第二章 田径—— 背越式跳高 课件 2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级全一册

八年级背越式跳高教学设计 汇报时间：2024-XX-XX 汇报人：XXX 目录 课程背景与目标 教学内容与方法 教学过程与实施 教学评价与反馈 安全保障与风险防范 资源整合与拓展延伸 课程背景与目标 01 背越式跳高是一种现代、高效的跳高技术。 它要求运动员在高速助跑中完成快速有力的起跳，并通过背弓过杆的方式完成跳跃。 背越式跳高对运动员的身体素质、技术水平和心理素质都有较高的要求。 背越式跳高简介 01 八年级学生处于青春期，身体发育迅速，具有一定的运动能力。 02 他们的好奇心强，对新鲜事物感兴趣，同时也具备一定的挑战精神。 03 然而，他们在技术掌握、心理调节等方面可能还存在一定的不足。 八年级学生特点分析 掌握背越式跳高的基本技术和动作要领，了解相关规则和裁判方法。 知识与技能 通过示范、讲解、练习等方法，培养学生的观察、模仿和自主学习能力。 过程与方法 培养学生对跳高运动的兴趣和爱好，增强自信心和团队合作精神。 情感态度与价值观 注重运动安全，避免运动损伤，提高学生的自我保护意识。 安全与健康 教学目标与要求 重点 助跑与起跳的结合、过杆技术的掌握。 难点 背弓动作的完成、心理恐惧的克服、助跑节奏与速度的掌控。 突破方法 采用分解教学法、逐层递进法、心理暗示法等教学方法，帮助学生逐步掌握技术要领，克服难点问题。同时，通过反复练习和比赛实践，提高学生的技术水平和心理素质。 课程重难点剖析 教学内容与方法 02 01 02 03 包括助跑、起跳、过杆、落地等环节的详细讲解。 背越式跳高的基本动作要领和技巧 让学生了解比赛规则和裁判方法，提高比赛意识和竞技水平。 背越式跳高的规则与裁判法 介绍与背越式跳高相关的体能训练内容和方法，提高学生身体素质。 背越式跳高的相关体能训练知识 理论知识点梳理 01 基本动作训练 通过反复练习助跑、起跳、过杆、落地等动作，让学生掌握正确的技术动作。 02 专项技能训练 针对背越式跳高的关键环节进行专项训练，如起跳腿的蹬伸、摆动腿的抬高等。 03 体能训练 安排与背越式跳高相关的体能训练，如力量训练、柔韧性训练、协调性训练等。 实践技能训练安排 示范教学法 通过教师的示范和学生的模仿，让学生直观地了解技术动作的要领和方法。 分解教学法 将背越式跳高的技术动作分解为若干个环节，逐一进行讲解和练习，降低学习难度。 重复训练法 通过反复练习和巩固，让学生熟练掌握技术动作，提高技能水平。 游戏化教学法 将技能训练融入游戏中，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。 教学方法与手段选择 01 02 03 04 将学生分为若干小组，进行组内合作学习和组间竞赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。 小组合作学习 让学生在课前自主学习相关知识和技能，课堂上进行交流和讨论，提高学生的自主学习能力和课堂参与度。 翻转课堂 针对学生的个体差异和不同需求，进行个性化的教学设计和辅导，让每个学生都能得到适合自己的指导和帮助。 个性化教学 利用信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源和学习方式，提高教学效果和学习效率。 信息化教学 课堂组织形式创新 教学过程与实施 03 确保跳高场地安全、器材完备，包括跳高架、横杆、海绵垫等。 场地器材准备 学生身体准备 教学计划制定 安排适当的热身活动，预防运动损伤，提高学生身体柔韧性。 根据背越式跳高的技术特点和学生实际情况，制定详细的教学计划。 03 02 01 课前准备工作安排 详细讲解背越式跳高的技术要领，包括助跑、起跳、过杆、落地等各个环节。 技术动作讲解 教师进行标准动作示范，让学生直观了解技术动作的正确姿势和要点。 动作示范展示 引导学生认真观察教师示范，并尝试模仿练习，初步掌握技术动作。 学生观察模仿 课中讲解示范环节 分组练习 循序渐进 错误动作纠正 安全保护 学生练习指导策略 01 02 03 04 根据学生实际情况，进行分组练习，便于教师针对不同水平的学生进行指导。 从简单到复杂，逐步增加难度，帮助学生逐步掌握背越式跳高的技术动作。 及时发现并纠正学生的错误动作，避免形成错误的动力定型。 加强安全保护措施，确保学生在练习过程中的安全。 课后作业布置 课外辅导与答疑 技术动作巩固 比赛与展示 课后巩固提高措施 布置针对性的课后作业，帮助学生巩固课堂所学知识。 鼓励学生利用课余时间进行技术动作的巩固练习，提高动作熟练程度。 提供课外辅导和答疑服务，解决学生在练习过程中遇到的问题。 组织校内外的比赛和展示活动，为学生提供展示才能的平台，激发学生的学习积极性。 教学评价与反馈 04 评价标准制定依据 课程目标 根据八年级背越式跳高的教学目标，制定相应的评价标准。 学生实际情况 考虑学生的身体素质、技能水平和心理特征等因素，确保评价标准具