第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年九年级下册历史课时通(统编版)

年级下册·人教版 历史 第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第三单元总结 1.比较巴黎和会与华盛顿会议 会议 巴黎和会 华盛顿会议 召开时间 1919年1—6月 1921—1922年 参加国 英、美、法、中等国家 英、美、日、中等国家 目的 惩罚战败国，协调战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系，对战后的世界作出安排 协调日本和美国在东亚和太平洋地区的矛盾 主要内容 协约国与德国签订了《凡尔赛条约》 签订了针对中国问题的《九国公约》 会议 巴黎和会 华盛顿会议 影响 协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛 体系 重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 2.列宁和斯大林时期对社会主义建设的探索 时期 时间 事件 列宁 时期 1917年 领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 1918年 战时共产主义政策 1921年 新经济政策 1922年年底 苏联成立 斯大林 时期 1928—1937年 第一、二个五年计划，实现社会主义工业化 20 世纪30年代初 农业集体化运动 1936年 苏联公布了新宪法，标志着苏联模式的形成 1.（2023·廊坊二模）在这里，德、法两国军队进行了一场第一次世界大战中破坏性最大、历时最长的战役，随着法军的胜利，德军的进攻势头从顶峰跌落，该战役成为一战的转折点，可以说是德军官兵们“心中永远的痛”“欲除之而后快”。“这里”应指的是（　A　） A.凡尔登 B.萨拉热窝 C.萨拉托加 D.滑铁卢 A 2.（2023·佛山三模）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在向帝国主义过渡中，出现了一个有趣的现象——经济实力与殖民地占有面积“倒挂”。 例如，这一时期德国的发展速度居欧洲第一，但是它所夺取的土地尚不及英国的十分之一。这一现象（　B　） A.为建立资本主义新秩序做准备 B.加剧了帝国主义国家之间的矛盾 C.推动形成凡尔赛—华盛顿体系 D.促使后起国家加快工业革命进程 B 3.（2023·襄阳一模）“它打破了资本主义一统天下的局面，向各国人民展示了社会主义这样一条崭新的寻求解放的道路。”材料评述的是（　A　） A.十月革命的胜利 B.新经济政策的作用 C.实施“五年计划” D.苏联模式的形成 A 4.（2023·珠海二模）有学者说：“第一次世界大战后，战胜国通过国际联盟所建立的战后国际秩序是残缺不全的，这个国际秩序无法完成维护战后世界和平的宗旨与任务。”该学者指的“国际秩序”是（　B　） A.世界殖民体系 B.凡尔赛—华盛顿体系 C.雅尔塔体系 D.世界多极化发展趋势 B 5.（石家庄模拟）有学者认为，世界近现代史中所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。第一次世界大战后，大国为世界秩序“出谋划策”不包括（　A　） A.割台湾给日本 B.《凡尔赛条约》 C.成立国际联盟 D.《九国公约》 A 6.（2023·濮阳二模）十月革命后，列宁曾认为在土地、银行、工厂已经变成全体人民财产的情况下，加上俄国有足够的粮食、铁、木材、羊毛、棉花和亚麻，可以满足全体人民的需要，只要通过大家来计算和监督产品的生产和分配，就能走向社会主义。在这一思想影响下，列宁制定的政策是（　A　） A.排斥商品市场和经济规律 B.承认市场经济的积极作用 C.允许多种所有制形式存在 D.开辟了新型的工业化模式 A 7.（2023·长春二模）苏联在第一个五年计划期间，从西方国家引进了一批先进的机器设备和技术，到了1937年，从西方国家进口机器的比重仅占苏联国内需求量的0.9％。这一变化可以说明苏联（　C　） A.外部经济技术封锁趋势加强 B.优先发展重工业的政策已调整 C.工业生产的自主能力快速提升 D.已经克服了计划经济体制弊端 C 8.（2023·茂名一模）在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将甘地领导的印度非暴力不合作运动的评价置于“亚非拉民族民主运动”和人类历史长河中进行宏观考察，据此说法正确的是（　A　） A.甘地的“消极反抗”打击了帝国主义和殖民主义 B.甘地的思想客观上不利于印度近代化 C.“非暴力不合作”因其空想性而难以付诸实践 D.这一运动是亚洲民族解放运动的开端 A 9.（2023·鄂州中考）阅读历史著作，要关注历史解释，关注历史论证的过程和结论，现摘引《世界史现代卷》关于第一次世界大战的一段论述：“第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚