六年级上下课内古诗文对比阅读-备战2024年中考语文课内古诗文对比阅读讲义（上海专用）

伯牙鼓琴——2024年中考古诗文复习 《伯牙鼓琴》 一．文学常识 选自《 •孝行览•本味》，又称《 》，先秦 （学派）代表著作。《伯牙鼓琴》成语“ ”源自本文，现在多用来比喻知己，知音,也用来比喻 。 二．主旨 《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅长弹琴,锺子期有很高的音乐鉴赏能力，不管俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。 伯牙是一个重义的人，锺子期是个重情之人，锺子期死后,“伯牙绝弦”表达了两人深厚友情，表达了 ，告诉我们 ， 三．易错注释： 1、方： 2、巍巍若太山： 巍巍， 3、汤（shānɡ）汤乎若流水： 。汤汤 4、以为世无足复为鼓琴者： 四．阅读指南填空 1.伯牙，相传 时期著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超，被后人尊称为“琴仙”。现在的琴曲《高山》《流水》和《水仙操》传说都是他的作品。锺子期，相传是春秋战国时期一个戴斗笠、披蓑衣、背扁担、拿板斧的樵夫，是伯牙的知音。 2.本文讲述锺子期每能从伯牙的琴声听出他的心意，伯牙在他死后，不再弹琴的故事。这就是后世所谓的“ ”，是 ， ，心意相通的最高精神境界。故事分两个部分： 第一部分讲了伯牙与锺子期“ ”。“善哉乎鼓琴”表现了 ；“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是 ，表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀，可谓知其“音”，更知其“志”，达到 。 第二部分写了 。锺子期去世后，伯牙悲痛欲绝，他“ ”，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，乃“ ”。正如古人所说：“士为知己者死”。伯牙绝弦，所喻示的是一种 的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。 3. 本文采用 的结构形式，让我们对伯牙与锺子期之间真挚的友谊有一个清晰透彻的了解。在语言修辞上，锺子期用了两个 ，很形象地说出了 ，生动地表达了自己 。 五、上海真题 1、【甲】西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【丙】相见甚欢 王阮亭宦①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁②窈窕，街鼓寂然。灯下简箧中故书，得吴宾贤诗，且读且叹，遂泚笔③为序。明日，走急足④驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟⑤来郡城，相见甚欢。 【注释】①宦：做官。②风籁：风声。③泚笔：以笔蘸墨。④急足：指快速传送文书、书信的人。⑤刺舟：撑船。 5.甲词中“西江月”是       ，乙文选自《        》一书。（2分） 6.解释文中的加点词。（4分） （1）伯牙破琴绝弦   绝：（    ）  （2）灯下简箧中故书   简：（    ） 7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 巍巍乎若太山。 8.从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是（ ）。（2分） A.文静美好的样子  B.妖娆的样子     C.美女     D.幽深的样子  9.甲词丙文都写了夜景，从甲词中      、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词丙文的季节不同，甲词是   季，丙文是冬季；甲词写景表达了作者      营造了