内容正文:
练测考·历史(六年级下册)口
Lian Ce Kao
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
导与学
课标导航自主学习
◆课标要求
三、元朝的建立与统一
1.知道成吉思汗统一蒙古的史实。
5.建立
2.知道蒙古灭亡西夏和金的过程。
(1)背景:1260年,忽必烈继承汗位。他接受汉族儒臣
3.知道元朝建立的背最和建立的时间、人物,知道元朝
提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“
”
统一全国的过程及意义。
的方略,广开言路,整顿吏治,注重
,依照中原
◆知识清单
王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
一、成吉思汗统一蒙古
(2)建立:
年,忽必烈改国号为元,1272年定
L.背景
都于
(今北京)
(1)蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射,
【微点拨】统一蒙古草原,建立蒙古政权的是铁木真:
过着游牧生活
建立元朝,统一全国的是忽必烈。
(2)
世纪时,蒙古草原各部落之间为争夺人
6.统一
口、草场、水源、牲畜频繁发生战争,人们盼望草原统
(1)过程:
年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭
一,结束战争。
亡。南宋大臣陆秀夫、
等人继续开展抗元斗
2.统一:1206年,
统一蒙古草原,建立蒙古政
争。
年,元军消灭南宋残部,统一全国。
权,他被拥立为大汗,被尊称为
(2)意义:元朝的统一,结束了我国历史上较长时期
【微点拔】宋元时期,北宋和辽被金所灭,西夏和金被
的
局面,为统一多民族国家的进一步发展
蒙古所灭,南宋被元所灭。
奠定了基础。
二、蒙古灭西夏与金
【微点拔】元朝是我国历史上第一个由少数民族(蒙
3.过程
古族)贵族为主建立的统一的封建王朝。
(1)成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,
◆知识网络
年,西夏灭亡。
成吉思闭
(2)蒙古与南宋结盟,南北夹击金朝
年
荣
必
元灭
院一蒙h
建
南宋
蒙古灭金。
立
统
崇占火掉
4.结果:
与蒙古直接对峙的局面形成,双方之
起
回
两夏和金
间的战争前后持续了40多年。
思与进
合作探究学科素养
◆课堂探究
【疑难精讲】
铁木真是历史上最伟大的政治家暨军事家之一,他在政治上和战场上的光辉
1.成吉思汗统一蒙古的
成就,在二十世纪之前,很少人可跟他她美。铁木真胸襟开阔,气势恢宏,他用深得
条件
人心的公正态度统御他那每天都在膨胀的帝国,高度智慧使他发挥出高度的才能。
(1)蒙古草原长期分裂战
—柏杨《中国人史纲》
乱,人民涡望统一。
【蒙古民族的崛起】
(2)成吉思汗拥有一支强
材料一有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,五相抢掠财物。有草皮
大军队。
的地旋转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。
(3)成吉思汗具有壑强的
—一《蒙古秘史》
意志和坚定的信念
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Lian Ce Kao
一第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
材料二
一代天骄
2.元朝能够统一全国的
原因
(1)社会经济的发展,
(2)人民群众渴望统一,
(3)统一符合历史发展的
(1)材料一反映了当时蒙古草原上的什么局面?结合材料二,这种局面后来是怎样
趋势。
改变的?
(4)民族之间的交流与
交融。
(5)统治者的努力。
3.元朝统一的深远意义
材料三(成吉思汗曾多次发动对外征服战争,征服地战西达中亚、东欧的黑海海
(1)初步美定了中国授域
滨)成吉思汗把东西交通大道上的此疆彼界扫除了,把阻碍经济文化交流的堡垒削
的规模。
平了,于是东西方的交流开始频繁,距离开始编短了。
(2)为南北经济的恢复、
一一著名元史学家韩儒林
交流和进一步发展准备
(2)据材料三,概括成吉思汗发动的对外征服战争的历史作用。
了条件。
(3)推动了统一的多民族
国家的进一步发展。
【大元王朝的创建】
(4)推动了科学文化的
材料四世祖即位之初…领《农桑辑要》之书于民,仰民崇本抑末。…中统元
发展。
年(1260年)命各路宣抚司择通晓农业者,充随路劝农官巡行郡邑,察举勤惰。
4.文天祥的主要事迹及值
材料五世祖…因累世之业…至元八年,始改称元。至元十六年,摧灭弱宋,
得我们学习的精神
遂一天下。
(1)事迹:南宋未年的抗
(3)材料四、五中的“世祖”指的是谁?
元英雄。1276年,起兵
抗元。1278年,兵败被
俘,写下“人生自古谁无
(4)材料四表明“世祖”什么样的治国理念?据材料四,概括“世祖”为实现该治国理
死,留取丹心照汗青”的
念而采取的措施。
诗句,宁死不降。1282
年,在大都英勇就义。
(2)精神:宁死不屈、合生
(5)材料五中的“至元八年”是哪一年?“摧灭弱宋,遂一天下”指的是哪一历史事
取义、大义凛然、不畏强
件?这次“遂一天下”与以往的大一统相比有何突出特点?
暴、坚持民族气节等。
练与悟
课三练感悟中考
2.两宋时期,民族政权并立,边疆地区出现了一批实力
训练I
基础