内容正文:
高频考点7
酸+碱+中和反应
教材迁移练
6.(人教版第十单元课题2,“练习与应用”第2题变式)
一些食物的近似pH如下:葡萄汁3.5,苹果汁2.9,牛
1,(人教版第十单元课题1,第一自然段相关内容)下列
奶6.3,鸡蛋清7.6。下列说法正确的是()
物质中属于碱的是
A.上述食物中苹果汁的酸性最强
A.硫酸锌
B.熟石灰
C.硫酸
D.纯碱
2.(人教版第十单元课题1,盐酸、硫酸的用途表)下列关
B.葡萄汁能使无色酚酞试液变红
于盐酸的说法错误的是
C.胃酸过多的人应该多喝牛奶
A.浓盐酸在实验室中可以作干燥剂
D.鸡蛋清能使紫色石蕊溶液变红
B.盐酸是重要的化工产品,可以制造多种药物
7.(人教版第十单元课题2,酸雨的介绍)正常雨水的H
C.人体胃液中含有盐酸,可帮助消化
(填“大于”“等于”或“小于”)7,其原因是
D.盐酸可用于除去金属表面的锈
(用化学方程式表示)。
3.(人教版第十单元课题1,图10-4素材)下列关于硫
酸雨的pH
(填“大于”“等于”或“小于”)
酸的说法错误的是
5.6,形成酸雨的一个主要原因是
A.浓硫酸具有的腐蚀性属于化学性质
B.浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,应立即用大量的水
8.[人教版第十单元课题2,“练习与应用”第1(3)③题
冲洗
变式]实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造
C.浓硫酸使木条变黑是物理变化
成铸铁管道腐蚀,发生反应的化学方程式是
D.浓硫酸敞口放置在空气中质量会增大
:处理该废水,常用的试剂是
4.(人教版第十单元课题1,实验10-6素材)下列有关
(填一种)。
氢氧化钙的叙述正确的是
@中考对点练
A.氢氧化钙俗称生石灰
9.(物质的性质和用途)下列物质的用途中,利用其物理
B.氢氧化钙是块状固体,易潮解
性质的是
C.氢氧化钙可溶于水
D.氢氧化钙易吸收空气中的二氧化碳而变质
A.食醋用于除水垢
5.(人教版第十单元课题2,图10-14素材)氢氧化钠与
B.生石灰用作食品干燥剂
盐酸反应的微观示意图如下,下列有关说法错误的是
C.大理石用作建筑材料
(
D.熟石灰用于改良酸性土壤
10.(敞口变化情况)将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在
H
空气中一段时间,诚小的是
(
A.溶质质量分数
B.溶剂质量
,0
OH)
(Na)
C.溶液质量
D.溶质质量
H,0
11.(指示剂)下列能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均
Na
变色的物质是
()
A.该图表示盐酸滴人氢氧化钠溶液中
A.pH=1的盐酸
B.该反应的实质是H'和OH结合生成水
B.pH=3的硫酸
C.反应前后Na数目不变
C.pH=7的氯化钠溶液
D.可用氢氧化钠中和人体中过多的胃酸
D.pH=13的氢氧化钾溶液
15
12.(中和反应)某校化学小组利用稀硫酸和氢氧化钾溶
(1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中,
液探究酸碱中和反应,借助数字化传感器测得烧杯中
观察到的现象是
溶液H的变化如图所示。下列说法正确的是(
(2)写出一个符合反应②的化学方程式
A.图中c点所示溶液呈碱性
pH
小红同学将某稀酸溶液
B.图中a点所示溶液中,含有
逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用温度传
的溶质是K,SO4和H,S0
感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定,得
C.该实验是将氢氧化钾溶液逐
到的曲线如图乙,根据图像可以得出该反应是
滴滴入盛有稀硫酸的烧杯中
(填“吸热”或“放热”)反应。
V/mL
D.由c点到d点的过程中没有
12题图
(3)反应③可以选用的盐是
发生化学反应
A.NaNO,
B.CuSo
13.(中和反应的应用—缓解胃酸过多症)饮食过量会
C.NH,NO
D.KNO3
造成胃酸的大量分泌,导致胃酸过多。欲缓解该症
(4)二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物,二氧化
状,下列药剂不适宜的是
{
碳能和氢氧化钠反应,一氧化碳却不能,造成此
A.氢氧化铝
B.氯化钠
性质差异的微观原因是
C.碳酸镁
D.碳酸氢钠
17.(科学探究)在刚刚学习酸碱中和反应这
14.(酸的化学性质)学习了酸的化学性质后,某同学以
部分知识时,某化学小组做了氢氧化钠氢氢化
钠液
稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图,如图
溶液与稀硫酸反应实验,未观察到明显
所示。
现象。同学们对这一现象产生了兴趣,
稀硫酸司
钱绿色
展开了探究
17题图
溶液
过色
【提出问题】
液
溶液
③1
【猜想假设】①不发生反应,仅仅是简单混合:②
2
色
,反应物减少或消失。
沉淀
【设计实验1】赵小甲同学取少量稀硫酸于试管中,滴
人2滴酚酞溶液,然后向试管中又滴加2滴氢氧化钠
(1)若用Cu(0H)2实现②,会得到
色溶液。
溶液。发现试管内无明显现象产生。得出结论:氢氧
(2)若想实现③,得到浅绿色溶液,可选用的单质是
化