单元练习三-【一课一练】2023-2024学年五年级下册语文(统编版)

单元练习三 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1.“火”的造字法是()，“情”的造字法是() A.指事 B.形声 C.会意 D.象形 2.一份简单的研究性报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的 一项是() A.提出问题调查研究情况资料整理研究结论 B.提出问题调查研究情况研究方法 研究结论 C.提出问题研究方法资料整理研究结论 D.提出问题研究方法调查研究情况和资料整理研究结论 3.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错字的人的 () A.赞美B.嘲讽C.安慰D.同情 4.下列四副对联分别使用了什么修辞手法？选择正确答案的序 号写在括号里。 A.比喻B.拟人C.夸张D.反问 (1)春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花 () (2)峰高华岳三千丈险据秦关百二重 () (3)水做青罗带山如碧玉簪 () (4)苟有恒，何必三更眠五更起最无益，莫过一日曝十日寒 () 5.生活中处处有语文，下面街头宣传语中没有错别字的一项是 () A.本公司承接管道按装业务。 30 B.夏季服装大促销一满300减50。 C.本店付食品专柜心到一批特色糖果。 D.前车于后车必须保持安全距离。 6.下面选项中，与“享”字读音最相近的是() A.同B.孕 C.嗣 D.孧 二、猜字谜游戏。请你把猜出的字写在括号里。 1.画时圆，写时方。冬时短，夏时长。() 2.你我各有一半。（) 3.一口咬掉牛尾巴。() 4.人不在其位。()》 三、写出歇后语中的谐音字。 1.孔夫子搬家— 净是输( 2.外甥打灯笼一照旧( 3.咸菜烧豆腐—有言( )在先 4.隔着门缝吹喇叭—名( )声在外 你还知道哪些歇后语？写两个吧！ 四、判断下面句子的说法是否正确，正确的画“V”,错误的画“×”。 1.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。() 2.唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的。()》 3.在网络上查资料，选对关键词很重要。（) 4.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。()》 5.楷书是中国最早的统一的文字。() 6.从甲骨文到楷书，汉字演变过程中的字体变化不是很大。() 五、回忆所学内容填空。 1.甲骨文主要记录祭祀、 、狩猎、 内容。 2.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 甲骨文、 、小篆、 五种字体最为典 型。 3.根据对联的规律，补充这副对联：“山石岩前古木枯，白水 上 明”。 4 形成于战国晚期，将篆书圆转的线条改为 或 ,成为汉字发展史上 的分水岭。 5.研究报告要有一个 ,写出 。写清楚研究的具 体内容和 。要把 整理出来，最后要对研究结 果进行简要的分析。 六、阅读短文，完成练习。 (-)汉 字 汉字是当今世界仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起， 已有三四千年的历史了。古埃及的圣书字、古巴比伦的楔形文 字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。 中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是 独一无二的。它承载了中华五千年的灿烂文明，至今仍旧具有旺 盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更 令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子 介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五 千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史也是由象形 而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了…我 国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使 用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的 凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这 对汉民族的形成和各民族的融合具有重要的作用。 汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时 32 观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形 字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如 “休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着 “树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。 其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁 “亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。汉字引发想象和联 想的强大作用值得我们重视。 学习汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言 学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而 汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语 音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方 式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半 球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，把音、形、义三者结合去 学习汉字是科学的方法。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不 息的生命力。我们要重新认识汉字