第2部分 专题1 第1讲 题型破解——细节理解题(学案)-【衡中学案】2024年新高考英语二轮总复习

高考二轮总复习·英语 第二部分　 阅读能力突破篇 专题一　 阅读理解 考情分析·明方向 　 KAO QING FEN XI MING FANG XIANG 　 　 　 　 　 　 　 　 　 高考阅读理解从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面对考生的英语学科核心素养进行综合 考查,包含了《课程标准》里的全部主题语境(人与自我、人与社会、人与自然),其中涉及“人与社会”主题语境 较多。 考生不仅要能正确理解语篇的表层意思,还要能通过表层意思推断出语篇中的隐含意义。 近几年阅读理 解的命题已从对传统知识掌握情况的考查转向对能力的考查,即用英语获取信息的能力和处理相关信息的 能力。 3 年考情分析 年份 卷别 文体 题型 A 篇 B 篇 C 篇 D 篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句猜测 2023 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1 新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1 全国甲卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 9 5 0 1 全国乙卷 说明文 记叙文 说明文 议论文 5 8 1 1 2022 新高考Ⅰ卷 说明文 说明文 说明文 说明文 6 7 1 1 新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 8 4 1 2 全国甲卷 应用文 说明文 说明文 夹叙夹议文 8 3 3 1 全国乙卷 应用文 书评 说明文 说明文 8 5 1 1 2021 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 8 5 1 1 全国甲卷 应用文 说明文 记叙文 议论文 5 8 1 1 全国乙卷 说明文 说明文 说明文 说明文 6 7 1 1 　 　 由以上统计可看出,全国卷对阅读理解的考查文体上以应用文、说明文为主,记叙文、议论文为辅;题型以 细节理解题、 推理判断题为主,词句猜测题、主旨大意题较难,所占比例较少,命题很好地体现了“注重基础,体 现层次,有利于选拔人才”的高考命题思想。 掌握攻略·巧破题 　 　 　 　 ZHANG WO GONG LUE QIAO PO TI 　 对应学生用书学案P3 　 　 一、常用阅读步骤 1. 文章→问题→文章 速读文章掌握大意,然后看题目,再细读问题所在 文章的部分来答题。 这种方式有利于整体把握文章主 旨及作者的观点意图,对文章理解度较深,适合于大多 数语篇。 2. 问题→文章→问题 先看问题,然后带着问题去读文章的某些部分,再答 题。 这种方式能够节省答题时间,针对性强,但只适用于 较简单的文章,解答细节性和事实性的题目。 缺点是先看 问题会干扰对文章主旨大意的理解把握。 二、解题三步法 第一步:速读全文,抓住主旨 1. 速读全文,重点读 (1)文章第一段。 文章的主题、核心概念一般在 首段出现。 (2)其他各段的段首和段尾句。 其他部分略读。 2. 读后掌握两点 (1)文章的主旨大意。 (2)作者的大致态度。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 003 衡中学案·2024 年度创新设计·新高考 第二步:细审题干,定位原文 1. 仔细审明题干内容,把每道题和原文的信息所 在处建立联系,定好位 (1)信息词定位原则:通常是由题干出发,去原文 中寻找可靠信息词:有大写字母的专有名词(如人名、 地名等)、时间、数字等。 (2)然段定位原则:出题的顺序与行文的顺序是 基本一致的,一般每段对应一题。 平时训练时要树立定位意识,每一题、每一选项都 要回到原文中某一处定位。 2. 重点关注点 (1)首尾处 高考中的阅读理解文章一般结构层次清晰,逻辑 性强,这类文章的首尾段经常是文章的主旨要义,而每 段的首尾句经常又是该段落的主题句。 (2)转折处 文章中的转折处经常是体现作者观点或文章主题 的地方,考生看到这些地方要重点关注并做上标记,以 便做题时查找。 常见的转折词语有: but, however, yet, still, in fact, as a matter of fact, on the contrary 等。 (3)对比处 文章中作者经常将两个事物、事实或观点进行对 比,以论证自己观点的正确性,而命题者常将针对双方 的属性进行设题,此类试题多是推理判断题。 常见的 表示对比的标志性词语有:unlike, by contrast, ( be) compared with, in comparison 等。 (4)举例处 一般情况下在议论文和说明文中,作者都会通过 例证的方式来说明某事物的功能作用或论证某种观 点,这些地方通常是设题的热点区域。 考生要牢记一 般举例的前后处即为该例子的论点所在。 常见的标志 性词语有: like, such as, for