第十一章 功和机械能·限时闯关-【优品】2023-2024学年八年级物理下册模块式全能训练（人教版）

提优小卷 10 第十一章 功和机械能·限时闯关 (主要内容：功功率动能和势能机械能及其转化) (限时35分钟，满分40分) 得分： 错题题号： 一、填空题（每空1分，共7分】 C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受 1.(漯河即城区期末)氢气球释放后，若它的 重力对汽车做了功 运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢 D.过山车向下运动过程中，车上乘客所受 气球的动能 ,机械能 重力对乘客没有做功 (均选填“增大”“不变”或“减小”) 5.(平顶山郏县期末)甲、乙两台起重机，分别 2.(洛阳洛龙区校级期中)我市学业水平体育 以速度甲=0.2m/s和vz=0.1m/s匀速 测试立定跳远项目中，体重为500N的某 提升等重的物体，并使物体都升高8m它 们所做的功分别为W甲和W乙，功率分别 同学从最高点到落地点的过程中，重心下降 为Pm和P乙，则 () 的最大距离为0.3m,用时0.5s,轨迹如图。 A.W>W2P>P2 B.W<W,Pi<P 则此过程重力做的功为 J,重力势能 C.W =WzP>P D.W =Wz P=P2 转化为 能。不考虑空气阻力，机械 6.(商丘梁园区期末)下面关于功、功率、机械 能 (选填“不变”“增大”或“减小”)。 效率说法正确的是 () A.功率小的机械做功一定快 B.做功时间越长，机器的功率越大 0.3nm C.机械做功少，功率一定小，机械效率一定低 (第2题) (第3题) D.有用功一定时，额外功少的机械，机械效 3.(平顶山郏县期末)如图所示是农用扬场机 率一定高 的示意图，谷物脱粒后，谷物、糠皮及少量 7.(开封期末)掉在地上的弹性小球会跳起， 碎石沙粒的混合物在快速转动的轮W和 但是越跳越低。如图所示是小球弹跳的 皮带P的带动下被抛出，谷物、糠皮、碎石 频闪照片，小球在A、B位置的高度一样， 沙粒落地的远近不同，形成A、B、C三堆， 下列说法正确的是 () 从而达到分离的目的，则糠皮是 (选填“A”“B”或“C”),判断依据是 0 二、选择题（每题3分，共15分，其中第4一7 0 A.小球在A位置的动能大于在B位置时 题为单选题，第8题为双选题) 的动能 4.(洛阳洛龙区校级期中)下列关于力做功说 B.小球在A→C,D→B两个过程中动能 法中，正确的是 ) 均增大 A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对 C.小球在C位置的机械能等于D位置的 箱子做了功 机械能 B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对 D.小球分别在A、B两个位置时的动能与 箱子做了功 势能之和相等 19 入物理下·人教板 8.(双选)（洛阳期末）小阳用水平推力F沿水 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的建议。 平地面推箱子，F的大小与时间t的关系如 钢球质量 钢球下摆木块滑行 图甲所示，箱子的速度v与时间t的关系如 次数 m/g 高度h/cm距离s/cm 图乙所示。下列说法正确的是 1 20 20 10 来N ↑ms) 2 40 20 29 3 60 20 6 fis (4)实验完成后，各小组间对实验的方法和 甲 设计的可行性进行了交流： A.第1s时，箱子没动是因为受到的摩擦 ①该实验没有用到的实验方法是 力大于推力 A.控制变量法B.转换法C.类比法 B.第3s时，箱子受到的摩擦力等于4N ②若换用如图②所示的装置做该实验，只可 C.从0时刻到第2s末，小阳对箱子做的功 以用来探究动能大小和 的关系。 为8J 四、综合应用题（本题9分） D.第4s到第6s末，小阳对箱子做的功为 10.(洛阳龙城双语学校期中)电动自行车轻 16J 便、实用、无污染，很受人们喜爱。若某人 三、综合实验题（本题6分】 骑电动自行车在一段平直的公路上匀速 9.(开封期末)为探究影响动能大小的决定因 行驶了150m,用时30s,电动自行车的牵 素，实验小组设计了如图①所示的装置。 引力为20N。求： 将钢球从某高度由静止释放，摆到竖直位 (1)电动自行车速度的大小： 置刚好撞击到水平木板上的木块，将木块 (2)牵引力所做的功： 推动一段距离。结合对影响动能大小的因 (3)牵引力做功的功率。 素的猜想，小组做了两组对比实验： 阿在高 上的弹变 木扒 WMW( ① ② (1)钢球的动能是由 能转化而来的。 (2)让同一钢球从不同高度由静止释放，目 的是使钢球摆到 (选填“B”或 “C”)点时速度不同，比较木块被撞击后移 易错题（本题3分，计入总分） 动的距离。 11.(许昌建安区期末)甲、乙两个体重相同的 (3)让质量不同的钢球从相同高度由静止摆 人，都从一楼上到三楼，甲是慢慢走上去 下，记录数据如表，探究的是动能与 的，乙是很快跑上去的，下列说法中正确 的关系。若在这组实验中的某一次，木块 的是 () 被撞后滑出木板需要重做实验，甲同学建 A.甲做的功