Unit12 Lesson 3 乐读·浸润学科素养（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（北师大版2019）

Lesson 3—乐读·浸润学科素养 课时目标 1.略读文章，熟悉话题语境，了解斯蒂芬·霍金的生平。 2.细读文章，找出相关的细节信息并梳理人物介绍性文体的特点。 3.基于文章内容并联系生活，运用与话题相关的语言知识描述霍金的人生经历及成就。 4.掌握介词短语的用法，并学会在具体语境中运用。 一、背阅读单词——会认就行 1．PhD (Doctor of Philosophy) n．　 博士学位 2．cosmology n. 宇宙论，宇宙学 3．grand adj. 宏伟的，壮丽的，隆重的 4．gravity n. 重力，引力 二、背重点单词——写对才行 1．overcome vt. 克服(困难)，控制(感情)；征服，战胜 2．decline vi. 减少，降低 3．bonus n. 意外收获，额外的好处；奖金；红利 三、背拓展单词——活用才行 1．theoretical adj.理论的→theory n．理论；原理；学说 2．astronomy n．天文学→astronomer n．天文学家 3．influential adj.有很大影响的，有支配力的→influence n．影响 四、背短语、词块——多积更行 1．in_spite_of 虽然；不顾；尽管……(仍……) 2．at_the_age_of 在……岁 3．rather_than 而不是 4．as_a_result 结果 5．a_number_of_ 若干，一些；许多 6．separate_from 分离；把……和……分开 7．instead_of 代替 8．because_of 因为；由于 9．lead_to 导致；通向 10．look_for 寻找 11．look_up 仰望；查阅；尊敬；拜访；改善 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 On 14 March, 2018, one of the world's most influential scientists, Stephen Hawking, died at his home in England, aged 76.(过去分词短语作后置定语) 2018年3月14日，世界上最有影响力的科学家之一，斯蒂芬·霍金在英格兰的家中去世，享年76岁。 写佳句 (2023·浙江1月高考)Students involved_in_the_activity gathered at the entrance of the botanical garden at 9：00 a．m. 上午9点，参加活动的学生聚集在植物园的入口处。 2. 悟原句 At the age of 21, when Hawking spent his first year at the University of Cambridge, physicians discovered he had a rare, slow-progressing form of ALS.(when引导定语从句) 21岁那年，也是霍金在剑桥大学的第一年，医生发现他患有一种罕见的慢性肌萎缩侧索硬化症。 写佳句 I often thought of my childhood when_I_lived_on_a_farm. 我经常想起我在农场度过的童年。 3. 悟原句 However, as his illness became worse, he lost the use of his hands.(as引导时间状语从句) 但是，随着他的病情继续恶化，手也动不了了。 写佳句 (2022·新高考Ⅰ卷)As_I_started_to_shout_encouragement,_other voices around me took up the call “Come on David, you can do it！” 当我开始大喊鼓励时，我周围的其他声音也开始喊起来：“加油，大卫，你能做到！” 4. 悟原句 However, many people could not really understand what he had written.(what引导名词性从句) 然而，许多人并不能真正理解他写的内容。 写佳句 (2022·全国甲卷)First of all, do what_we_can to make a difference. 首先，尽我们所能改变现状。 5. 悟原句 In The Grand Design (2010, with Leonard Mlodinow), Hawking argued that we should look for a di