2024届辽宁省部分地区高三下学期期初检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 辽宁省名校联盟2024年高三3月份联合考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 汉宫春·梅 晁冲之 满洒江梅，向竹梢疏处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压霜欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。却是有、年年塞雁，归来曾见开时。清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱?伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对江天、分付他谁?空自忆、清香未减，风流不在人知。 [注]①此词为晁冲之送别王仲甫时所作，王仲甫因词忤宣仁太后而被逐。②玉堂：指豪家的宅第。古乐府《相逢行古辞》:“黄金为君门，白玉为君堂。” 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.上片通过雪压霜欺、东君不惜、燕子不来等描绘了萧瑟冷落的梅花生长环境，愈显梅花潇洒出尘。 B.下片首句化用宋代诗人林逋的咏梅名句“疏影横斜水清浅”,意在衬托出“玉堂”中梅花的风流。 C.“空自忆”“风流”二句收束全篇，以人格化手法，赞美梅之孤高自许的风流，含蓄蕴藉，余韵悠长。 D.全词写景清丽，情意真挚，抒情婉曲，风格疏淡隽永，舒缓纡徐；深微细腻，为咏梅词的上乘之作。 16.本词与李白的《蜀道难》均为送别诗(词),但情感侧重点不同，请结合文本分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 15.B【解析】“问玉堂何似，茅舍疏篱?”句是反问句，是说那些华丽的堂宇比不上这江边梅花所处的茅屋疏篱的环境，意在凸显野外江边梅花的不慕富贵，品格高洁，并非玉堂中的梅花。 16.①本词表达对友人被贬的同情，劝勉友人即使不被人理解，依旧要保持超尘脱俗、旷达洒脱的高洁品质；②李诗则是担忧朋友入蜀道路的艰险，表达仕途坎坷，人间之路难行的感叹。(每点3分) 辽宁省实验中学等三校2024年高三第一次联合模拟考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 浩歌 李贺 南风吹山作平地，帝遣天吴移海水。 王母①桃花千遍红，彭祖②巫咸几回死？ 青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟。 筝人劝我金屈卮③，神血未凝身问谁？ 不须浪饮丁都护④，世上英雄本无主。 买丝绣作平原君，有酒唯浇赵州土。 漏催水咽玉蟾蜍，卫娘⑤发薄不胜梳。 羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促⑥？ [注]①王母：传说中的西王母，传说她栽的仙桃树三千年结一次果实。②彭祖：道教神仙，以长寿著称。③屈卮：一种有把的酒盏。④丁都护：刘宋高祖时的勇士丁旿，官都护。王琦注云：“唐时边州设都护府……丁都护当是丁姓而曾为都护府之官属，或是武官而加衔都护者，与长吉同会，纵饮慷慨，有不遇知邑之叹。”⑤卫娘：原指卫后，传说她发多而美，深得汉武帝宠爱。⑥刺促：烦恼。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌开头两句不蹈袭故常，而是想象天帝派天吴移来海水，从虚处落笔，雄奇诡谲。 B. 五六句诗人写骑着名贵的“连钱骢”徜徉于美丽的春景之中，意在彰显其地位显赫。 C. 诗人用“丁都护”“平原君”的典故来借古讽今，指摘时弊，抒发了愤世嫉俗的情怀。 D. “漏催”句中的“咽”字生动传神，铜壶滴漏，声音幽细，将诗人内心的情感委婉传出。 16. 有人评价本诗“行文的回环曲折与感情的起落变化相适应，达到了艺术上的完美统一”。请对此观点简要分析。 【答案】15. B 16. ①三、四句用王母的桃树开花千百遍，而彭祖、巫咸两位人间寿命最长的人已不知死了几回两相对比，体现人生命之短促，情感低沉悲抑。②五六句“娇春杨柳含细烟”极言春景之美，春游之乐，情绪上扬。③从“神血”句到最后，借丁都护、平原君之典感慨自己怀才不遇，借卫娘之典感慨青春易逝，形成一种悲伤压抑的气氛。④末两句指出二十男儿正值风华正茂，不应自沉烦恼，应振奋精神有所作为，感情转为振作。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的赏析能力。 B.“意在彰显其地位显赫”错误。诗人骑着名贵的“连钱骢”马，饱览四周如画般的春景，内心惬意之至。此处描写体现了诗人内心的惬意，并非彰显其地位显赫。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌手法和情感的把握能力。 “王母桃花千遍红，彭祖巫咸几回死”意思是王母的桃花开了上千遍，长寿的彭祖和巫咸也该死过几回。这一联用王母的桃树开花千百遍和彭祖、巫咸两位人间寿命最长的人已不知死了几回两相对比，体现人生命之短促，情感低沉悲抑。 “青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟”意思是坐骑的青骢马花纹如连钱，初春的杨柳含裹着缕缕云烟。这一联极言春景之美，春游之乐，情绪上扬。 “筝人劝我金屈卮，神血未凝身问谁？……羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促”意思是弹筝美人用金杯劝我饮酒，谓我年轻，前程未知当自勉。不须纵酒欣赏那哀怨曲《丁都护》，要知道世上的英雄本来无定主。买丝线绣一幅怜才爱士的平原君，有好酒只拿去浇