复习板块1 专题2 第2节 散文阅读(学案)-【衡中学案】2024年新高考语文二轮总复习

衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 第 2 节　 散文阅读 二轮任务 　 　 结合一轮备考及阅卷大数据,考生在散文阅读的答题中,得分率普遍低于小说。 容易出现以下失误: 1. 散文结构:布局谋篇找不到切入点,句段作用分析不透。 2. 散文语言:语言之妙赏析不透,语言特色界定不准。 3. 散文特定信息归纳概括:概括不准,要点不全。 4. 探究散文的丰富意蕴:意蕴解读不全,内蕴理解肤浅。 因此在二轮复习时,要重点强化散文阅读和解题能力。 特别是上述几个常考点,要从审题、答题等多方面 入手进行突破,以做到审题更加精准,答题更加规范。 首自查·找增点·心中有方向 SHOU ZI CHA ZHAO ZENG DIAN XIN ZHONG YOU FANG XIANG 对应学生用书学案P1 　 　 散文阅读二轮复习能力自评表 　 　 对于以下做法,自己能做到的请打“√”,尚未做到的请打“ × ”,打“ × ”项便是你要在二轮复习环节中,重 点攻克的。 自评内容 自评结果 自评标准 1. 散文阅读与小说阅读有很多共同之处,也有明显的不同,我了解二者的区别,因此 遇到散文阅读题我不会紧张 2. 我知道对散文思路结构的考查侧重于整体的谋篇布局,行文线索是考查的重点 3. 对于分析句段作用的题目,我会从它的内容特点、位置特点及表达特点三个角度去思考 4. 遇到概括主旨类的题目,我会特别关注文章的标题、开头和结尾。 对比较含蓄的文 章,我会概括文章各部分的大意,进而提炼中心主旨 5. 对词语的赏析,我会分析用词的特点及表达效果;对句子的赏析,我会从语言、修 辞、描写、表现手法及结构等切入,并能结合具体内容分析表达效果 6. 我知道散文中的人物不像小说人物那样丰满、立体,而是集中突出其中的一个或几 个方面,但人物形象的作用和小说中是基本一致的 7. 我知道散文的物象主要有景、物两类,它是作者抒情讲道理的主要载体 8. 我知道赏析散文的艺术技巧,除了赏析散文的语言本身的美之外,还可赏析修辞手 法、表达方式、表现手法等 9. 我知道散文的意蕴不等同于散文的主题思想,它是指作品所蕴含的思想、情感等多 方面的内容,属文本的纵深层次 10. 分析主旨意蕴,我会立足于文本,借助于标题、关键词句、作品评价等进行深入分 析、探究 “√” 4 项 及 4 项以 下, 备 考 不 够 充 分;“√”5 ~ 6 项,备 考较为充 分;“√”7 ~ 8 项,备 考 充 分; “√” 9 ~ 10 项, 备 考 十 分 充分 研真题·明考向·知晓考查点 　 　 YAN ZHEN TI MING KAO XIANG ZHI XIAO KAO CHA DIAN 对应学生用书学案P1 散文阅读 4 步骤 第一步:审标题,明对象,掌握解读钥匙。 散文的 标题往往是解读散文的一把钥匙。 标题有的明示了文 章写作的对象或内容,有的提供了阅读的线索,有的甚 至明示或暗示了文章的主题。 分析散文标题,把握标 题的特征,能帮助我们更快、更好地阅读文本。 第二步:找线索,理思路,梳理行文脉络。 散文一 般都有一条组织材料的线索,或为人物,或为事件,或 为事物(时间、地点、道具),或为情感。 找到这些线 索,就能较容易地理清文章的思路,明确文章的主旨。 当然,有的散文没有明显的线索,就要从分析文章的结 构入手去找线索。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 084 高考二轮总复习·语文 第三步:抓关键,明情理,领悟深层意蕴。 抓住文 章的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括 出文章的主题;亦可从所写的事件来概括,看表达了作 者什么样的观点、态度,从而体会作者所要表达的思想 感情。 阅读议论性散文时,要特别注意文章的结尾,细 细咀嚼,领悟文章的深层意蕴。 第四步:品语言,悟特色,分析写作手法。 散文的 语言是作者塑造形象、表现主题的主要手段之一。 它 富于形象性,有很强的艺术感染力;它优美隽永,能给 人留下深刻的印象。 品味散文语言一般从以下几方面 思考:语句的含意和作用、语言的特点、语言的风格、语 言的技巧等。 研真题 (2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成 1 ~ 4 题。 (16 分) 到橘子林去 李广田 小孩子的记忆力真是特别好,尤其是关于她特别 有兴趣的事情,她总会牢牢地记着,到了适当的机会她 就会把过去的事来问你,提醒你。 “爸爸,你领我去看橘子林吧,橘子熟了,满树上是 金黄的橘子。” 今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会, 还不等回她,她就又抢着说了:“你看,今天是晴天,橘 子一定都熟了,爸爸说过领我去看的。” 我这才想起来了,那是很多天以前的事情,我曾领 她到西郊去。 那里满坑满谷都是橘子,但那时橘子还 是绿