2024年中考语文二轮复习：作文专题——写作中环境描写的应用技巧总结

2024年初三语文中考二轮复习 【作文专题】 写作中环境描写的应用技巧总结(讲义) 环境描写在古诗词中比比皆是。 “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥,我心伤悲,莫知我哀。” 这是《诗经 采薇》中的经典名句,犹如一幅水墨画——大雪纷飞的回乡路上,一个身心疲惫的归乡戍边战士,又饥又渴,他在述说着:“有谁知道我的伤悲呢?” 前两句的环境描写,用词巧妙,耐人寻味,“言有尽而意无穷”。 在写人记事的作文中,穿插一些环境描写,也会为文章增加不少亮点。 一、认识环境描写 那么,什么是环境描写呢? 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野、花草树木等。社会环境具有鲜明的时代特色,如节日风俗、风土人情、街市面貌、居家陈设等。 二、环境描写的作用 环境描写究竟有哪些作用?让我们通过下面的几个例子来分析。 例1:黎明的时候,雨突然变大了,像泼,像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂地奔出来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路上跳舞,人们又疯了似的折了回来。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 这段话选自《桥》这篇课文,你们瞧,瓢泼的大雨、咆哮的山洪,疯了似的折回的人群,这样的环境描写,一下子就把洪水来势汹汹的紧张气氛烘托了出来,推动了下文故事的发展。所以,环境描写有渲染故事气氛、推动情节发展的作用。 例2:我觉得雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答…… 读完这几句话,不知道大家的心情是否和作者一样的快乐?那我们是如何感受到这种快乐的呢?其实就是通过上面的环境描写——雨点儿起劲儿地跳跃,滴答滴答的雨声。所以环境描写可以起到烘托人物心情的作用。 例3:天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。雪还在下。……但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他用手势对奶奶他们说:“今天天冷,更会有人买鞋的。” 这段话出自曹文轩的《芦花鞋》。天气的恶劣,恰到好处地烘托出青铜冒雪卖鞋的艰辛,体现青铜的懂事,为家人分忧的责任感。看来,环境描写还有烘托人物的性格特点的作用。 例4:大海上夜色正浓,大雾弥漫。船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 这个句子出自课文《诺曼底号遇难记》。此时“夜色正浓”、“大雾弥漫”,这样的环境下,即便船长小心翼翼,也会因为看不清楚全速前进的“玛丽”号,无法及时避让而导致撞船,也因为乘客们都进入了梦乡,灾难来临时场面才会一片混乱,为下文撞船做了铺垫。因而环境描写可以起到交代故事发生的时间、地点、环境,为下文做铺垫的作用。 同学们,通过以上分析,我们知道,环境描写在文章中的作用是非常大的,它既能