内容正文:
年级下册·BS
数学
第一章 直角三角形的边角关系
专题二 解直角三角形的六种常见类型
类型1已知两直角边解直角三角形
1.如图所示,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,点D在AB上,且AD=AC,AE⊥CD,垂足为F,与BC相交于点E,则tan∠CAE= .
思路分析: 连接DE,根据等腰三角形的性质可以得到AE垂直平分CD,再根据全等三角形的判定和性质可以得到∠ADE=90°,然后根据勾股定理即可得到CE的长,从而可以求得tan∠CAE的值.
连接DE,根据等腰三角形的性质可以得到AE垂直平分CD,再根据
全等三角形的判定和性质可以得到∠ADE=90°,然后根据勾股定理即可得到CE
的长,从而可以求得tan∠CAE的值.
类型2已知一直角边和斜边解直角三角形
2.如图所示,∠ACB=90°,AB=13,AC=12,∠BCM=∠BAC,求sin∠BAC和点B到直线MC的距离.
思路分析: 利用勾股定理求出BC的长,再求出sin∠BAC.过点B向MC作垂线,利用正弦函数即可求得点B到直线MC的距离.
利用勾股定理求出BC的长,再求出sin∠BAC.过点B向MC作垂线,
利用正弦函数即可求得点B到直线MC的距离.
解:∵在Rt△ABC中,BC===5 ,∴sin∠BAC==,过点B作BE⊥MC,垂足是E,如图所示.∴BE=BC·sin∠BCE=BC·sin∠BAC=5×=.
类型3已知一直角边和一锐角解直角三角形
3.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB=30°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,点E为线段AB上一动点.若CD=6,当DE最小时,BE的长度是( D )
A. B.2 C.3 D.2
思路分析: 由垂线段最短的性质可得当DE⊥AB时,DE最短,根据题意可知AD为∠CAB的平分线,由角平分线的性质得出CD=DE,再解直角三角形可得出结论.
D
由垂线段最短的性质可得当DE⊥AB时,DE最短,根据题意可知
AD为∠CAB的平分线,由角平分线的性质得出CD=DE,再解直角三角形可得
出结论.
类型4已知斜边和一锐角解直角三角形
4.如图所示,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,在△ABC中,点C(-1,0).点A在x轴正半轴上,点B在第一象限内,∠ACB=30°,AC=AB=2,过点B作BD⊥x轴于点D,AE平分∠BAD交BD于点E,则点E的坐标为( B )
A.(2-1,1) B.(3-1,1)
C.(3,2) D.(3,1)
第4题图
思路分析: 由AB=AC可得∠ABC=∠ACB,则可求得∠BAD=60°,利用余弦可求得AD的长度,再由角平分线的定义可得∠EAD=30°,利用正切即可求DE的长度,从而可得点E的坐标.
B
由AB=AC可得∠ABC=∠ACB,则可求得∠BAD=60°,利用余弦
可求得AD的长度,再由角平分线的定义可得∠EAD=30°,利用正切即可求DE
的长度,从而可得点E的坐标.
类型5已知边和一锐角的三角函数值解直角三角形
5.(2023·安庆月考)如图所示,Rt△ABC中,∠C=90°,点D和点E分别在BC,AB上,若AC=8,CD=2,DE⊥AB,sin B=,则ED的长度为( A )
A.3.2 B.4 C.4.5 D.4.8
第5题图
思路分析: 先根据锐角三角函数求出AB=10,再根据勾股定理求出BC=6,最后根据三角形的面积求出ED的长即可.
A
先根据锐角三角函数求出AB=10,再根据勾股定理求出BC=6,
最后根据三角形的面积求出ED的长即可.
6.(2023·西安碑林区模拟)如图所示,在四边形ABCD中,∠A=90°,AB=4,BC=6,对角线BD平分∠ABC,cos∠ABD=,则△BCD的面积为( A )
A.9 B.12 C.15 D.18
第6题图
思路分析: 过点D作DE⊥BC,垂足为E,先利用角平分线的性质可得∠ABD=∠CBD,根据锐角三角函数可求得BD的长度,利用勾股定理求得DE的长度,然后利用三角形的面积进行计算即可解答.
A
过点D作DE⊥BC,垂足为E,先利用角平分线的性质可得∠ABD
=∠CBD,根据锐角三角函数可求得BD的长度,利用勾股定理求得DE的长度,
然后利用三角形的面积进行计算即可解答.
7.如图所示,在 Rt△ABC 中,斜边AB=10,sin A=,点P为边AB上一动点(不与A,B重合),PQ平分∠CPB交边BC于点Q,QM⊥AB 于点M,QN⊥CP 于点N.
第7题图
(1)当AP=CP时,线段CQ的长是 4 .