第三单元 1.长方体、正方体的认识-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步训练方案（西师大版）

　 　 　 　 　 　 XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第三单元 第三单元　 长方体　 正方体 1. 长方体、正方体的认识 第 1 课时　 长方体、正方体的认识 长方体和正方体都有 6 个面,12 条棱,8 个顶点;长方体相对的 4 条棱一样长,12 条棱按 长度可以分成 3 组,相对的两个面完全相同。 正方体是长、宽、高都相等的长方体,6 个面完全 相同。 1. 填空。 (1)如右图,上面的面是( 　 　 　 　 )形,长( 　 　 　 ) cm,宽( 　 　 　 ) cm;前面的面是(　 　 　 　 )形,长( 　 　 　 ) cm,宽( 　 　 　 ) cm,它 的棱长之和是(　 　 　 )cm。 (2)一个长方体的六个面中,最多有(　 　 　 )个正方形,最多有( 　 　 　 )个面完全相同,最 多有(　 　 　 )条棱的长度相等。 2. 选择。 (将正确答案前的字母填在括号里) (1)下面几种说法,错误的是(　 　 )。 A. 长方体和正方体都有 6 个面,12 条棱,8 个顶点　 　 B. 正方体是特殊的长方体 C. 长方体除了相对面的面积相等,不可能有两个相邻的面的面积相等 (2)要焊接一个长 5 cm,宽 4 cm,高 6 cm 的长方体框架,需要准备 5 cm,4 cm,6 cm 的铁丝各 (　 　 )根。 A. 3 B. 4 C. 5 (3)赵老师用 100 cm 的铁丝围成了一个长方体框架,框架的长是 10 cm,宽是 8 cm,高是 (　 　 )cm。 A. 10 B. 7 C. 8 3. 判断。 (对的画“√”,错的画“×”) (1)正方体是一个棱长都相等的长方体。 (　 　 ) (2)一个长方体棱长总和是 36 cm,相交于一个顶点的三条棱的和是 12 cm。 (　 　 ) 4. 用一根包装绳捆扎一种礼品盒(如图)。 如果打结处的绳长 20 cm,至少需要包装绳多少 厘米? 52 XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第三单元 第 2 课时　 观察物体 从不同位置观察同一物体,所看到的物体的形状一般是不同的。 1. 选择。 (将正确答案前的字母填在括号里) (1)由 4 个小正方体搭成的几何体,从不同位置看到的形状如下,摆法正确的是(　 　 )。 从左面看 　 从前面看 　 从上面看 　 　 　 A 　 　 　 B 　 　 　 C (2)给 增加一个 ,使它从左面看到的图形是 ,有(　 　 )种摆法。 (至少一条公共边) A. 4　 　 　 　 　 　 　 　 B. 5　 　 　 　 　 　 　 　 C. 6 2. 仔细看图,填序号。 A. 　 　 　 　 B. 　 　 　 　 C. 从上面看是 A 的有(　 　 　 　 　 　 ),从右面看是 B 的有( 　 　 　 　 　 　 ),从前面看是 C 的 有(　 　 　 　 　 　 )。 3. 填表。 图 1 图 2 下面面积(cm2) 前面面积(cm2) 左面面积(cm2) 　 　 4. 根据下面从不同位置看到的图形摆一摆。 从前面看 　 　 从左面看 　 　 从上面看 62 　 　 　 　 　 　 XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂 14 3 <19 4 ,故芳芳做得快些。 4. 7 10 = 252 360 　 7 9 = 280 360 　 5 8 = 225 360 　 因为280 360 > 252 360 > 225 360 ,所 以 7 9 > 7 10 > 5 8 ,故天天看得最快。 第三单元　 长方体 正方体 1. 长方体、正方体的认识 第 1 课时　 长方体、正方体的认识 1. (1)长方　 6　 4　 长方　 6　 3　 52　 (2)2　 4　 8　 2. (1)C　 【解析】有两个面是正方形的长方体,相邻的两 个面面积相等。 (2)B　 【解析】长方体有 12 条棱,其中高有 4 条、宽有 4 条、长有 4 条。 (3)B　 【解析】100÷ 4 = 25(厘米),25-(10+ 8)= 7(厘 米)。 3. (1)√ (2)×　 【解析】36÷4 = 9(cm)。 4. 10×4+16×2+15×2+20 = 122(厘米) 第 2 课时　 观察物体 1. (1)C　 (2)B 2. ④　 ②　 ① 3. 18　 16　 12　 16　 6　 16　 (从左往右,从上往下) 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　知识拓展:根据从三个不同位置看到的物体的形状还原 立体图形,可以先根据从两个