甘肃省白银市2022-2023学年八年级上学期期末数学试题(无答案)

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2024-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 白银市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 580 KB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2024-03-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-07
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来源 学科网

内容正文:

白银市2022~2023学年度第一学期八年级期末诊断考试 数 学 注意事项: 1.全卷满分120分,答题时间为120分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确选项. 1.下列语句是命题的是( ) A.你喜欢数学吗? B.小明是男生 C.大庙香水梨 D.加强体育锻炼 2.点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4.下面的每组数分别是一个三角形的三边长,其中能构成直角三角形的是( ) A.2,3,4 B.4,5,6 C.6,8,10 D.2,4, 5.小组合作学习是一种有效的学习方式,有甲、乙两位同学讨论他们七人小组的期中数学成绩.甲说:“我们组考110分的人最多.”乙说:“我们组成绩排在最中间的恰好也是110分.”甲、乙两位同学的话反映出的统计量分别是( ) A.众数和平均数 B.平均数和中位数 C.众数和中位数 D.众数和方差 6.已知正比例函数的函数值y随x的增大而减小,则一次函数的图象经过( ) A.第一、二、三象限 B.第一、三、四象限 C.第一、二、四象限 D.第二、三、四象限 7.《九章算术》是中国古代数学著作之一,书中有这样的一个问题:今有黄金九枚,白银十一枚,称之重,适等.交易其一,金轻十三两.问金、银一枚各重几何?大意是说:九枚黄金与十一枚白银重量相等,互换一枚,黄金比白银轻13两.问:每枚黄金、白银的重量各为多少?设每枚黄金的重量为x两,每枚白银的重量为y两,则可列方程组为( ) A. B. C. D. 8.一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知,则∠2=( ) A.15° B.85° C.95° D.115° 9.某公司市场营销部的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系,其图象如图所示,由图中给出的信息可知,营销人员没有销售量时的收入是( ) 第9题图 A.280元 B.290元 C.300元 D.310元 10.如图,△ABC的角平分线CD、BE相交于点F,,,且于点G,下列结论:①;②;③CA平分∠BCG;④.其中正确的结论是( ) 第10题图 A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 二、填空题:本大题共8小题,每小题3分,共24分. 11.4的算术平方根为______. 12.若点与点B(3,b)关于x轴对称,则______. 13.甘肃省白银市广播电视台欲招聘播音员一名,对甲、乙两名候选人进行了两项素质测试,两人的两项测试成绩如下表所示: 测试项目 测试成绩 甲 乙 面试 90 95 综合知识测试 85 80 根据需要广播电视台将面试成绩、综合知识测试成绩按3:2的比例确定两人的最终成绩,那么______将被录取. 14.若点在直线上,把直线的图象向上平移2个单位,所得的直线表达式为______. 15.如图,一次函数与的图象相交于点P(m,1),则关于x、y的二元一次方程组的解是______. 第15题图 16.如图,请你填写一个你认为恰当的条件______,使. 第16题图 17.如图,点M,N把线段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称点M,N是线段AB的“勾股分割点”.已知点M,N是线段AB的“勾股分割点”,若,则斜边BN的长为______. 18.我们经过探索知道:,,,….若已知,则______(用含n的代数式表示,其中n为正整数). 三、解答题(一):本大题共5小题,共26分.解答时,应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19.(4分)计算:. 20.(4分)解方程组: 21.(6分)已知直线经过点(2,3)和,求该直线的表达式. 22.(6分)小明和爸爸、妈妈到白银水川湿地公园游玩,回到家后,他利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图,如图所示.可是他忘记了在图中标出原点、x轴及y轴.只知道长廊E的坐标为和农家乐B的坐标为,请你帮他画出平面直角坐标系,并写出其他各点的坐标. 23.(6分)如图,在Rt△ABC中,,求CD的长. 四、解答题(二):本大题共5小题,共40分.解答时,应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 24.(7分)已知的算术平方根是3,的立方根是2,求的平方根. 25.(7分)(1)探究:如图1,求证:. (2)应用:如图2,,,求的度数. 26.(8分)为了让青少年学生走向操场,走进自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼.我校启动了“学生阳光体育短跑运动”,可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,因此小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根

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