11.2 功率-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(人教版)

第11章 功和机械能 11.2 功率 基础过关 1.功率表示物体做功 2.功与做功所用的时间 叫做功率。 3.功率的大小: 里完成的功。 4.比较功率的大小:(1)在相同时间内,做的功越多,做功越 ;(2)做同样多的功,所用时间越短 做功越 ;(3)所做的功跟所用时间的比值越大,做功越 ,其中 代表功,单位为;代表时间,单位为 5.功率的计算公式: 代表 ,简称__,符号 ,常用单位: (符号 功率,国际单位制中单位是 ),兆瓦 (MW)等单位。 =1J/s,1kW- W.1MW- W. 课堂巩固 知识点1 功率的概念 1.(1)在水平桌面上,小明2s内用4N的推力将木块沿直线匀速向前移动了5m,小明做了 J的 功;小红3s内用4N的推力将木块沿直线匀速向前移动了5m,小红做了 J的功;小李3s 内用6N的推力将木块沿直线匀速向前移动了5m,小红做了 ]的功。 (2)小明和小红相比, 做功快,比较的方法是:做相同的功, 越少,做功越快。 (③)小红和小李相比: 做功快,比较的方法是:相同时间内: 越多,做功越快。 (4)生活中,人们通常用两种方法来比较做功的快慢。方法①:相同的时间比较做功的多少;方法 ②: 如图所示,表示的是用挖土机挖土比人力挖土快得 多,所用的是判断方法 “,这种方法与日常 方法 是相同的(均选填“①”或“②”) 知识点2 功率的计算 2.如图所示,大人和小孩均从一楼爬楼梯到三楼,大人与小孩的质量之比为2:1、所用时间之比为 3:2,则大人与小孩克服自身重力做功的功率之比是( ) A.2:3 B.3:2 C.3:1 D.4:3 3.如图所示,有一重为50N的小球在水平桌面上以1ms的速度匀速向右滚动了1m后飞出桌面; 经0.5s后落在离桌面右边缘2m远的地面上。若桌高1.25m,则小球在桌面 上滚动时,小球的重力做的功为 J;在小球离开桌面至落地的过程中,重 777777777777777777 力做功的功率是 W。 121 物理·八年级·下册(B) 4.如图,一重力为120N的物体在大小为40N的水平拉力作用下向右做匀速 直线运动,如果10秒物体运动了6m,在则此过程中拉力所做的功为 J,拉力的功率为 W,重力对物体所做的功率为 W。 5.如图为新一代四旋翼快递无人机,其下方悬挂着一个30N的货物。无人机5s内匀速竖直上升了 10m,求: (1)它对货物做的功是多少; (2)它对货物做的功的功率是多少 课后进阶 6. 关于功和功率的理解,下列说法正确的是( ) A.某同学背着书包在水平路面上行走时,他对书包做了功 B.物体通过的距离越长,对物体做的功越多 C.功率跟时间成反比,所以只要时间短,功率越大 D.功率是表示物体做功快慢的物理量,功率越大,做功越快 7.三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶,甲沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,都行驶相同的时 间,下列说法中正确的是( ) A.甲车的功率最大 B.乙车的功率最大 C.丙车的功率最大 D.三辆车的功率一样大 8.如图,用大小相等的拉力F,分别沿粗糙斜面和光滑斜面拉木箱,拉力方向和运动方向始终一致,运 动时间t>t,运动距离s一so,比较两种情况下拉力所做的功和功率( ) A.AB段做功较多 B.AB段与CD段的功一样多 C.AB段功率较大 D.AB段与CD段的功率一样大 m # 光滑面 粗超斜面 024681012 (第8题图) (第9题围) 9.如图为两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动时,两次物体运动的路程随时间变 化的关系图像。根据图像,下列判断不正确的是( A.两次物体运动的速度:>v B.0~8s两次拉力对物体所做的功:WW C.两次物体所受的拉力:FF D.0~8s两次拉力对物体做功的功率:P>P。 122 第11章 功和机械能 10.某同学在10s内做了5个“引体向上”,他的质量为60kg,每次上升的高度为40cm。 该同学的重 力是 ,该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是 I.10s内做功的功率为 W。(g取10N/kg) 11.功率相等的甲、乙两汽车,在相等时间内甲、乙通过的路程之比是2:1,则他们的速度之比为 ,做功之比为 ,牵引力之比为 12.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动,其速度v随时间7变化的图 △w(ms) 像如图所示。已知在4~8s内小车受到的牵引力恒为10N,则在4~8s m,牵引力做功功率为 内小车运动路程为 W;在0~4s内 小车受到的摩擦力 10N(选填“大于”“等于”或“小于”)。 13.质量为50kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m,自行车在行驶过程中受 秒(取 g-10N/kg)。 14.家用汽车长安CS75plus的发动机有2.0T和1.5T两种排量,最大功率分别是171kW和131kW. 为了测试这两款车的加速能力,在车重和阻力相同的情况下,让它们以最大功率从静止加速到100 km.h,测试结果分别是用时7.9s和10.2s,则它们这段在加速过程中,发动机功率较大的是 (选填“2.0T”或“1.5T”,下同)、牵引力较大的是 ;观察到2.0T的加速距离 较短,说明 的发动机做功较多。 能力提升 15.小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动时的功率,如图所示。 (1)需要的测量工具:电子秤、刻度尺、 (2)请帮他设计实验步骤: ①用 测出小刚的质量n ②小刚吊在单杠上,用刻度尺测量人的下巴到单杠的高度h,也就是人体上 升的高度; ③连续完成n次引体向上,记录需要的 ④计算做功的功率。 (3)小刚采用表格记录数据,请帮他把表中空格补充完整,不填写数据。 拉一次克服重力 拉上去 ③ ④ 所做的功W/J 的次数 123宝典训练|物理·八年级下册(R) 3.B4.D (3)人的质量m:kg人体上升的高度h/m时间/s 5.解：(1)推力所做的功W=Fs=15N×10m=150J: 功率P/W (2)由于物体水平移动，在重力的方向（竖直向下）上没 11.3 动能和势能 有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为创 (3)根据做功的公式，推力F=y-3001=30N 基础过关 s 10m 答：略 1.能量能相同2.运动 3.质量速度速度质量 课后进阶 4.高度发生弹性形变 6.D7.B8.C9.B10.C11.10010 5.质量被举的高度质量高弹性形变弹性形变 12.1022413.1314.3W 课堂巩固 能力提升： 1.D 15.解：小球重力：G-mg=0.2kg×10Nkg-2N, 2.(1)小球 到达水平而(2)速度 动能 (1)小球所受重力做的功： (3)速度 质量(4)控制变量法 W=Gh=2N×0.4m=0.8J, (5)质量速度大大 (2)重力竖直向下，小球从M点运动到N点，竖直方向 3.D4.C 没有移动距离，没有做功，小球所受重力做的功为0小： 5.(1)桌腿进人沙子的深度 转换法 探究影响压力大 (3)小球经过M时有一定的速度，不计空气阻力和摩 小的因素 擦力，小球处于平衡状态，所以小球在MN段将做匀 (2)①④⑤ 速直线运动，其速度一时间关系图象为一条平行于时 (3)质量相同的物体，高度越大，重力势能越大 间轴的直线，如下图所示： (4)物体的质量被举的高度大大 ◆速度 6,相互作用力弹性弹性势 课后进阶 7,B8.D9.C10.B 时问 11.不变增大增大12.变小变小相互的 13.(1)弹簧的弹性势能与弹簧的材料和形变程度（或被 11.2 功率 压缩的程度)有关 基础过关 (2)木块移动的距离 (3)当弹簧的长度，粗细和材料相同时，形变程度（或 1.快慢2.之比3.单位时间4.快快 快 被压缩的程度)越大，弹簧的弹性势能越大 5.P=W/t W J ts P瓦特瓦 W 千瓦 能力提升 kW1W100010 14.B 课堂巩固 15.(1)铅球下陷的深度转换法 1.(1)202030(2)小明所用时间 (2)当物体的高度一定时，质量越大，重力势能越大 (3)小李做功 (3)当物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大 (4)做相同的功比较所用时间的多少①① (4)无关 2.D3.01254.240240 5.解：(1)无人机做的功W=Fx=Gh=30N×10m=300j 11.4 机械能及其转化 (2)无人机做功的功率P=y_300-=60W 基础过关 t 5s 答：路 1.动能重力势能弹性势能焦耳焦J 2,动能势能3.大 课后进阶 课堂巩固 6.D7.D8.B9.C 1.(1)低小动重力势动 10.600N24012011.2:11:11:2 (2)高大动动重力势 12.1640等于13.250 (3)动重力势 14.2.0T2.0T2.0T 2.(1)减小变大 动 弹性势 能力提升 (2)变大减小弹性势。动(3)动能弹性势能 15.(1)秒表(2)电子秤时间1 3.重力势能大于 14