第3课 保护脑（课件）-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

第3课《保护脑》 五年级下册科学青岛版（六三制） 搜集有关保护脑的 资料 课前任务卡： 第3课《保护脑》 问题导入 脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑。你知道如何保护脑吗? 第3课《保护脑》 活动一：人体是怎样对脑进行保护的？ 1.核桃的外壳 人脑的外壳：颅骨 2.核桃仁 人脑 重量：大约1400克 软硬：豆腐 第3课《保护脑》 3.核桃的隔层片：分心木 人脑的脑膜 颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。 小结： 第3课《保护脑》 4.疲惫时打哈欠，可以呼吸更多的新鲜空气，改善血氧饱和度，大脑细胞和身体细胞得到更多的氧气，反应更加敏捷，思维更加活跃，提高判断力，提高工作效率。 第3课《保护脑》 活动二：我们如何保护脑？ 1.要有充足的睡眠 在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。 第3课《保护脑》 第3课《保护脑》 2.进行适当的体育锻炼。可以缓解大脑疲劳。 第3课《保护脑》 3.全面均衡的营养，不挑食。 第3课《保护脑》 4.交替学习不同的课程。可以使大脑各部分轮流得到休息。 第3课《保护脑》 5.远离烟、酒。长期吸烟、饮酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。 第3课《保护脑》 第3课《保护脑》 活动三：头盔怎样保护我们的脑？ 1.头盔的结构： 2.小组讨论头盔的作用 第3课《保护脑》 3.小组设计头盔保护脑的模拟实验 第3课《保护脑》 4.模拟头盔保护脑的实验记录（对比实验）： 实验方法 实验现象 实验结论 我的推想 西瓜完好无损 西瓜裂开 头盔能保护西瓜 头盔能保护脑 第3课《保护脑》 反思总结 通过本节课的探究学习你 有哪些收获？ 第3课《保护脑》 活动四：拓展活动 制作一份科学用脑的计划书。 第3课《保护脑》 科学的探究永无止境！ 谢 谢！ 2024.3 第3课《保护脑》 Lavf58.20.100 $$