2.10 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习 2022-2023学年人教部编版（五四学制）六年级历史下册

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 一、选择题 1.我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》,深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝,其建立者是 （    ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 2.1271年,忽必烈改国号为元, 次年定都今北京。北京当时被称为（    ） A. 大都 B. 东京 C. 余杭 D. 天京 3.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的过程。其中“平西夏”这一过程是与以下哪位历史人物有关(     ) A．耶律阿保机 B．宋太宗 C．成吉思汗 D．忽必烈 4.斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是 A．铁木真 B．忽必烈 C．阿骨打 D．阿保机 5.西藏自古以来就是中国的领土。为加强对这一地区的管辖，元朝设置了（　　） A．宣政院 B．台湾府 C．驻藏大臣 D．伊犁将军 6.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最主要的功绩是（     ） A．灭亡西辽 B．定都大都 C．建立元朝 D．统一蒙古 7．元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人同汉、蒙、维吾尔等民族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族。这个民族是（     ） A．藏族 B．满族 C．回族 D．白族 8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是下列哪位历史人物高尚气节的真实写照 A．陆秀夫 B．文天祥 C．海瑞 D．魏征 9.西藏是中国神圣领土不可分割的一部分，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于 A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 10.史载蒙古草原“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。”在历史上结束这一混乱局面，统治蒙古的是 A．完颜阿骨打 B．铁木真 C．忽必烈 D．耶律阿保机 11.下列选项能准确概括从宋到元的历史发展趋势的是(　 　) A．繁荣与开放 B．分裂走向统一 C．文明初露曙光 D．封建国家陷入危机 12.据史料记载我国古代某一制度：“有诸侯之镇，而无诸侯之权”、“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是（       ） A．行省制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制 二、非选择题 13.中国古代文明灿烂辉煌，而古都可谓是中华文明的缩影。中国最著名的“四大古都”是西安、，南京、洛阳、北京。还有“六大古都”“七大古都”“九大古都”的说法。其中，西安、北京可谓其中最著名的代表。 材料一 材料二 请回答： (1)据材料一中的图一，请写出唐都长安城的突出特点。图二是城北大明宫的一座著名宫殿，请写出它的名称。 (2)据材料二写出今天的北京在辽代、金代的名称。元大都的繁华景象在一位意大利旅行家的什么著作中有生动的描述？到了明代，在元大都的基础上，哪一位皇帝修建了北京城？ 14.我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一   “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 材料二    “凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。” ——《续资治通鉴长编》 材料三    辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四   一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 请回答： (1) 材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他也得到了少数民族怎样的尊重？ (2) 材料二涉及的盟约是哪两个政权之间签订的？依据材料说一说作者怎样看待这一盟约的。 (3) 依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。 (4) 依据材料四，结合所学知识，说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？ (5) 综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。 学科网（北京）股份有限公司 $