湖北省黄石市下陆协作区、大冶市部分学校2021年中考一模历史试题

2021年3月初中学业水平检测 九年级历史试题卷 一、单项选择题（每题1分，共18分） 1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是 A.遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B.《韩非子》关于远古时代的记述 C.《山海经》远古时代的神话传说 D.历史研究学者的推测和论述文章 2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现中，可以用于研究半坡居民生产生活状况的是 A.打制石器 B.炭化稻粒 C.人面鱼纹彩陶盆 D.司母戊鼎 3.他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 4.魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为 “五胡”，吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期 A.民族交融加强 B.商业贸易繁荣 C.政治清明稳定 D.中外交流频繁 5.唐玄宗在位的前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为 A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 6.清朝实行“闭关锁国”政策，其原因叙述错误的是 A.统治者惧怕沿海反清势力与国外势力勾结，危及清朝统治 B.统治者担心国家领土主权受到西方殖民者的侵犯 C.国家完全不具备远洋航行的经验和技术 D.统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需对外交流  7.探究性学习是提升中学生历史学科素养的有效途径。如右图节选自某同学探究性学习成果的目录，从目录中 可以看出其主题是 A.文化专制不断加强 B.君主专制不断强化 C.地方权力不断削弱 D.丞相制度不断完善 8.雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是 A.抽签产生公职人员B.扩大公民大会的权力 C.赋予妇女政治权利D.给参政公民发放津贴 9. “地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是 A罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 10.学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点.下列表述属于历史史实的是 A.《权利法案》是英王和议会互相妥协的产物 B.萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点 C. 1789年5月法国三级会议召开 D.《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响 11.下图信息表明，英国 A.从事“三角贸易”B.成为工业田家C.进入“电气时代”D.建成“福利国家” 12.他被誉为南美的“解放者”，他领导了南美洲北部地区的民族独立运动.现在南美洲的一个国家就以他的名字命名。“他”是 A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.甘地 13. “……瓜分德国殖民地，条约规定剥夺德国全部海外殖民地，由主要战胜国以‘委托统治'’形式予以瓜分……”此条约内容出自 A.《九国公约》 B.《国际联盟盟约》 C.《五国条均》D.《凡尔赛条约》 14.第二次世界大战是人类有史以来规模最大的世界性也争，战火遍及全球。阅读如下战争进程示意图，对事件影响的描述对应正确的是 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 15.二战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已行的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是 A.高度集中 B.计划与市场结合 C.自由放任 D.多种所有制并存 16.以下资料不能归入“殖民体系的崩溃与亚非拉国家的振兴”这一学习主题的是 A.美苏“冷战” B.万隆会议C.非洲年 D.巴拿马收回运河主权 17. 20世纪50~70年代，日本经济保持高速增长，到1968年国民生产总值跃居资本主义世界第 二位，除了日本自身的努力外，还得益于哪一国家的扶植？ A.苏联 B.英国 C.美国 D.法国 18. “组织成立后，其成员国的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。”该组织是 A.联合国大会 B.世界贸易组织 C.金砖国家 D.不结盟运动 二、非选择题 （共22分） 19.每一个朝代都是中国历史的重要节点，每一个朝代都有自己的独特文明.阅读材料，回答问题。（7分） 材料一 中国的封建社会长达2000多年，出现了 9个统一的封建王朝…先后出现过3次 公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世。对中国历史上的盛世，需站在历史唯物主义的立场上辩证地看待，不能过分夸大其历史影响。其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方