第六单元 第一章 生物与环境的相互作用 章末总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·Ｊ 生 物 第一章　生物与环境的相互作用 章末总结 第六单元　生物与环境 1.（2022·烟台中考）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2 600小时，昼夜温差大。影响冰糖心苹果品质的非生物因素是（　A　） A.温度和光照 B.温度和水分 C.水分和土壤 D.光照和水分 2.（2023·邵阳中考）某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（　A　） A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 A A 3.（2023·济南中考）济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（　C　） A.垂柳不适应寒冷的环境 B.松树比垂柳更高等 C.垂柳和松树都适应寒冷的环境 D.垂柳和松树存在着竞争关系 C 4.将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其他条件相同。几年后，甲、乙两棵树树冠大小出现如图所示差异。下列叙述错误的是（　C　） A.甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物 B.甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响 C.甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异 D.甲、乙树冠大小差异是遗传物质和环境共同作用的结果 C 5.传统文化　（2023·张家界中考）二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想，“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（　A　） A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 A 6.巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住沙龙，蔚为壮观。锦鸡儿根系庞大，不怕沙埋，还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优良的防风固沙植物。从中能体现生物与环境的关系是（　D　） A.生物适应环境 B.环境会影响生物的生存和分布 C.生物影响环境 D.生物既适应环境又能影响环境 D 7.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其的修改正确的是（　C　） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜 A.左右两侧鼠妇的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30 ℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧的湿度可以不同 C 8.（2023·泰安中考）如图所示，同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是（　A　） A.甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的 B.乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系 C.影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等 D.甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果 A 9.（2023·滨州中考）古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句，不能体现非生物因素对生物影响的是（　B　） A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月，向阳花木易为春 B 10.（2022·菏泽中考）下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（　D　） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C.地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D.莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D 11.传统文化　（2023·徐州中考）对下列诗句所描绘的生物学现象解释正确的是（　C　） A.春种一粒粟，秋收万颗子——种间竞争 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物影响环境 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——环境影响生物 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——动物的觅食行为 12.下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　C　） A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C C 13.（2023·十堰中考）自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（　D　） A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B.北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C.冬季来临青蛙转入冬眠 D.蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 14.靖远县盛产旱砂西瓜，汁多味甘、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株西瓜生存的环境因素是（　D　） A.阳光、水分 B.杂草 C.其他西瓜 D.以上都是 D D 15.（2022·济南中考）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　C　） A.枯叶蝶双翅合拢时像枯叶 B.竹节虫身体像竹节 C.蚯蚓改良土壤 D.雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色 C $$