内容正文:
XS 五年级数学下册·追梦之旅大课堂
第一单元
2. 2,3,5 的倍数特征
第 1 课时 2,5 的倍数特征
2 的倍数特征:个位上是 0,2,4,6,8 的数是 2 的倍数。
5 的倍数特征:个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。
1. 填空。
(1)整数中, 是 2 的倍数的数叫做 ( ), 不是 2 的倍数的数叫做 ( ), 0
是( )。
(2)317 至少加上( )就是 2 的倍数,至少减去( )就是 5 的倍数。
(3)三位数 72 是一个偶数, 里最大可以填( ),最小可以填( );若它还是
5 的倍数, 里应填( )。
2. 选择。 (将正确答案前的字母填在括号里)
(1)下面各数中,( )是偶数,但不是 5 的倍数。
A. 4 B. 70 C. 20
(2)要使 4 是 5 的倍数, 里有( )种填法。
A. 1 B. 2 C. 8 D. 无数
(3)既是 2 的倍数,又是 5 的倍数,这个数一定是( )的倍数。
A. 10 B. 20 C. 30
3. 把下列各数按要求填入圈里。
6 13 17 22 23 30 38 39 55 56 60 72 83 85 86 87 90 97 100
2 的倍数
5 的倍数
既是 2 的倍数,又是 5 的倍数
既是 2 的倍数,又是 5 的倍数的数的特征:
4. 食品店运来 65 个面包,如果每 2 个装一袋,能正好装完吗? 如果每 5 个装一袋,能正好装完
吗? 为什么?
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第一单元
第 2 课时 3 的倍数特征
3 的倍数特征:如果一个数各个数位上的数字之和是 3 的倍数,那么这个数就是 3 的
倍数。
1. 填空。
(1)在 2,3,6,15,16,24 中,3 的倍数有( )。
(2)3 的倍数的最大两位数是( ),最小三位数是( )。
(3)一个数既是 2 的倍数,又是 5 的倍数,这个数最小是( )。 能同时被 2、3、5 整除的
最小三位数是( )。
2. 选择。 (将正确答案前的字母填在括号里)
(1)要使 1810 是 3 的倍数,至少要加上( )。
A. 1 B. 2 C. 3
(2)要使三位数 2 3 是 3 的倍数, 里的数的填法有( )种。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
(3) 在 403 的方框里填数,使这个四位数既是 5 的倍数,又有因数 3,方框里应该
填( )。
A. 0 B. 2 C. 5 D. 8
3. 选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。
7 0 6 5
(1)同时是 2 和 5 的倍数: (2)同时是 3 和 5 的倍数:
(3)同时是 2、3 和 5 的倍数:
4. 水果店有 85 个苹果,每 3 个装一袋,能正好装完吗? 如果不能,至少还需要加上几个就能正
好装完?
5. 【思维拓展】有一包糖果,如果每 2 颗一堆,正好分完;如果每 3 颗一堆,也正好分完;如果每
5 颗一堆,还能正好分完。 这包糖果至少有多少颗?
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第一单元 倍数与因数
1. 倍数、因数
第 1 课时 因数与倍数(1)
1. (1)6 7 倍数
(2)8 2 和 4 2 和 4 8
(3)1、2、3、4、6、12 7、14、21、28
(4)1 49 49
2. (1)× 【解析】说法错误,因为 1. 2 和 0. 4 都是小数。
(2)√
(3)× 【解析】 17 的因数有:1、17 共两个;16 的因数
有:1、2、4、8、16 共 5 个。
3.
4. 36 的因数:1、2、3、4、6、9、12、18、36,因为小飞是六年级
的学生,所以小飞今