第三单元 确定位置-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年四年级数学下册同步训练方案（西师大版）

XS 四年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第三单元 第三单元　 确定位置 第 1 课时　 确定位置(1) 通常把竖排叫作列,横排叫作行。 1. 判断。 (对的画“√”,错的画“×”) (1)用数对(x,3)表示位置,这个位置在第 x 行第 3 列。 (　 　 ) (2)数对(4,X)和数对(4,Y)表示的位置在同一行上。 (　 　 ) 2. 填空。 (1)第 15 列第 3 行的位置,用数对表示是(　 　 　 　 )。 (2)小红坐的位置用数对表示是(5,6),她坐在第(　 　 　 )列第(　 　 　 )行。 (3)如果王艳在第 2 列第 3 行可以用数对表示为(2,3),那么赵雪的位置如果 可以用(5,2)表示,则赵雪在( 　 　 　 　 　 　 　 );如果周明的位置可以用 (5,3)表示,那么这三名同学中在同一行的是(　 　 　 　 　 　 　 )。 3. 先读古诗,再用数对知识填空。 (1)如果表中的“城” 用数对(3,4) 表示,那 么“洛”用数对( 　 ,　 )表示,“尽” 用 数对(　 ,　 )表示。 (2)数对(3,2)和(2,3)分别表示哪个汉字? 4. 四(2)班的学生进行队列表演,每组人数相等,娜娜站在最后一组的最后一个, 用数对表示是(9,8)。 她们班有多少人参加队列表演? 91 　 　 　 　 　 　 XS 四年级数学下册·追梦之旅大课堂 第三单元 第 2 课时　 确定位置(2) 1. 右面是游乐场的平面图。 射击场在图上的位置表示为(7,2)。 (1)游戏厅在图上的位置是(　 ,　 )。 (2)海洋世界在图上的位置是(　 ,　 )。 (3)(4,5)表示的位置是(　 　 　 　 )。 (4)(8,5)表示的位置是(　 　 　 　 )。 2. 点 C(3,7)向上平移 3 格后的位置用数对表示是( 　 ,　 ),再向左平移 2 格后 的位置用数对表示是(　 ,　 )。 3. 根据数对在下图中描出各点,并顺次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。 (1)A(3,2),B(6,2),C(6,5),D(3,5) (2)A(2,2),B(5,2),C(6,5),D(3,5) 4. 下面是小军家所在街区的平面图。 (1) 用数对表示下列地点的 位置。 小军家 ( 　 , 　 ), 书店 (　 ,　 ),学校( 　 ,　 ), 超市(　 ,　 )。 (2)小军从家到学校,要先向 (　 　 　 　 )走 3 格,再向(　 　 　 　 )走(　 　 　 　 )格。 02 XS 四年级数学下册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 5. 1235×7×7(答案不唯一) 整理与复习(2) 1. (125+75) ×30 = 6000(元) 2. 方法一:200×30-200×25 = 1000(千克) 方法二:200×(30-25)= 1000(千克) 3. 415÷5 = 83(盒) 4. 45×2+(45+35) ×5 = 490(米) 5. (735-3×65) ÷(70+65)= 4(时) 追梦易错易混专练 1. (1)B　 【解析】101×77 =(100+1)×77 = 100× 77+77,故选 B。 (2)A　 【解析】A. 25× 44+ 25× 1 = 25×(44+ 1)= 25×45,错误;B. 25×44 = 25×4×11, 正确;C. 25×44 = 25×4+25×40,正确,故 选 A。 (3)B　 【解析】A. 按照除→减→加的顺序计 算;B. 按照减→除→加的顺序计算;C. 按照加→除→减的顺序计算,故选 B。 2. = (100+4) ×25　 　 　 = 125×8+8×8 = 100×25+4×25 = 1000+64 = 2500+100 = 1064 = 2600 = (202-2) ×17 = 200×17 = 3400 3. (1050+950) ×25 = 50000(个) 4. 15×6-15 = 75 5. 因为△+△ = □+□+□+□,所以△ = □+□, 因为○ = △+△,所以○+△+□+□ = △+△+ △+□+□ = △+△+△+△ = 200,△ = 200÷4 = 50,□ = △÷2 = 50÷2 = 25,○ = △×2 = 50×2 = 100。 追梦重难点专练 1. (235+265) ×7 = 3500(个) 2. 400÷(98+102)= 2(分)　 2+2 = 4(分) 3. (3600-20×80) ÷50+20 = 60(人) 4. (283-11) ÷(23+11)= 8(天) 5. 1400÷(60+80) ×120 = 1200(米) 综合与实践　 制订乡村旅游计划 1. 30+30