第二单元 电路 知识清单-2023-2024学年科学四年级下册单元速记·巧练系列（教科版）

教科版四年级下册科学知识点整理附思维导图 第二单元 《电路》 第一课《电和我们的生活》 思维导图： 知识点： 1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。 2.通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便，我们的生活离不开电。 3.日常生活中电源提供的电又分为两类: 一类是直接由发电厂提供的交流电，是由发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是 220 V 的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。人体的安全电压是不 高 于 36 V。交流电主要用于冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等等。 一类是由电池提供的直流电，一节新干电池的电压是1.5 V。电池主要用于手表、计算器、遥控器、遥控汽车等等。 4. 电池是一种便携式电源，在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。不能用插座中的电做任何实验，墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的， 一旦触及能引发事故、致人死 亡，所以千万不能直接触摸。 5.生活中使用的电是靠发电厂提供的。太阳能电站、核电站、水电站、火电厂、风电站等电站发电，送上电网，然后由电网传送到千家万户。 6.用电安全的提示 ①不靠近高压带电体(室外高压线、变压器旁)，不接触低压带电体。 ②不用湿手扳开关，插入或拔出插头。 ③下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头，拔出电视机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能。 第二课《点亮小灯泡》 思维导图： 知识点： 1. 如图所示的小灯泡是由玻璃泡、灯丝、全属架和连接点组成的。 2. 电流从小灯泡的一个 连接点流入 ，经过灯丝再从另一个连接点 流出，形成一个完整的回路，小灯泡就能发光。能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路。 3. 不能点亮小灯泡的都不是一个闭合电路，电路短路了；电路断路了都不能点亮小灯泡。 4. 当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫 ，甚至可能爆炸。所以，在实验中，要避免出现短路。 5. 电流没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。 6. 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置— 电池。 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极，另一端是锌壳，称为负极。 第三课《简易电路》 思维导图： 知识点： 1. 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。 2. 导线、电源、用电器和开关是构成电路的必要元件。 3.简单的电路符号： 简单的电路图: 电路各部件功能。 4.开关是控制电路中的电流的通和断的元件。 5.一个电路里的小灯泡要亮起来，必须满足两个基本条件：一是要将各个电路元件用导线连接起来，成为完整电路；二是要将电路里的开关闭合，成为闭合电路。 第四课《电路出故障了》 思维导图： 知识点： 1. 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。当电路出故障了，电流就会中断，不灯泡就不亮了。当电路出故障了可以用电路检测器检测电路中的故障。 2. 电路检测器检测：由三根导线、一个电池、一个灯泡组成。 3. 电路检测器的工作原理：连接到没有故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障 的地方，小灯泡就不会亮。 提示：（1）每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。 （2）用检查法、替换法来检测有故障的电路，检测时要重复检测一次，也就是要至少检测 2 次。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 （3）电路检测器只 能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220 V的电路。 4.电路中的哪一部分出了故障，怎么检测？怎么排除？ 可能出现的故障 检测部位 排除故障的方法 小灯泡坏了 检测小灯泡 更换小灯泡 小灯泡与灯座接触不良 检测小灯泡与灯座的接触之处 将小灯泡重新固定在灯座上，并且使之接触良好。 电池没有电了 检测电池 更换电池 导线断了 检测导线 更换导线 开关接触不良 检测开关 更换开关 第五课《里面是怎样连接的》 思维导图： 知识点： 1. 若电流能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。 2. 若电路检测器两个接头同时接触两个接线柱，小灯泡发光，说明这两个接线柱之间有导体连接。 若电路检测器两个接头同时接触两个接线柱，小灯泡不发光，说明这两个接线柱之间没有导体连接。 3.请根据下列接线盒的检测记录，想一想接线盒内部是怎样连接的？ 4.在使用电路检测器检测连接盒时，应该按顺序依次检测，不重不漏。 第六课《导体和绝缘体》