第一单元自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·Ｐ 语 文 第一单元自我测评卷 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。民俗 文化丰富多彩、博采众长，在现代文化的发展过程中无不显示出其厚重和珍贵。 为了更好地理解民俗的价值和意义，学习小组开展了探究文化的主题活动,一起 来参加吧! 【活动一：荟萃民俗文化】（14分） 　　文段一：我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生 活方式和多彩的地域文化。壮阔、热烈的安塞腰鼓，是那样的气势磅礴，震hàn （　　）人心；江南水乡的民风民俗，戏台上的戏固然热闹，那于皎．（　　）洁 月光下的一路玩耍、一路情谊才是迅哥儿真正怀念的；“东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书”，那充满了浓郁陕北色彩的“信天游”展现了富有陕北 特色的景观与人情，情感表达含蓄而蕴藉．（　　）；静mù（　　）的夜里，浸 润着长幼深情、人情世故、家国情怀的灯笼……这些都是由民众世代传承并创造 的民俗文化。 1.阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 震hàn（　撼　）　　皎．（　jiǎo　）洁 蕴藉．（　jiè　）　　静mù（　穆　） 2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（4分） （1）磅礴： ⁠ 撼 jiǎo jiè 穆 形容气势盛大。　 （2）人情世故： ⁠ 指为人处世的方法、道理和经验。　 ⁠ 　　文段二：中国传统文化国学之大美，美不尽言，美不胜收，美轮美奂，然大 美无声，非虚妄浅薄者可闻。国学典籍含英咀华，默而无言，与你遥遥相对，无 声的召唤，令你心驰神往。当你怀一颗赤子之心走近国学、感悟国学、体味国 学、践行国学时，你会蓦然发现，国学大美，其实已在你心里。 　　中国传统文化源远流长，其中最核心的内容是中华民族最基本的文化基因， 是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业 过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识，既饱含着“天下一统，四海靖 宁”的精神之托、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的浩然正气，又饱含着 “位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”的报国之志，等等。 3.文段二这一部分中有不少成语，请写出其中3个。（3分） ⁠ ⁠ 4.下面从以上两个文段中挑选出来的句子，有语病的一项是（　B　）（3分） A.我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式和多 彩的地域文化。 B.这些都是由民众世代传承并创造的民俗文化。 C.你会蓦然发现，国学大美，其实已在你心里。 D.中国传统文化源远流长，其中最核心的内容是中华民族最基本的文化基因。  　美不胜收　美轮美奂　大美无声　含英咀华　心驰神往　源远流长　天下兴 亡，匹夫有责（写出三个即可，一个1分）　 B 【活动二：了解民俗文化】（3分） 5.下面是四位同学对第一单元民俗文化的介绍，其中不恰当的一项是（　D　） A.甲同学：社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛 行。《社戏》充满浓厚的乡土文化气息，每年各村都有社戏活动，说明此地村民 精神生活是富有的。 B.乙同学：《回延安》描写了陕北农村生活场景，富有地域特色。“白羊肚手巾 红腰带”“米酒油馍木炭火”“白生生的窗纸红窗花”等都具有地域特色和生活 气息。 C.丙同学：安塞腰鼓是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象 征和符号。《安塞腰鼓》展现了陕北汉子热情奔放、阳刚粗犷的精神面貌。 D.丁同学：灯笼在电灯尚未出现和普及的时代，是人们生活的点缀品，承载着文 化内涵。在《灯笼》一课中，手中灯笼、村口红灯、宅第红灯、宫灯等都展示了 “灯笼”的民族意义。 D 【活动三：参加民俗活动】（10分） 6.班级开展以“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【探究材料】请用简要的语言概括下面三则材料的主要信息。（4分） 材料一：现在，在青少