助解答。 传记文句 同学疑问 拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 （1）为什么要在传记开头写李可染画作的拍卖情况？ 齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。” （2）传记主要记述传主的生平事迹，这段内容却侧重写他人言行，是否合适？ 【品读精神】 9. 同学根据传记设计了“词云图”，将选择其中较重要的词条进行解说，请你一起完成。 人物词条1.白发学童 李可染晚年不愿应酬，一心居家创作，孜孜不倦，应酬烦了“甚至让家人回复说他去当和尚”的细节也充满童真之趣，让我们看到一个勤奋可爱的大师形象。 人物词条2.__________。 人物词条3._________ 。 （1）仿照人物词条1，从以下词条中任选一个，结合文章内容撰写人物词条。 A.可贵者胆 B.所要者魂 C.东方既白 （2）有同学想把“为祖国山河立传”作为人物词条3放入词云图，你觉得是否合适？请结合该词条的含义说明理由。 链接名人】 10. 李可染的画作和法布尔的《昆虫记》之所以取得巨大成就，与他们的创作和研究方法相关，请结合选文及《昆虫记》具体内容谈谈你的理解。 【拟邀请函】 11. 国画大师李可染作品展即将举办，学校拟于1月28日上午9：00，在艺术长廊举办作品展开幕式，主题为“山水留情”，请你以学生会名义拟写邀请函，邀请全校老师参加开幕式活动，90字左右。 【答案】7. ①是重庆国立艺专的讲师；②拜齐白石为师；③成为一个时代的“红色经典”；④声誉已经很高。 8. （1）写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作价值之高，设置了悬念，为下文做铺垫。 （2）侧面描写，体现了齐白石对李可染画作的肯定与赞叹，突出了李可染画画艺术的高深。 9. （1）例如：词条.可贵者胆。李可染反对画危机论，决心为变革山水画寻找生路，让我们看到了一个有主见、有胆识的大师形象。 又如：词条.所要者魂。李可染为变革山水画寻找生路，决心“为祖国山河立传”，成为“红色经典”，这让我们看到了一个不畏艰难、热爱祖国山河的大师形象。 （2）合适。“为祖国山河立传”是指李可染决心要把中国画的精神和实质展现出来，李可染一生尊重传统，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，他致力于中国画的创作，从中体现了一位热爱祖国大好山河的大师形象。 10. 法布尔采用野外观察和实验的方法研究昆虫的生活习性；本文中李可染创作注重作品的精神和实质，他走遍名山大川，没有盲目跟从名人的创作风格，活到老学到老。它们都注重实践，并且坚持自己的研究方法。 11. 例如： 尊敬的各位老师： 你们好！我代表学生会诚挚地邀请各位老师于1月28日上午9：00来学校艺术长廊参加“山水留情”的作品展开幕式，到时国画大师李可染的作品将会展出，我们真诚地欢迎各位老师的到来。 学生会 2024年1月20日 【解析】 【7题详解】 本题考查梳理文章内容。 ①空：结合第②段“1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富幽默感，喜欢追求骑士风度，穿着马裤，手臂上挂个手杖”可概括为：是重庆国立艺专的讲师； ②空：结合第③段“1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问‘你就是李可染？你的画才是真正的大写意。’两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师”可概括为：拜齐白石为师； ③空：1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了，李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：‘为祖国山河立传’。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍 层林尽染》，成为一个时代的‘红色经典’”可概括为：成为一个时代的“红色经典”； ④空：结合第⑦段“80年代，李可染声誉已经很高，总有应酬烦扰，让他不能安心作画，烦了，甚至让家人回复说他去当和尚了，他只想抓紧时间创作，做一个‘白发学童’”可概括为：声誉已经很高。 【8题详解】 （1）本题考查句段作用。作答时可从内容上和结构上来分析。 结合第①段“李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西画一样，卖出‘大价钱’。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席回居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录”可知，这里写李可染画作的拍卖情况，体现了他的画作在中国近现代书画中的地位高、价值之高，设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣；同时为下文对其创作经历的叙述做了铺垫。 （2）本题考查侧面描写及其作用分析。 结合题干句子“齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问‘你就是李可染？你的画才是真正的大写意’”可知，这里运用的是侧面描写，通过写齐白石由“半躺在椅子上看”到“不久便坐直”以及齐白石说的话语“你就是李可染？你的画才是真正的大写意”可知，这里侧面体现了齐白石对李可染画作的肯定与赞叹，“你的画才是真正的大写意”更是突出了李可染画画艺术的高深。 【9题详解】 （1）本题考查理解分析人物形象。作答时从选项中选取两个词条结合文章内容来分析即可。 例如：词条.可贵者胆。李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。在国画危机论盛行时，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，并决心为变革山水画寻找生路，让我们看到了一个有主见、有胆识的大师形象。 又如：词条.所要者魂。李可染为变革山水画寻找生路，不顾个人身体上的痛苦，他像西洋画家那样写生，走遍名山大川，不辞辛苦，克服重重困难，“为祖国山河立传”，最终成为一个时代的“红色经典”，这让我们看到了一个不畏艰难、热爱祖国山河的大师形象。 再如：词条.东方既白。李可染的一生都献给了艺术，他为中国画的发展做出了巨大的贡献，他相信中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来，这让我们看到了一个热衷于中国画，为艺术献身的大师形象。 （2）本题考查理解分析文章内容。作答时应先表态，然后结合人物事迹来分析即可。 例如：合适。结合第⑤段“他决心为变革山水画寻找生路，他像西洋画家那样写生，走遍名山大川。1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了，李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：‘为祖国山河立传’。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍 层林尽染》，成为一个时代的‘红色经典’”可知，在国画危机论盛行时，李可染决心为变革山水画寻找生路，这里体现了他不畏艰险，热爱传统艺术的精神品质；另外这些词条都是来自李可染印章上所刻的内容，“为祖国山河立传”也是他印章上的内容，因此可以作为词条3放入词云图。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 法布尔在研究昆虫时，不像一般生物学家一样采用解剖法，而是采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭示了昆虫世界一个又一个的奥秘，例如他对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。他用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。 本文中李可染一生尊重传统，他鄙夷盲目崇拜西方，他创作注重作品的精神和实质，例如他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，“中国画不强调光，并非不科学，而是注重表现长期观察的结果，拿画松树来说，早上八点还是中午十二点都是不重要的，重要的是松树的精神、实质。他为变革山水画寻找生路，走遍名山大川，他的画作大胆，但又指挥若定，没有盲目跟从名人，兴来胡乱涂抹，就算成名后，也依然致力于创作，不断学习。它们坚持不懈、积极探索、求真务实的优秀品质令人钦佩，它们作品取得成功也是必然的。 【11题详解】 本题考查拟写邀请函。作答时应在正文中明确具体的时间、地点和事件，语言要简洁得体，还应注意字数要求。 例如： 尊敬的各位老师： 你们好！学校拟于1月28日上午9：00，在艺术长廊举办以“山水留情”为主题的作品展开幕式，到时国画大师李可染作品将会展出，我代表学生会诚挚地邀请各位老师来参加开幕式活动。 学生会 2024年1月20日 班级准备结合李可染先生的画作《灵隐冷泉》，探究名人的冷泉情结。请你阅读材料，完成下面的任务。 【材料一】 李可染《灵隐冷泉》 介绍词 该作品是李可染1956年在杭州灵隐寺冷泉旁对景写生的一幅实景山水作品，冷泉位于飞来峰脚下，道左是冷泉亭。 李可染用国画中的赭黄来描绘自然界中光影变化，颇具层次美。稍远处看，浓密的林梢下阳光斑驳，树影婆①suō，人形的微小反衬出场景的高旷清幽。既②zhāng显了大自然绚丽胜景之美。又得中国画闲淡意境之妙，带给观者无限遐想。 【材料二】 冷泉亭 明·张岱① 冷泉亭在灵隐寺山门之左，丹垣②绿树，翳映阴森。亭对峭壁，一泓泠然，凄清入耳。亭后西粟十余株，秋初栗熟，大若樱桃，破苞食之，色如蜜珀，香若莲房。亭夏月乘凉，移枕簟就亭中卧月，涧流淙淙，丝竹并作。张公亮听此水声，吟林丹山③诗：“流出西湖载歌舞，回头不似在山时。”余雲谓住西湖之人，无人不带歌舞，无山不带歌舞，无水不带歌舞，脂粉纨绮，即村妇山僧，亦所不免。因忆眉公之言曰：“西湖有名山，无处士；有古刹，无高僧；有红粉，无佳人；有花朝，无月夕。” 余在西湖，多在湖船作寓，夜夜见湖上之月，而今又避嚣灵隐，夜坐冷泉亭，又夜夜对山间之月，何福消受。余故谓西湖幽赏，无过东坡，亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱④流，卧醒花影，除林和靖、李峋嵝⑤之外，亦不见有多人矣。即慧理、宾王，亦不许其同在卧次。 （选自《西湖梦寻》，有删减） 【注释】①张岱：明朝人，此文是明亡后，张岱怀念杭州生活而写成的作品。②垣：矮墙。③林丹山：即宋代文学家林稹，诗人面对北宋统治的一系列危机，创作了诗歌《冷泉亭》。④漱：_____。⑤林和靖、李峋缕：两人均为隐士。 【材料三】 冷泉亭 宋·林稹 一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知。 流出西湖载歌舞，回头不似在山时。 12. 阅读【材料一】【材料二】，完成下面两个任务。 （1）用正确的汉字替换【材料一】横线上的拼音。 （2）给【材料二】中的“漱”字进行注释。 13. “冷泉”因何而得名？阅读【材料二】【材料三】，补全对话。 可能是泉水本身清凉、清澈，这从张岱《冷泉亭》中“一泓泠然”入和林稹《冷泉亭》中“_____”等句子可以印证。 “泠然”真的是清凉、清澈的意思吗？在《与朱元思书》中，“泠作响”的“泠”意思是_____，我觉得“泠然”的意思应该与此相同。 你说的也有道理，“泠然”在这里应该两种意思兼而有之。 我认为也可能是环境的清幽、清冷，这从张岱《冷泉亭》中所写的“丹垣绿树，翳映阴森”可以感知，这句话的意思是_______。 《西湖志》中记载飞来峰下“至今多猿，时时闻啸声”，我联想到郦道元《三峡》中的“巴东三峡巫峡长，_______”，因为“猿啼声”常带给人______的感受，这可能是冷泉得名的原因之一。 14. 古人常借自然山水书写情怀、志趣、哲理等，你认为林植的《冷泉亭》应该归到其中的哪一类？请结合诗歌内容和【材料二】简述理由。 15. 张岱在文中寄托的情感和哪个文人相似？请从下列选项中任选一个，结合【材料二】和课文内容说明理由。 A.陶弘景《答谢中书书》 B.吴均《与朱元思书》 16. 李可染、张岱、林稹等人为什么喜欢冷泉？请结合以上三则材料探究原因。 【答案】12. （1）suō （2）漱口 13. ①. 沁诗脾  ②. 清凉 ③. 红墙绿树，树荫掩映，阴凉森冷 ④. 猿鸣三声泪沾裳 ⑤. 萧瑟凄凉 14. 哲理诗。前两句赞扬泉的清澈，后两句先说泉的热，即世情的热，以“在山时”的冷与出山的热作对比，又通过冷泉在山与入湖的对比，揭示处世的准则，劝勉人们要慎始慎终、洁身自好。 15. 选A，《答谢中书书》 抒发作者归隐山林的志趣；《与朱元思书》表现作者沉湎于山水的生活情趣。抒发了作者对政治失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪；【材料二】表达作者对冷泉亭的喜爱和赞美，以及归隐林泉的志趣。 16. 冷泉景色迷人，给人们带来无限遐想；清幽的环境令人身心愉悦；冷泉泉水清幽，令人心旷神怡。 【解析】 【12题详解】 本题考查字音字音。 （1）婆娑：pó suō，盘旋舞蹈的样子。彰显：zhāng xiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 （2）“枕石漱流”意为：以青石为枕头，用溪流来漱口。漱：漱口。 【13题详解】 本题考查内容理解。 一空，诗歌《冷泉亭》大意：一泓清澄泉水，沁人心脾，引起无尽的诗思；年复一年，泉的冷暖，又有谁能够理解知晓？它流呀，流呀，流入了西湖，浮载着歌舞画舫，那时候，与在山时的清澈，已不是同一面貌。据此可知，“沁诗脾”一词体现出“冷泉”之冷。 二空，“泉水激石，泠泠作响”意为：山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声。泠泠，拟声词，形容水声的清越。 泠：清凉。 三空，“丹垣绿树，翳映阴森”意为：红墙绿树，树荫掩映，阴凉森冷。重点字词：丹：红色；垣：墙；翳：树荫。 四空，注意“猿、裳”的正确书写。 五空，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”一句引用三峡渔者的歌谣，“猿啼声”渲染凄凉冷寂的氛围，带给人萧瑟凄凉的感受。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解。 诗歌大意：一泓清澄的泉水，沁人心脾，引起无尽的诗思；年复一年，泉的冷暖，又有谁能够理解知晓？它流呀，流呀，流入了西湖，浮载着歌舞画舫，那时候，与在山时的清澈，已不是同一面貌。这首题冷泉亭的绝句，是在“冷”字上做文章，发表心中的感慨。前两句赞扬泉的清澈，说清泉引起诗人们无边诗兴，写下了众多的诗句，但诗人们有谁能真正理解泉水本身的心意呢？冷暖只自知，固是从泉水的温度而言，更多的是发挥到世情的冷热上。后两句先说泉的热，即世情的热，以西湖上的歌舞繁华作代表，次以“在山时”的冷与出山的热作对比，表示惋惜。诗又通过冷泉在山与入湖的对比，揭示处世的准则，劝勉人们要慎始慎终、洁身自好。据此可知，本诗为哲理诗。 【15题详解】 本题考查情感主旨。 A.《答谢中书书》 描写自然万物勃勃生机，传达生命愉悦立体感受视觉、听觉，体现作者对自然相融合的喜爱以感慨发端，反映了作者娱情山水的思想对江南山水之美赞赏与喜爱之情，抒发了作者归隐山林的志趣； B.《与朱元思书》 叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，从行船游江的实感出发，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。抒发了作者对政治失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪； 结合【材料二】“余在西湖，多在湖船作寓，夜夜见湖上之月，而今又避嚣灵隐，夜坐冷泉亭，又夜夜对山间之月，何福消受”等内容可知，本文表达作者对冷泉亭的喜爱和赞美，以及归隐林泉的志趣。 故选A。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】“大自然绚丽胜景之美。又得中国画闲淡意境之妙，带给观者无限遐想”、【材料二】“亭夏月乘凉，移枕簟就亭中卧月，涧流淙淙，丝竹并作”“而深山清寂，皓月空明，枕石漱流，卧醒花影，除林和靖、李峋嵝之外，亦不见有多人矣”、【材料三】“一泓清可沁诗脾”可知，冷泉景色迷人，给人们带来无限遐想；清幽的环境令人身心愉悦；冷泉泉水清幽，令人心旷神怡。 【点睛】参考译文： 冷泉亭在灵隐寺寺门的左边，红墙绿树，树荫掩映，阴凉森冷。亭子对着峭壁，一条深水泠然流淌，水声凄清。亭子后面西边有栗树十多棵，树干都合抱那么粗了，暗光冷气，让人感到遍体清凉。初秋栗子熟了，像樱桃般大小，剥了皮品尝，颜色就像是蜜珀，像莲子一样香甜。夏天月夜到亭中乘凉，拿着卧具在亭中赏月休息，山涧中的溪流声不绝于耳，就像各种乐器发出的声音。张公亮曾在此听到水声，便吟诵林丹山的诗句：“流出西湖载歌舞，回头不似在山时。”我曾经说过，住在西湖附近的人，没人不会唱歌跳舞，没有那座山和那条河流上不会看到听到舞蹈和歌声，青年男女，以及村妇和山中的僧人，也都吟歌载舞。因此我想起眉公说过的话：“西湖有名山，无处士；有古刹，无高僧；有红粉，无佳人；有花朝，无月夕。” 当初我住在西湖边上，多数时间是住在西湖上的客船作为临时住所，几乎天天晚上都能看见西湖上的明月，现在又避开尘世的喧嚣、居住到西湖附近的灵隐寺里，夜晚独自坐在冷泉亭里面，又能天天晚上面对着欣赏山谷里的明月，这是哪里修来的福气可以消受。我当初就说过：对西湖的欣赏并能从中深深感悟到其中的幽静精髓，（自古以来）没有人能超过苏轼苏东坡，（即便是苏东坡这样的高人），也没有能避免欣赏到半夜就回到城里休息。而身处在幽深的山谷，周围十分清净寂寥，夜半时分正好能欣赏到明月当空照着，以青石为枕头，用溪流来漱口，躺在花丛的阴影下面随意半睡半醒，（这样的隐士做派）除了北宋著名隐士林逋林和靖先生、明代著名隐士李岣嵝先生之外，也没有见到有更多的人了。即便是灵隐寺当年的开创者晋代的慧理大师、或者是初唐四杰中传说最终在灵隐寺出家避世的骆宾王，都不许他们在这样清幽的环境下停留，一起睡卧在我的边上。 17. 补全下面表格内容，探究自然山水所承载的文化内涵。 山水代表 相关作品内容 文化内涵 长江 仍怜故乡水，①_______。（李白《渡荆门送别》） 寄寓思念 终南山 ②_______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） 精神家园 / ③______，城春草木深。（杜甫《春望》） 代指国家 太行山 王屋山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，年近九十的愚公面对这两座山居住，苦于交通受阻，和家人商议后，进行远距离移山，后天帝被感动，帮助他移除了这两座大山。 （《愚公移山》） 喻指④______ 井冈山 ⑤______（埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 象征精神 （1）根据提示，完成①-④题。 （2）“井冈山”象征若什么精神？请结合《红星照耀中国》的具体内容分析，补全第⑤空。 【答案】 ①. 万里送行舟 ②. 采菊东篱下 ③. 国破山河在 ④. 生活中的艰难险阻 ⑤. 红军在井冈山，传递出了红军精神的核心价值。红军是中国共产党领导下的军队，也是中国革命的重要力量之一。红军精神强调坚定的革命信仰和为实现共产主义奋斗的决心。 【解析】 【详解】（1）本题考查默写古诗文和理解能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“菊、篱”等字词容易写错。 《愚公移山》借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄，表现了中国古代劳动人民的信心和顽强毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理，对人们有很大的启发。太行山、王屋山即喻指生活中的艰难险阻。 （2）本题考查名著阅读。毛泽东率起义部队建立井冈山农民革命根据地，参加红军长征。以“不懈的努力”“工农武装割据”“论持久战”的精神进行斗争，体现他将中国民族和百姓的切身利益放在首位，坚定革命的理想和信念，也坚信正义事业必然取得胜利的精神。 四、写作（40分） 18. 校刊编辑部拟出版“走近那些山水”专刊，请选择一个你最有感触的栏目，写一篇文章投稿。 【栏目一】视界：描绘让你印象深刻的山水风景，融入情感，使其具有感染人心的力量。 【栏目二】人物：生活中你遇到过拥有“山水”品质的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特别之处。 要求：（1）在题目前写明，向“【栏目_______】”投稿。（2）文体自选，题目自拟。（3）不少于500字。（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 向【栏目一】投稿 山水间的心灵交响 行走于山水之间，每一次的邂逅都是一次心灵的洗礼。在我记忆的深处，那片宁静而又深邃的山水景色，一直如诗如画地存在着，每一次回忆都仿佛能听到那山水间的心灵交响。 那是一个初秋的午后，阳光斜斜地洒在青石板路上，我独自一人踏入了那片神秘的山水世界。一眼望去，山峦叠嶂，层林尽染，仿佛是大自然精心绘制的一幅水墨画。我沿着小径缓缓前行，心中充满了期待和激动。 我走在山间的小路上，脚下是厚厚的落叶，踩上去沙沙作响，仿佛是大地在诉说着她的故事。周围是一片寂静，只有偶尔传来的鸟鸣声和溪水潺潺的声音，让人感到一种与世隔绝的宁静。我闭上眼睛，深呼吸着清新的空气，仿佛可以闻到山林间特有的芬芳。 走到半山腰时，我看到了一处清澈的溪流。溪水从山间倾泻而下，溅起一片片水花，发出悦耳的声音。我蹲在溪边，用手捧起一捧清澈的溪水，那冰凉的感觉瞬间传遍了我的全身。我看着溪水在阳光下闪烁着晶莹的光芒，心中涌起一股莫名的感动。 我继续前行，越过了山巅，来到了另一片山谷。这里有一片湖泊，湖水碧绿如玉，平静如镜。我站在湖边，看着湖水倒映着蓝天白云和周围的山峦，心中涌起一种豁然开朗的感觉。我仿佛看到了大自然的美丽和神奇，也看到了自己内心的宁静和平和。 在这片山水之间，我感受到了大自然的魅力和力量，也感受到了自己内心的变化和成长。我开始思考人生和自然的关系，开始理解生活的真谛和意义。我意识到，大自然是我们最好的老师，她教会我们如何去面对生活中的困难和挑战，如何去寻找内心的平静和安宁。 当我离开这片山水世界时，我感到一种深深的留恋和不舍。我知道，这片山水已经深深地印在了我的心中，成为了我人生中难以忘怀的一部分。 每一次回忆起那片山水，我都仿佛能听到那山水间的心灵交响。那是一种纯净而又深沉的声音，是一种来自大自然的呼唤和启示。我相信，在未来的日子里，我会继续去追寻那种声音，去体验那种美妙的感觉，让自己的人生变得更加充实和美好。 那片山水，是我心中永恒的记忆，也是我人生中最美好的遇见。我相信，在未来的日子里，我会带着这份记忆和感动，继续前行，去探索更多未知的世界，去追寻更多美好的梦想。 向【栏目二】投稿 山水间的坚守者 在我的记忆中，有这样一位普通人，他并非名人，却以他特有的方式诠释着“山水”的品质。他是我曾经居住的山村中一位平凡的山村教师。 这位教师生活在山脚下，那里群山环抱，溪水潺潺。虽然环境清幽，但对于许多追求现代化的年轻人来说，这样的地方似乎显得有些落后和闭塞。然而，他却选择了坚守，选择了留在这片山水之间，为村里的孩子们播撒知识的种子。 他的外貌并不出众，却总给人一种稳重和信赖的感觉。他的穿着简单朴素，却整洁干净，透露出一种不张扬的尊严。他的课堂总是那么生动有趣，他能将复杂的知识化为简单的语言，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。 除了教书育人，他还关心着每一个孩子的成长。他深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂。因此，他时常利用课余时间，与孩子们交流谈心，了解他们的所思所想，给予他们温暖和鼓励。 在他的教导下，村里的孩子们渐渐变得自信、开朗，他们学会了如何面对生活的困难和挑战。许多孩子在他的引导下，走出了大山，走向了更广阔的天地。而这一切，都离不开他的默默付出和无私奉献。 他就像那山间的清泉，静静地流淌着，滋润着每一寸土地；他就像那山头的青松，无论风雨如何肆虐，都屹立不倒。他的品质和精神，就像那山水一样，纯净而深沉，让人肃然起敬。 如今，他已经步入了晚年，但他依然坚守在那片山水之间，用他的智慧和爱心继续为村里的孩子们照亮前行的道路。每当看到他那熟悉的身影，我的心中都会涌起一股暖流，那是对他深深的敬意和感激之情。 在我心中，他就是一位真正的“山水”人。他用自己的行动诠释了什么是坚守和奉献，他用自己的生命谱写了一曲山水间的赞歌。他让我相信，在这个世界上，总有一些人愿意默默奉献，用自己的力量去影响和改变他人。 他的故事让我深受触动，也让我更加珍惜身边那些拥有“山水”品质的人。他们或许并不显眼，但他们的存在却为我们的生活增添了无尽的温暖和希望。让我们向这些坚守在山水间的普通人致敬，感谢他们为我们所做的一切。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 【栏目一】视界投稿 一、审题立意。题目要求我们描绘一幅印象深刻的山水风景，并融入情感，使其具有感染人心的力量。在确定写作主题时，首先会回忆那些曾让我们心动不已的山水画面，挑选其中最具代表性和感染力的一个作为写作对象。接着，注重描绘风景的细节，运用生动的语言和形象的比喻，让读者仿佛置身其中，感受到山水的秀美与壮丽。同时，融入自己的情感，表达对大自然的敬畏与喜爱，以及对生活的思考与感悟，使文章更具深度和感染力。通过这样的写作，希望能够带领读者一起走进那片美丽的山水，共同感受大自然的魅力。 二、选材构思。在素材选择上，我门应该聚焦于那些引人入胜的山水画面，如清晨山间薄雾缭绕的景致，或是黄昏时分湖面波光粼粼的场景。这些画面都充满了诗意和美感，能够触动读者的心灵。在构思行文时，可以从宏观到微观，逐步展开描绘，先概述整个风景的轮廓，再逐渐深入，细腻刻画某一自然景观的特点。同时，运用生动的比喻和形象的描写，使读者仿佛身临其境，感受到山水的独特魅力。此外，我们可以融入对大自然的敬畏之情和对生活的思考，使文章更具深度和内涵。 【栏目二】人物投稿 一、审题立意。题目希望我们回忆生活中遇到的拥有“山水”品质的人，并通过典型事迹来展现其特别之处。在确定写作主题时，我们应该仔细筛选那些在心中留下深刻印象的人物，特别是那些具备坚韧不拔、淡泊名利、胸怀宽广等山水般品质的人。我们可以选择一两个最能体现其品质的具体事例，详细描述其言行举止，展现其独特的人格魅力。同时，我们应注重分析这些品质对人物的影响，以及对自身的启示和影响，使文章不仅具有故事性，更富有深度和启示性。通过这样的写作，我们希望能够向读者展示那些值得我们学习和尊敬的人物，传递正能量和积极的生活态度。 二、选材构思。在素材选择方面，我们应该眼于那些具有“山水”品质的人物事迹，如某位长者在逆境中坚持不懈的精神，或是某位志愿者无私奉献的行为。这些事迹都体现了人物的独特品质和高尚情操，能够给读者带来深刻的启示。在构思行文时，我们可以先简要介绍人物的基本情况和背景，然后选取一两个典型事例进行详细叙述。我们可以注重展现人物在面对困难时的坚韧和毅力，以及在日常生活中展现出的淡泊名利和宽广胸怀。通过具体的事例和生动的描写，我们将努力塑造出一个鲜活立体的人物形象。同时，我们还会探讨这些品质对人物成长和社会发展的重要意义，从而深化文章的主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第一学期学业水平监测 八年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卡，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，必须在答题卡的密封区内填写姓名和准考证号。 3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。 学校正在制作迎新雕塑《欣欣向“龙”》，已完成框架组装。现征集外观装饰方案，同学搜集了以下材料，准备推荐用落叶作为装饰材料。请你一起完成任务。 【材料一】设想源起 ________________ 近日，一年一度的秋叶艺术节开展，由秋叶装饰而成的作品——《留》，现身南山路的中国美术学院门口，吸引了不少市民游客前来打卡。 在雕塑前，市民韦小华不断调整着合影姿势，“秋叶雕塑持续好几年了，我每年都要来看，这传达了美院学生热爱生活的态度。”已经退休的韦小华家住附近，见证过每年不同的落叶艺术品。在饱看来，艺术要与生活相衔接，这些雕塑将日常可见的落叶打造成艺术品，又吸引市民打卡互动，引起共鸣，这才是艺术真正的意义。 正视图 侧视图 作品名称：《留》 作品介绍：外观为头部呈叶状的精灵形象，摊开手掌为行人遮住风雨，作守候众人之态；同时也像在做摸头的动作，向行人示意着可以在此停留歇息。 记者了解到，今年的秋叶艺术节将持续至12月31日，还有20多件作品将在两周之内陆续上线，秋叶艺术节起源于2006年美院学生一场小小的“恶作剧”，逐渐转变为一个面向市民的落叶装置艺术节，在传达艺术理念的同时，也将生活中细小的美好传递给市民。 （节选自“浙江在线”2023.12.11，有删改） 【材料二】生态理念 自然情况下，树叶落地后会经历一个生化分解的过程。这个过程主要由细菌和真菌等微生物，以及蚯蚓等小型无脊椎动物参与完成。它们分解落叶中的有机物质，将其作化为氮、磷、钾等营养元素，释放出二氧化碳和水，落叶分解的营养物质回归土壤，能补充土壤养分，增强土壤肥力，让生长在土壤中的植物长势更好。这个过程符合生态系统物质循环和能量流动的规律，体现了生态环境的自我修复机制，对于维护生态系统平衡具有重要意义。 （节选自《人民日报》2023.11.09） 【材料三】就地取材 ○银杏，叶扇形，无毛，顶端宽5～8cm，在短枝上常具波状凹陷，在长枝上常2裂，叶柄长3～10cm，秋季叶色由绿变黄。 ○悬铃木（俗称“梧桐”），叶阔卵形，宽12～25cm，长10～24cm，基部微心形，上部掌状5裂，有时7裂或3裂，中央裂片三角形，宽度与长度约相等。秋天叶色变为橙黄。 ○三角槭，叶椭圆形至倒卵形，基部近圆形，长3～10cm，常3浅裂，中央裂片较侧裂片大，入秋叶色发暗红。 （节选自《杭州植物志》，有删改） 1. 为了便于介绍，【材料一】需要添加一个标题，请从下列选项中选取一个最恰当的，并结合新闻内容及新闻标题的特点说明理由。 A艺术和生活在此刻相遇！市民点赞杭州南山路这份落叶浪漫 B一年一度秋叶艺术节在美院开幕，市民游客纷纷前来打卡 C“落叶”不是无情物、重改新颜美人间 2. 同学根据【材料二】给制思维导图，请协助完成。 （1）根据【材料二】的内容，将图中①②处补充完整。 ①__________ ②__________ （2）推荐时，思维导图是否要和【材料二】的内容一同呈现？请作出判断并说明理由。 __________________________ 3. 根据【材料三】，将收集来的落叶（如图）与名称进行匹配。 （1）银杏叶（ ） （2）悬铃木叶（ ） （3）三角槭叶（ ） A. B. C. 4. 同学发现《杭州植物志》的语言具有严谨、准确的特点，请结合画线句进行分析。 5. 收集到的落叶中哪些适合用来装饰《欣欣向“龙”》（图为其设计图）的外观？请结合【材料三】的内容，说明理由。 6. 有人认为用落叶未装饰迎新雕塑不太合适，你怎么认为？结合以上三则材料，说明理由。 学校拟推出国画大师李可染作品展，为此同学们开展了“探寻大师人生”主题活动，请你阅读传记，一起参与。 可贵者胆 所要者魂 ——李可染和他的水墨山水画 周冉 ①李可染也许没有想到，离世20多年后，自己的作品已同西画一样，卖出“大价钱”。拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席回居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 ②1943年，36岁的李可染已是重庆国立艺专的讲师，他不善言谈，遇事爱紧张，内心却富幽默感，喜欢追求骑士风度，穿着马裤，手臂上挂个手杖。 ③在徐悲鸿引荐下，1947年春，李可染带着自己20多幅画来到齐白石家。齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。”两人一见如故，李可染遂拜齐白石为师。齐白石曾画《五蟹图》送可染，上题：“昔司马相如文章横行天下，今可染弟书画可以横行也。” ④李可染一生尊重传统，鄙夷盲目崇拜西方。上世纪50年代，国画危机论盛行，已是中央美术学院教授的李可染坚决持反对意见，他认为中国画是“蒙尘的珍珠”，“中国画不强调光，并非不科学，而是注重表现长期观察的结果，拿画松树来说，早上八点还是中午十二点都是不重要的，重要的是松树的精神、实质。” ⑤李可染刻下两方印章，可贵者胆，所要者魂，他决心为变革山水画寻找生路，他像西洋画家那样写生，走遍名山大川。1954年，李可染和同伴外出写生，足迹遍布江南一带，黎明即起开始画画，中午也不休息，饿了啃干粮，晚上聚在一起研究改进，边走边画，衣服破了，鞋子破了，李可染的脚有些畸形，行走，对他来说，是件痛苦的事，可是，他硬是走了三个多月，鞋子磨破几双，回家时人已形同乞丐。他又为自己刻下一方印章：“为祖国山河立传”。1963年，李可染以毛泽东《沁园春·长沙》词意创作了画作《万山红遍 层林尽染》，成为一个时代的“红色经典”。 ⑥在李可染看来，写生是一个富矿，但要成为创作，还要冶炼矿石，“采一炼十”。他的画几乎没有一笔不是极大胆的，可是也没有一笔不是指挥若定的，已经完全是他自己的了。对李可染画作的争议，即使是在60年代他艺术成熟期也从未停止。李可染在《午困图》上自题：“余学国画既未从四王（清初四位画家王时敏、王鉴、王翚和王原祁的合称）入手，更未宗法文沈（明代画家文征明、沈周），兴来胡乱涂抹，无怪某公你为左道旁门也。” ⑦80年代，李可染声誉已经很高，总有应酬烦扰，让他不能安心作画，烦了，甚至让家人回复说他去当和尚了，他只想抓紧时间创作，做一个“白发学童”，1989年12月5日，李可染逝世，没有留下任何遗嘱。他有一方“东方既白”的四字印章，借用苏东坡《赤壁赋》里的“不知东方之既白”句，寓意中国画跻身世界艺术之林的曙光一定会到来。 （选自《人民周刊》2016年第3期，有删改） 【纵观人生】 7. 请你根据传记内容补全李可染人生年谱。 【感受成就】 8. 同学阅读传记时，提出了两个疑问，请你帮助解答。 传记文句 同学疑问 拍卖会上，李可染的革命圣地画《韶山·革命圣地毛主席旧居》以1.24亿元的天价落槌。他的《长征》曾以1亿元成交，创当时中国近现代书画纪录。 （1）为什么要在传记开头写李可染画作的拍卖情况？ 齐白石原本是半躺在椅子上看，不久便坐直问“你就是李可染？你的画才是真正的大写意。” （2）传记主要记述传主的生平事迹，这段内容却侧重写他人言行，是否合适？ 【品读精神】 9. 同学根据传记设计了“词云图”，将选择其中较重要的词条进行解说，请你一起完成。 人物词条1.白发学童 李可染晚年不愿应酬，一心居家创作，孜孜不倦，应酬烦了“甚至让家人回复说他去当和尚”的细节也充满童真之趣，让我们看到一个勤奋可爱的大师形象。 人物词条2.__________。 人物词条3._________ 。 （1）仿照人物词条1，从以下词条中任选一个，结合文章内容撰写人物词条。 A.可贵者胆 B.所要者魂 C.东方既白 （2）有同学想把“为祖国山河立传”作为人物词条3放入词云图，你觉得是否合适？请结合该词条的含义说明理由。 【链接名人】 10. 李可染的画作和法布尔的《昆虫记》之所以取得巨大成就，与他们的创作和研究方法相关，请结合选文及《昆虫记》具体内容谈谈你的理解。 【拟邀请函】 11. 国画大师李可染作品展即将举办，学校拟于1月28日上午9：00，在艺术长廊举办作品展开幕式，主题为“山水留情”，请你以学生会名义拟写邀请函，邀请全校老师参加开幕式活动，90字左右。 班级准备结合李可染先生的画作《灵隐冷泉》，探究名人的冷泉情结。请你阅读材料，完成下面的任务。 材料一】 李可染《灵隐冷泉》 介绍词 该作品是李可染1956年在杭州灵隐寺冷泉旁对景写生的一幅实景山水作品，冷泉位于飞来峰脚下，道左是冷泉亭。 李可染用国画中的赭黄来描绘自然界中光影变化，颇具层次美。稍远处看，浓密的林梢下阳光斑驳，树影婆①suō，人形的微小反衬出场景的高旷清幽。既②zhāng显了大自然绚丽胜景之美。又得中国画闲淡意境之妙，带给观者无限遐想。 【材料二】 冷泉亭 明·张岱① 冷泉亭在灵隐寺山门之左，丹垣②绿树，翳映阴森。亭对峭壁，一泓泠然，凄清入耳。亭后西粟十余株，秋初栗熟，大若樱桃，破苞食之，色如蜜珀，香若莲房。亭夏月乘凉，移枕簟就亭中卧月，涧流淙淙，丝竹并作。张公亮听此水声，吟林丹山③诗：“流出西湖载歌舞，回头不似在山时。”余雲谓住西湖之人，无人不带歌舞，无山不带歌舞，无水不带歌舞，脂粉纨绮，即村妇山僧，亦所不免。因忆眉公之言曰：“西湖有名山，无处士；有古刹，无高僧；有红粉，无佳人；有花朝，无月夕。” 余在西湖，多在湖船作寓，夜夜见湖上之月，而今又避嚣灵隐，夜坐冷泉亭，又夜夜对山间之月，何福消受。余故谓西湖幽赏，无过东坡，亦未免遇夜入城。而深山清寂，皓月空明，枕石漱④流，卧醒花影，除林和靖、李峋嵝⑤之外，亦不见有多人矣。即慧理、宾王，亦不许其同在卧次。 （选自《西湖梦寻》，有删减） 【注释】①张岱：明朝人，此文是明亡后，张岱怀念杭州生活而写成的作品。②垣：矮墙。③林丹山：即宋代文学家林稹，诗人面对北宋统治的一系列危机，创作了诗歌《冷泉亭》。④漱：_____。⑤林和靖、李峋缕：两人均为隐士。 【材料三】 冷泉亭 宋·林稹 一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知。 流出西湖载歌舞，回头不似在山时。 12. 阅读【材料一】【材料二】，完成下面两个任务。 （1）用正确的汉字替换【材料一】横线上的拼音。 （2）给【材料二】中的“漱”字进行注释。 13. “冷泉”因何而得名？阅读【材料二】【材料三】，补全对话。 可能是泉水本身清凉、清澈，这从张岱《冷泉亭》中“一泓泠然”入和林稹《冷泉亭》中“_____”等句子可以印证。 “泠然”真的是清凉、清澈的意思吗？在《与朱元思书》中，“泠作响”的“泠”意思是_____，我觉得“泠然”的意思应该与此相同。 你说的也有道理，“泠然”在这里应该两种意思兼而有之。 我认为也可能是环境的清幽、清冷，这从张岱《冷泉亭》中所写的“丹垣绿树，翳映阴森”可以感知，这句话的意思是_______。 《西湖志》中记载飞来峰下“至今多猿，时时闻啸声”，我联想到郦道元《三峡》中的“巴东三峡巫峡长，_______”，因为“猿啼声”常带给人______的感受，这可能是冷泉得名的原因之一。 14. 古人常借自然山水书写情怀、志趣、哲理等，你认为林植的《冷泉亭》应该归到其中的哪一类？请结合诗歌内容和【材料二】简述理由。 15. 张岱在文中寄托的情感和哪个文人相似？请从下列选项中任选一个，结合【材料二】和课文内容说明理由。 A.陶弘景《答谢中书书》 B.吴均《与朱元思书》 16. 李可染、张岱、林稹等人为什么喜欢冷泉？请结合以上三则材料探究原因。 17. 补全下面表格内容，探究自然山水所承载的文化内涵。 山水代表 相关作品内容 文化内涵 长江 仍怜故乡水，①_______。（李白《渡荆门送别》） 寄寓思念 终南山 ②_______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） 精神家园 / ③______，城春草木深。（杜甫《春望》） 代指国家 太行山 王屋山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，年近九十愚公面对这两座山居住，苦于交通受阻，和家人商议后，进行远距离移山，后天帝被感动，帮助他移除了这两座大山。 （《愚公移山》） 喻指④______ 井冈山 ⑤______（埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 象征精神 （1）根据提示，完成①-④题。 （2）“井冈山”象征若什么精神？请结合《红星照耀中国》的具体内容分析，补全第⑤空。 四、写作（40分） 18. 校刊编辑部拟出版“走近那些山水”专刊，请选择一个你最有感触的栏目，写一篇文章投稿。 【栏目一】视界：描绘让你印象深刻的山水风景，融入情感，使其具有感染人心的力量。 【栏目二】人物：生活中你遇到过拥有“山水”品质的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特别之处。 要求：（1）在题目前写明，向“【栏目_______】”投稿。（2）文体自选，题目自拟。（3）不少于500字。（4）不出现真实校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$