7.4 撒哈拉以南的非洲 第2课时 学案 2023-2024学年初中地理仁爱科普版七年级下册

2024-03-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理仁爱科普版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第四节 撒哈拉以南的非洲
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 110 KB
发布时间 2024-03-08
更新时间 2024-03-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-08
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来源 学科网

内容正文:

7.4 撒哈拉以南的非洲 第2课时 学习目标 1.知道撒哈拉以南的非洲的经济发展模式及其产生的原因、影响和应对的措施。 2.重点:分析非洲粮食问题产生的原因,知道在应对粮食问题的过程中不合理的农业生产导致的生态环境问题。 【预习导学】 重点梳理 知识点一:初级产品为主的经济   1.初级产品,又称原始产品,指 或 的产品,是人们通过劳动, 从自然界获得的产品。  2.撒哈拉以南的非洲国家由于过去长期遭受 ,以 为本国的经济支柱。这种经济发展模式使这些国家在国际贸易中处于 地位。  3.措施:撒哈拉以南的非洲国家正努力发展 、 、 等来摆脱被动局面,振兴经济。  知识点二:突出的粮食问题   1.原因: 。  2.为了增加粮食产量,撒哈拉以南的非洲居民过度开垦和放牧。请你写出不合理的农业生产带来的生态环境问题。 3. 写出非洲为解决粮食问题采取的措施。 参考答案 知识点一 初级产品为主的经济 1.未经加工 略作加工 直接 2.殖民统治 出口初级产品 不利 3.民族工业 多样化农业 旅游业 知识点二 突出的粮食问题 1.人口快速增长 2.草原退化,沙漠面积扩大;热带雨林遭到破坏,水土流失加剧,土壤肥力下降,物种减少。 3.降低人口出生率,控制人口数量;保护环境,提高农牧业生产水平;各国保持国内政局稳定,停止武装冲突,积极争取国际社会的帮助;等等。 【合作探究】 1.阅读教材P46表7-4-2和表7-4-3,比较欧洲西部国家和撒哈拉以南的非洲国家在出口商品的构成方面的差别,并思考造成这种差别的原因及其对经济发展的影响。 2.活动:了解非洲经济。 材料一:下方为非洲国家加纳进、出口统计图和加纳在非洲的位置示意图。   材料二:由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺,非洲的许多国家经济发展缓慢,出口初级农矿产品,进口工业制成品。因为工业制成品比初级农矿产品贵得多,所以这些国家在国际贸易中处于不利地位。 (1)加纳主要的出口产品是 。  (2)靠出口此类产品赚取外汇,对国家的发展有什么不利影响? (3)加纳主要的进口产品是 。  (4)加纳依赖其他国家供应此类产品有什么弊端? (5)改变“单一商品经济”的有效途径有哪些? 3.1993年,苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒,南非的自由摄影记者凯文·卡特来到苏丹采访,看到了照片

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