第六单元 第一章 第一节 环境对生物的作用(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年八年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·Ｊ 生 物 第一章　生物与环境的相互作用 第一节　环境对生物的作用 第六单元　生物与环境 一、非生物因素对生物的作用 1.影响生物生活的环境因素 2.非生物因素对生物的影响 非生物因素 影响 水 参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的 　条件　⁠ 温度 温度的高低影响生物细胞内 　酶　⁠的作用，从而影响生物的生长发育，并限制着生物的 　分布　⁠ 阳光 作为光合作用的 　能源　⁠，对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与 　分布　⁠ 条件　 酶　 分布　 能源　 分布　 二、生物因素对生物的作用 3.生物因素：是指影响某种生物生活的 　其他生物　⁠及其作用，包括 　同种　⁠生物之间和 　不同种　⁠生物之间的相互作用。 4.同种生物之间既有 　互助　⁠，也有 　斗争　⁠；不同种生物之间也存在着这样的关系。 其他生物　 同种　 不同种　 互助　 斗争　 知识点1　非生物因素对生物的作用★★ 1.同一品种、长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（　C　） A.风 B.温度 C.阳光 D.水分 2.传统文化　下列选项能体现非生物因素对生物影响的是（　B　） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.落红不是无情物，化作春泥更护花 C B 3.下列各项能依次体现温度、水分、阳光等因素对生物生活产生影响的顺序是（　B　） ①荒漠中仙人掌叶片退化成刺 ②春江水暖鸭先知 ③蟑螂喜欢在夜间活动 A.①③② B.②①③ C.③①② D.②③① B 知识点2　生物因素对生物的作用★★ 4.传统文化　下列古诗描述的内容，属于生物因素对生物影响的是（　C　） A.墙角数枝梅，凌寒独自开 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春 C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 5.生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（　A　） A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系 C A 6.在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（　D　） ①阳光　②水分　③田鼠　④空气　⑤水稻螟虫　⑥杂草 A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.③⑤⑥ D 7.为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如图所示。 步骤1：在上述实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：…… 回答下列问题。 （1）该小组探究的问题是 　光　⁠会影响鼠妇的分布吗。 （2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的 　平均　⁠值，以减小实验误差。 （3）实验结果表明，鼠妇喜欢生活在 　阴暗　⁠的环境中，由此得出的结论是 　光会影响鼠妇的分布　⁠。 （4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回 　适合它们生存的环境（或大自然，合理即可）　⁠。 光　 平均　 阴暗　 光会影响鼠妇的分布　 适合它们生存的环境 （或大自然，合理即可）　 8.传统文化　（2023·东营广饶县校级月考）2023年10月24日是二十四节气中的霜降，元代文人吴澄编著《月令七十二候集解》，他将霜降分为三候：初候豺祭兽；二候草木黄落；三候蛰虫咸俯。此时豺这类动物开始捕获猎物过冬；树叶都枯黄掉落；冬眠的动物也藏在洞中不动不食进入冬眠状态。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（　C　） A.阳光 B.水分 C.温度 D.土壤 C 9.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（　D　） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 D 10.（2023·德州武城县二模）“一九二九不出手，三九四九冰上走……”北方的这首“数九节气歌”中蕴含着许多生物学的道理，以下说法不合理的是（　C　） A.一九二九不出手，由于外界温度太低，不出手可以减少热量的散失 B.五九六九沿河看柳，温度回升，柳树开始发芽，体现了温度影响生物 C.七九河开，八九燕来，天气回暖燕子归来，体现了阳光影响生物 D.九九加一九，耕牛遍地走，温度继续回升，耕牛疏松土壤，农民开始播种 11.勺嘴鹬分布区域狭窄，数量稀少，已列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，因嘴型像一把小勺子，被鸟类爱好者亲切地称为自带“饭勺”的小鸟。下列影响勺嘴鹬生活的因素，属于生物因素的是（　C　） A.气候 B.滩涂 C.