内容正文:
洞头区实验小学2023学年三上科学期末素养测评
(时间:60分钟)
同学们,这个学期大家都在不断探寻科学的奥秘,小小科学家们,科学就在
我们的日常生活中,请大家利用所学知识帮助小科同学解决问题吧!
一、生活中的水(34%)
(一)水的三态变化(16%)
小科做了如下图实验:杯子大小相同,水量相同,a杯散开没盖子,b杯盖上透
新
明塑料薄膜,放在通风向阳处。
1.放置23天后,小科会发现(
)杯子里的水
会明显变少。
A.a
B.b
C.两个
2.常温下,把a杯水放在(
)水蒸发得更快。
A冰箱冷藏室
B.操场阳光下
C教室里
3.小科发现b杯保鲜膜内侧会出现小水珠,这些小水珠是(
)而成的。
A杯子中的水蒸气受冷凝结B.杯子外的水蒸气受冷凝结
C变出来的
4.下列属于蒸发现象的是(
)。
A冰棒周围冒“白气”
B.清晨树叶上的露珠
C湿衣服晾干了
5.下列说法中,不正确的是(
)
A雾是气态的水
B.露是液态的水
C.箱是固态的水
6.小科想要让水结冰,下面哪个方法可以帮助他(
)
A放到冰箱冷藏层
B.放到冰箱冷冻层
C.放到柜子里
7.下列物质发生变化后,跟水的变化相似的是(
)。
A面包发霉了
B.纸折成纸飞机
C燃放烟花
8.小科用温度计测量杯子里的水,正确使用温度计的方法是(
A温度计下端紧贴杯壁
B读数时温度计离开水
签
C读数时视线与温度计液面相平
(二)溶解实验(18%)
小科在科学课上学习到了有的物质能够在水中溶解,课后小科在研究
“温度是否可以加快方糖在水中的溶解速度”时,他找来了很多村料(如下
图所示,注方糖一样多)。
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0
8
冷水
冷水
热水
玻璃棒
方糖
碎方糖
91.除了一杯冷水,还需要哪些材料,请你帮小科在上图中圈一圈。
92.小科实验时,下列方法更合适的是(
)。
A.两杯都搅拌
B.两杯都不搅拌
C.一杯搅拌,一杯不搅拌
9-3.通过正确的实验方法,我们在课堂实验中观察到的现象是(
)。
A热水的一杯溶解快
B.冷水的一杯溶解快
C两杯溶解一样快
小科想要做比较小苏打和食盐的溶解能力的实验。
10.下列做法正确的是(
A每一份添加的小苏打和食盐是等量的:
B.两杯水分别为50ml和100ml:
C.一杯热水,一杯冷水;
小科发现不是所有的物质都能在水中溶解。
11-1.如果把食盐、面粉、沙子分别放入装有100毫升水的烧杯中,只有()
能溶解在水中。
A.食盐
B.面粉
C.沙子
11-2.小科不小心把食盐和沙子放入同一杯水中,要把混合后的食盐分离出来,
要用图
的实验装置把
过滤掉,再将食盐水放入蒸发皿中加热
蒸发。
图1
图主
图3
11-3.下列关于酒精灯的使用,正确的是(
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114.在加热蒸发实验中,下列操作不当的是(
A,用酒精灯的外焰给蒸发皿加热
B,加热后用灯帽盖灭酒精灯
C.加热后直接用手去拿蒸发皿
11-5在分离食盐和水时,最后我们能看到(
)。
A什么都没有
B.细小的白色颗粒
C很大的黑色颗粒
二、无处不在的空气(32%)
(一)我们周图的空气(12%)
虽然我们看不见空气,但是空气就在我们的周围。你看,只要你一呼吸,空
气就进入你的身体;只要树木一摇动,我们就知道空气在流动。
高空有空气吗?有,高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空
气吗?有,水里的鱼儿最有发言权,假如水中缺少了空气,鱼儿就会浮出水面。
砖头里面有空气吗?哈哈,这个问题很容易解决:拿起砖头,小心地放入水中,
只要看到一串串气泡从砖头里冒出来,空气就原形毕露了。
地球上充满了空气,任何生物都离不开空气,看不见的空气就在我们的周围。
12-1.(多选题)空气在哪里?()。
A我们周围
B.水中
C.砖头里
D.高空
12-2.我们不能没有空气,空气是一种(
).
A单一气体:
B.混合气体;
C氧气最多的气体:
12-3.我们的生活离不开空气,空气可以
相
13.空气占据的空间是可以改变的,因为(
A空气容易被压缩
B.空气很轻
C.空气看不见
14.小科在注射器里抽进空气,堵住口,用力推活塞,活塞会(
)。
A.推不动
B.能推到底
C能推动但不能推到底
15.下列物品中,利用了空气被压缩的是(
)
A弹
Y
B.轮胎
C蹦床
(二)空气有质量吗(8%)
小科想利用下图所示的装置研究“空气是否有质量”这一问题。简易天
平的两端分别挂上一个还没充气的气球和一个空塑料盘,此时天平处于平
衡状态。
△
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16-1.小科向气球里打入10筒空气后,发现了()的现象。
A
B.
C.
16-2.小科往右端空塑料盘里放了3粒绿豆,天平重新平衡了,由此推测(
A绿豆比空气重
B绿豆比空气轻
C.10筒空气的质量约等于3粒绿豆的质量
163把气球的气体放出来后,他发现了小木棒