内容正文:
高考二轮总复习·生物学
第二讲 细胞工程
课标自省·明确备考方向
KE BIAO ZI XING MING QUE BEI KAO FANG XIANG
8. 1 植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术
8. 1. 1
阐明植物组织培养是在一定条件下,将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈
伤组织,并重新分化,最终形成完整植株的过程
8. 1. 2
概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞,继而培育成新植物体的
技术
8. 1. 3 举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率
8. 2 动物细胞工程包括细胞培养、核移植、细胞融合和干细胞的应用等技术
8. 2. 1
阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织,分散成单个细胞后,在适宜的培养条件下让细胞生长
和增殖的过程。 动物细胞培养是动物细胞工程的基础
8. 2. 2
阐明动物细胞核移植一般是将体细胞核移入一个去核的卵母细胞中,并使重组细胞发育成新胚胎,
继而发育成动物个体的过程
8. 2. 3
阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物学等手段,使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞
的过程
8. 2. 4 概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术
8. 2. 5 简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值
8. 3 对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体
8. 3. 1 简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
8. 3. 2 简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术
融会贯通·构建知识网络
RONG HUI GUAN TONG GOU JIAN ZHI SHI WANG LUO
HZXA
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衡中学案·2024 年度创新设计·新高考
概念辨析·筛查知识漏洞
GAI NIAN BIAN XI SHAI CHA ZHI SHI LOU DONG
1. 植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞
的全能性。 ( )
2. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生
细胞的增殖和分化。 ( )
3. 用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失
去了全能性。 ( )
4. 细胞膜的流动性是细胞融合的基础。 ( )
5. 若诱导植物细胞融合,则需先脱分化再诱导融合。
( )
6. 需使用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质
体,然后选用灭活的病毒诱导原生质体融合。
( )
7. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性,可用
秋水仙素处理诱导细胞壁再生。 ( )
8. 植物细胞杂交的最终目的是得到细胞的代谢产物。
( )
9. 制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋
白酶处理。 ( )
10. 动物细胞培养过程需要无菌环境,不需要无菌操
作。 ( )
11. 制备单克隆抗体时,要选用已免疫的 B 淋巴细胞和
骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。 ( )
12. 通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中,可用
显微操作技术处理次级卵母细胞,去除细胞核。
( )
13. 动、植物细胞培养时都要在培养基中添加适量蔗
糖。 ( )
14. 酶处理细胞的时间过长可能会改变细胞膜的通透
性。 ( )
15. 传代培养超过 50 代的细胞可能失去接触抑制的特
性。 ( )
16. 胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶
段移植。 ( )
17. 为了获得更多的囊胚,可以采用注射激素的方法促
进成熟雌性个体超数排卵,然后将卵细胞从母体内
取出,在试管内与人工采集的精子进行体外受精,
培育成胚胎。 ( )
18. 从雄性奶牛中采集到的成熟精子可直接用于受精。
( )
19. 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的。
( )
20. 胚胎移植时需使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植
入胚胎产生排斥反应。 ( )
深挖教材·练习长句描述
SHEN WA JIAO CAI LIAN XI CHANG JU MIAO SHU
1. 植物组织培养时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体,
原因是
。
2. “番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想
象的那样,地上结