主题二 法治教育-2024年中考道德与法治二轮复习

主题二　法治教育 【单元导图总览】 1.主题单元结构 【核心知识链接】 法与公民 (一)认识法律 1.法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 2.法律调整人际关系,维护社会秩序,保障公平正义,为我们的生活保驾护航。 3.法律的规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 4.法律的保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 5.公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 6.我们要树立法治意识,自觉尊法学法守法用法,学会依法办事。 7.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (二)青少年与法(未成年人的特殊保护) 1.给予未成年人特殊保护的原因:①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 2.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 3.保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 4.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 5.未成年人要增强自我保护意识,掌握自我保护方法,学会运用法律武器维护自己的合法权益。(做法) (三)法不可违,预防犯罪 1.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2.一般违法行为与犯罪之间虽然有着严格界限,但两者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人,如果不及时改正,任其发展下去,就有可能导致犯罪。 3.预防犯罪,需要我们珍惜美好生活,杜绝不良行为,认清犯罪危害,远离犯罪。 (四)公民的权利与义务 1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容,确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核心价值。 2.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3.行使权利有界限,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。维护权利守程序,公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 4.公民权利受到损害时,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 5.公民自觉履行法定义务的要求:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。 6.公民的权利和义务相统一。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 法与社会 (一)认识规则 1.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。(作用) 2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。(关系) 3.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。(关系) 4.遵守社会规则需要他律和自律,遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。(做法) (二)法治精神 1.自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 3.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 4.正义是社会文明的尺度,是法治追求的基本价值目标之一,是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。 5.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 6.实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 法与国家 (一)法治 1.法治是治国理政的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,是人类社会进入现代文明的重要标志。 2.法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 3.法治的重要性:①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路;③法治有利于全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 4.坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 5.我们要积极弘扬社会主义法治精